UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS

CARRERA:

Psicología educativa

ASIGNATURA:
Terapia Conductual

Tema:
Portafolio

FACILITADOR:
Renata Jiménez

PRESENTADO POR:

Marlen Elina Perez

MATRÍCULA:

16-10157

Santo Domingo

República dominicana

21 de Abril 2022

Índice

1
Hoja de presentación……………………………………………………………… 1
Índice…………………………………………………………………………………2
Introducción………………………………………………………………………....3
Contenidos abordados…………………...……………………………………….4
Evidencia de los trabajos realizados ………..…………………………………6
Actividades complementarias………………………………………………….12
Conclusión- experiencia personal……………………………………………. 20
Referencia bibliográficas………………………………………………………..21

Introducción
El siguiente portafolio es una herramienta de evaluación reflexiva donde se
evidencian los aprendizajes obtenidos desde el inicio hasta el final de la
asignatura de terapia conductual, por lo tanto, es importante lo reurso para

2
 valorar lo aprendido. En la unidad I Caracterización de la intervención clínica en
modificación de conducta este tema trata la forma de cómo modificar la
conducta y la estrategia en la unidad II se trabajo perspectivas actual de la
terapia conductual desarrollamos lo que son los tipo de terapia y para que sirve
cada terapia en la unidad III se hablo sobre la forma de evaluación psicología
en la terapia conductual que se puede definir la evaluación conductual como
un enfoque científico de evaluación psicológica que enfatiza el uso de medidas
mínimamente inferenciales o interpretativas, la utilización de medidas sujetas a
un proceso previo de validación, la identificación de relaciones funcionales, y el
establecimiento de conclusiones en la unidad IV se desarrollo miedos y fobias
específicos se hablo sobres todos los tipos de fobia o miedos se trato los tipos
de terapia que pueden controlar la fobia o el miedo en la unidad V se trabajo lo
que es el trastorno obsesivo-convulsivo tiene un patrón de pensamientos y
miedos irracionales (obsesiones) que te hacen tener comportamientos
repetitivos (compulsiones). Estas obsesiones y compulsiones interfieren en las
actividades diarias y causan mucha angustia. En el la unidad VI se trato que es
la depresión es un trastorno mental frecuente, que se caracteriza por la
presencia de tristeza, pérdida de interés o placer, sentimientos de culpa o falta
de autoestima, trastornos del sueño o del apetito, sensación de cansancio y
falta de concentración, también se hablo sobre los tipos de depresiones que
hay en la unidad VII se hablo sobres los aspecto ético y la terapia conductual
La ética conductual aplica teorías y métodos de la psicología para entender
cómo se comporta la gente cuando enfrenta dilemas éticos. Para ilustrar la
aplicación del conocimiento derivado de la investigación en este campo a la
formación.

 CONTENIDOS ABORDADOS:
Titulo de la unidades Contenido abordado Aprendizaje que te haya dejado la
desarrollada unidad

Unidad I: Historia de la terapia En esta unidad aprendimos un poco

CARACTERIZACIÓN DE conductual sobre la historia de terapia
LA INTERVENCIÓN conductual que surgió en los años
3
CLÍNICA EN Introducción del 1950 y 1960.
MODIFICACIÓN DE Esquema A-B-C.
1. También aprendimos lo que es el
CONDUCTA
Caracterización de la modelo ABC que es una teoría
Modificación de planteada por el psicoterapeuta
Conducta en Relación cognitivo Albert Ellis (1913-2007), el
con otras Terapias. cual trata de explicar por qué las
personas, pese a vivir un mismo
evento, pueden desarrollar
respuestas diferentes en función de
sus propias creencias, hablamos
sobre la característica de la
modificación de conducta
 Reforzamiento positivo y
negativo. Una de las
principales técnicas de
modificación de conducta es
el refuerzo. ...
 Reforzamiento
intermitente. ...
 Extinción. ...
 Desvanecimiento. ...
 Moldeado. ...
 Castigo. ...
 Saciación. ...
 Desensibilización
sistemática.

Unidad II: . La Fortaleza de la Aquí pude aprende sobre los tipos

Terapia Cognitivo de terapia como (TCC)  que es una
ASPECTO ACTUAL DE
Conductual (TCC). combinación de terapia cognitiva
LA TERAPIA
(que estimula los procesos de
CONDUCTUAL . Nuevos Desarrollos
pensamiento) con terapia
Terapéuticos.
conductual (que se concentra en la
a. Terapia de conducta que responde a estos
Aceptación y pensamientos), también aprendimos
Compromiso (ACT). lo que es (ACT) es un tipo de
terapia que se engloba dentro de
b. Activación las denominadas terapias de tercera
Conductual. generación, que surgieron entre los
.c. Terapia Cognitiva años 80 y 90 en Estados Unidos y
basada en el forman parte de los modelos
Mindfulness. terapéuticos conductuales y
cognitivos, hablamos sobre la
d. Terapia de Conducta terapia cognitiva basada en el
Dialéctica. Mindfulness que es
considerado una terapia psicológica

4
 de tercera generación y
considerado como uno de los
tratamientos más efectivos para
tratar el estrés, aprendí que la
terapia dialéctica es una terapia
que ayuda a las personas que
tienen dificultad para manejar sus
emociones y presentan conductas
autodestructivas.
Unidad III: 3.1 Características de Aquí hablamos sobre la
los trastornos y característica de los trastorno
LA EVALUACION
problemas de Cuando se da un caso de un
PSICOLOGICA EN LA
comportamiento y su trastorno se encuentra que puede
TERAPIA DE
influencia en la mostrarse agresivo y que tiene
CONDUCTA
evaluación. dificultades en sus relaciones
sociales. Se observa también que:
3.2 Diferencias entre
pacientes, momentos y Se enfada frecuentemente,
situaciones. Contesta de malas maneras,
Desafía con la postura y con la
3.3 Los problemas
mirada, No obedece o se resiste a
psicológicos suelen
obedecer, Culpa a os demás de lo
tener causas y
que hace él, Se muestra rencoroso
consecuencias.
y vengativo, Miente, Se muestra
3.4 Fases del proceso cruel con compañeros, animales,
en evaluación clínica. también sobre las 4 habilidades
terapéutica que son saber escuchar,
3.5 Habilidades la empatía, acetacion incondicional
terapéuticas y cultura. y autenticidad.

Unidad IV: MIEDO Y Definición de los En esta unidad aprendimos lo que

FOBIAS ESPECIFICAS conceptos de Miedo y es un trastorno que no es mas que
Fobias. un patrón de síntomas psicológicos
o de comportamiento que afectan a
Clasificaciones de las
varias áreas de la vida y/o crean
Fobias.
alguna clase de malestar emocional
Perspectivas de en la persona que lo padece,
Tratamiento: también aprendí lo que es un
pensamiento obsesivos que es e
a. Terapia Integradora. definen como un pensamiento, un
b. Terapia impulso o una imagen, siempre de
Metacognitiva. carácter recurrente y persistente.
Aparece numerosas veces a lo largo
c. Terapia de del día y no hay casi forma de hacer
Regulación de las que se vayan. Intentamos no pensar
Emociones. en ello, no nos gusta pero nos es

5
 d. Terapia Conductual muy difícil controlarlo y la terapia
basada en la integradora que es un enfoque
Aceptación. combinado de psicoterapia que
reúne a los diferentes elementos de
Desarrollo de un
terapias específicas y también la
Programa para el
terapia metacognitiva es un
Tratamiento Cognitivas
innovador modelo de tratamiento
para abordar los patrones de
pensamiento negativo vistos en
trastornos emocionales.
UNIDAD V: TRASTORNO Definición del concepto En esta unidad hablamos sobre los
OBSESIVOCOMPULSIVO y clasificación: pensamiento que puede tener una
Trastorno Obsesivo- persona con el trastorno de
compulsivo. obsesivo compulsivo el cual las
personas tienen pensamientos,
Perspectivas de
sentimientos, ideas, sensaciones
Tratamiento:
(obsesiones) y comportamientos
. a. Cambio de las repetitivos e indeseables que los
creencias impulsan a hacer algo una y otra
metacognitivas de los vez (compulsiones), también
pensamientos hablamos sobre la terapia
obsesivos. integradora que es la suma de
muchas terapias en una y  aborda el
. b. Terapia Integradora. aprendizaje, las emociones, junto
.c. Terapia con la estabilización del paciente y
Metacognitiva el coaching. Utiliza además técnicas
de relajación como el Mindfulness.
UNIDAD VI DEPRESIÓN Definición del En esta unidad pude aprender que
concepto de la es la depresión que no es más que
Depresión. hecho de sentirse triste,
melancólico, infeliz, abatido o
.a. Tipos de derrumbado. La mayoría de
Depresiones. nosotros se siente de esta manera
Enfoque de de vez en cuando durante períodos
cortos.
Indefensión Aprendida
de Seligman.
La depresión clínica es un trastorno
Terapia Cognitiva: del estado anímico en el cual los
. a. Terapia Integradora. sentimientos de tristeza, pérdida, ira
o frustración interfieren con la vida
b. Terapia diaria durante un período de
Metacognitiva algunas semanas o más. los tipos
de depresión,
Los síntomas de depresión incluyen
:
Estado de ánimo irritable o bajo la

6
 mayoría de las veces.
Dificultad para conciliar el sueño o
exceso de sueño.
Cambio grande en el apetito, a
menudo con aumento o pérdida de
peso.
Cansancio y falta de energía.
Sentimientos de inutilidad, odio a sí
mismo y culpa.
entre otras cosas

UNIDAD VII: ASPECTOS Aspectos éticos de la En esta unidad pude aprende lo que
ETICOS Y LA TERAPIA terapia de la conducta. son los aspectos éticos de la terapia
CONDUCTUAL conducta es lo que comprende los
Contrato terapéutico
dos aspectos cardinales que son la
de la terapia
capacidad de determinar lo que es
conductual..
correcto y la evaluación moral de
nuestro carácter.
También aprendimos los que es
contracto terapéutico de la terapia
conductual que es el contrato que
no es mas que el acuerdo que entre
el cliente y el terapeuta.

Actividades complementarias: Valor 20 puntos.

Antes de estudiar Después de estudiar ¿ Como puedes

las unidades. ¿Que las unidades. ¿Qué aplicar los
sabía sobre esto? aprendió? conocimientos
obtenidos?
1 Que la terapia Que kla terapia Puedo aplicar estos
conductual es una conductual surgio en conocimientos en mi
de mas utilizadas gran medida como una area laborar
en el area de la respuesta en contra poniendo en practica
psicologia del psicoanalisis IVAN con los alumnus en
PAVLOV Hans el centro deonde este
Eysenck Watson , trabajando al igual
skinner y wope con los maestro y
aportaron mucho a la con esto podre

7
 misma . Resulta claro ejercer major y tartar
que si bien hay major cada caso que
diferentes importancias se presente .
de aproximacion todos
De igual amnera lo
los enfoques
podre utilizar con
conductuales
personas de mi
tempranos se hallaban
entorno que puedan
Unidos por dos
necesitar de estos
convicciones : primero
conocimientos algun
que era innecesario
familiar y almigos
planear la existencia
cercano.
de pulsiones y
procesos inconcientes
y seguros , que es mas
probables que las
terapia sea efectiva
sise consentra en la
conducta inadaptada
discreta en lugar de
categoria de diagnostic
psicquiatrico mas
difusa.
Esquema A-B-C es
utilizado tanto por
parte del enfoque
cognitive como del
enfoque contextual El
A-B-A es utilizado tanto
por parte del enfoque
cognitive como del
enfoque contextual El
A-B-C del enfoque
cpgnitivo de la terapia
de conducta .A son los
acontecimientos de la
vida que estan
relacionado con
determinada
consecuencias
emocionales y
conductuales que
definen un problema o
trastorno psicologico ,
aqui representado por
C
2-La terapia La terapia conductual Esto es de vital
conductual se tiene como objetivo importancia para el

8
encarga de promover el cambio de buend esempeño de
modificar la comportamiento mi Carrera , pues
conducta positive partiendo del como futura
que el mismo puedo psicologa educativa
ser aprendido y a la me encontrare con
vez modificado por lo niños y adultos que
que su abjetivo es necesitaran modificar
ayudar al individo a una o varias
aprender nuevos conductas .
comportamientos
positivos que reduzca
al minimo o eliminar el
problema
El ACT es una terapia
que prma un
acercamiento
descriptive del
comportamiento en su
entorno , en lugar de la
busqueda , , a menudo
hipotetica , de las
causas de la conducta
interesa encontrar
patrones de
convariacion , esto es ,
relaciones funcionales
que ligan
probabilisticamente
cambios ambientakes
y corpontamentales .
3 En la evaluacion Una evaluacion Aqui poder definirt
psicologica debo psicologica debe los diferentes rasgos
tener en cuenta consistir y llevarse a de personalidad en el
aspectos sobre el cobo dependiendo de ejercisio de mis
padecimiento del dos asuntos pueden funciones .
paciente ser triviales y onvio , en
primer lugar que se
debe evaluar y como
debe hacerlo depende
de las caracteristicas
de lso problemas
psiclogicos ,
especialmente de
que .los problemas
puede ser
tremendamente

9
 complejos .
4 Que el miedo es Es una enfermedad
un sentimiento caracterizada por una
producido por fuerte sensacion
cierto temores en desagradable
los seres provocada por la
humanos . percepcion de un
peligro .real o supuesto
, presente o futuro .
La fobias es un tipo de
de trastorno
caracterizada por un
miedo intense y
debilitante .
5 El trastorno Es un trastorno mental
obsesivo en el cual las personas
compulsivo son tienen pensamientos ,
obsesiones que las sentimientos , ideas y
persnas repiten acciones y
rutinariamente por comportamientos
compulsion repetitivos e
indeseables que los
impulsan a hacer algo
una y aorta vez .
Hay dos tratamientos
que se han mostrado
eficaces en el trastorno
obsesivo compusivo ,
el farmacologico y la
terapia cognitivo
conductual.
6 La depression es La depression esta La depression tiene
cuando las entre las cnco causas componentes
personas sufren de discapacidad en el hereditarios .
sentimientos por mundo , siendo un
algun motivo , este trastorno con mucha
sufrimiento con el incidencia .
tiempo se hace mas
fuerte y se
convierte en
depression .
7 La etica es algo La etica conductual
que todo aplica teorias y
professional debe metodos de la

10
 tener en cuenta psicologia para
para desarrollar sus entender como se
funciones , lo comporta la gente
mismo pasa con la cuando enfrenta
terapia conductual dilemma
eticos .dentota un
programa de
investigacion que
aplica teoria y metodos
de la psicologia , con
apoyo de la
neurociencia en
algunos casos , para
entender como se
comporta la gente .

 EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADO

11
12
13
14
 Actividades complementarias: valor 20 puntos.

Argumente: sobre los antecedentes Históricos sobre la Terapia Conductual,

resalte con letras de color verde los aspectos o descubrimientos, o teorías
más importantes. Exponga en al menos 15 líneas. Valor 5 puntos.

considerando los elementos más relevantes que han catalizado el surgimiento

y expansión de la Terapia Cognitivo Conductual en los años 60 han sido: la
filosofía griega, especialmente la socrática y epicúrea; el conductismo
mediacional, con autores como Tolman y su conducta propositiva; Cautela con
sus operantes encubiertas y Bandura con su aprendizaje social. Inicios de la
Terapia Cognitivo Conductual .El estudio de las experiencias privadas de la
persona fue uno de los temas centrales de los orígenes de la psicología
científica, desde Wundt. Sin embargo, dependiendo de la concepción de la
ciencia y de la psicología ha estado inicialmente considerado como objeto de
investigación científica. Ellis y la Terapia Cognitivo Conductual Los
antecedentes cercanos de las terapias cognitivo-conductuales se asientan en el
descontento con el psicoanálisis, la limitación del modelo conductual E-R, la
extensión de la psicología clínica en la aplicación de tratamientos psicológicos
a problemas cada vez más complejos, y finalmente, una base filosófica en la
que se hace una consideración global del ser humano en la que la conducta,
sus pensamientos y sentimientos se consideran al mismo nivel.

1- Explique brevemente con sus palabras el esquema ABC.

2-
El modelo ABC es una teoría planteada por el psicoterapeuta cognitivo Albert
Ellis (1913-2007), el cual trata de explicar por qué las personas, pese a vivir un
mismo evento, pueden desarrollar respuestas diferentes en función de sus
propias creencias. Estas creencias son un pilar fundamental a la hora de
comprender cómo ver la persona el mundo y cómo decide hacerle frente a las
demandas de la vida cotidiana.
El modelo ABC de Ellis propone tres componentes a la hora de explicar y
entender la forma de comportarse de un individuo y su grado de ajuste
psicosocial.
Tener pensamientos irracionales es algo relativamente normal y común. Todos
tenemos una visión un tanto negativa de algún aspecto nuestro. El problema
viene cuando esto delimita de forma significativa nuestra forma de ser y nos
priva de bienestar. Con el modelo, es posible entender el porqué de que una
persona se comporte de forma disfuncional ante un evento y, así, una vez
entendida su forma de pensamiento, trabajar sobre ella para ir modificándola
de tal manera que se logre conseguir una mejor adaptación.

A. Análisis: Realice un análisis comparativo entre estas terapias.

Valor 5 puntos.

15
 B. . Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).
C. Terapia Cognitiva basada en el Mindfulness.
D. Terapia de Conducta Dialéctica.

Análisis: Realice un análisis comparativo entre estas terapias

CONCEPTO CARACTERÍSTICAS OPINIÓN PERSONAL

Terapia de Aceptación Esta tiene como objetivo En la búsqueda de

y Compromiso (ACT) el crear una vida rica y diferentes maneras
significativa para el para ayudar a las
paciente, aceptando el personas a tratar y
dolor que enfrentar diferentes
inevitablemente viene problemas psicológicos
con ella. y conductuales es una
constante de la
psicología. A lo largo de
Terapia Cognitiva Fue originalmente la relativamente corta
basada en el desarrollado como un historia de esta
Mindfulness programa de tratamiento disciplina, diferentes
para el estrés emocional personas y escuelas de
y la ansiedad, y como un pensamiento han
programa de prevención logrado desarrollar
de recaídas en pacientes técnicas más o menos
con depresión. eficaces para tratar
dichos problemas y
Terapia de Conducta Es un tratamiento trastornos.
Dialéctica especialmente diseñado
para individuos que Algunas de las
presentan conductas aportaciones que
autolesivas como mayor evidencia
autocortarse, científica ha
pensamientos, deseos e demostrado en el
intentos suicidas. tratamiento exitoso de
dichos problemas
provienen del
paradigma cognitivo-
conductual, el
predominante en la
actualidad.
Como podemos ver
estas son una de las
muchas terapias que
podemos ver terapia
conductual.

16
metacognición: TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO.
 Definición.
El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) es un trastorno de ansiedad
caracterizado por pensamientos intrusivos, recurrentes y persistentes que
producen inquietud, aprensión, temor o preocupación, y conductas repetitivas
denominadas compulsiones, dirigidas a reducir la ansiedad asociada.
 Mencione algunos tipos más frecuentes de este trastorno.
Dentro de la más comunes, tenemos las obsesiones por la limpieza , los
hipocondriacos , ordenadores , repetidores ,acumuladores , perfeccionista,
supersticioso entre otros

 Tratamiento por excelencia de este trastorno

Psicoterapia y psicofármaco

 Menciona dos autores que aborden el tema, cite de forma correcta

según la APA. 7, edición
(https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/obsessive-compulsive-disorder/
diagnosis-treatment/drc-20354438)
(Fernandez)

Presente sus competencias en no menos de 10 oraciones y no más de 15.

Valor 5 puntos.

Este trastorno se caracteriza por la acción repetitiva y persistente de una

conducta o pensamiento, estas se catalogan por ser repetitivas, ordenadoras,
numerales, limpiadores obsesionados, perfeccionistas. Este trastorno puede
ser diagnosticad mediante examen físico, evaluación psicológica
Existen varios tratamientos para enfrentar esta problemático como son los
medicamentos y tratamientos psicológicos este ban desde la psicoterapia,
antidepresivos, tratamientos quirúrgicos. es de suma importancia el
acompañamiento de familiares en todo el proceso.

Construcción: La depression, en el siguiente cuadro coloque un caso de

algún tipo de depresión, imagine, un evento que pudo detonar en depresión a
alguna persona. Coloque la perspectiva de tratamiento y como lo aplicarías.
Valor 5 puntos.

Tipo de Historia Perspectiva de Como lo aplicaría.

depresión /narración breve. Tratamiento

17
 caso creado por
usted.

Depresion Patricia es una Asesoramiento a Se ofrece terapia

leve . niña de 12 años los padre y de apoyo a la niña.
que acude a la terapia cognitive Se le explica lo
consulta con sus conductual . que le sucede:
padres porque tiene una
desde hace depresión, que es
alrededor de una enfermedad
unas semanas que se cura y que
observan en ella sufren también
tristeza, otros niños. No
decaimiento y está loca.
menos apetito. Al
principio los
padres lo
atribuyeron a que Se da
estaba muy asesoramiento a
nerviosa por las los padres. Se les
clases, pues explica que la niña
Patricia es una tiene una
niña depresión, que hay
perfeccionista, antecedentes en la
exigente consigo familia, que es
misma, que tolera fundamental
mal las tratarla y que el
frustraciones, pronóstico, en
incluso las principio, es
pequeñas, y que bueno. Se les dan
quiere hacerlo recomendaciones
todo bien; cuando educativas.
no lo consigue,
se desanima y
sufre. Los padres Se instaura terapia
la describen cognitivo-
como conductual (TCC),
«extremada en una sesión
todo, muy semanal. Si al
intensa, emotiva, cabo de 2-3
pasa del amor al semanas.
odio; sensible y
muy buena».

18
  CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL

¿Cuáles eran tus expectativas al inicio de la asignatura?

Adquirir cada uno del conocimiento dado y interactuar con los compañeros.
¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?
Aprendí varias formas de conducta y sus implicaciones, también a cómo sobre
llevar las terapias de conducta, por otro lado a detectarlas en diferentes caso y
etc.

¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor aprendizaje?

Con la unidad VI porque trata sobre la depresión ya que para mí es uno de los
temas mas importante porque en nuestro país hay muchas personas teniendo
sin signo de depresión y por su ignorancia o por no saber del tema no se dan
cuenta

¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?

Esta asignatura es muy importante ya que me sirve para poder detectar tipos
de conducta no deseada y poder tratarla a tiempo, también es muy interesante
ya que en esta asignatura aprendimos lo que son los tipos de trastornos, los
tipos de depresión ya que es muy importante tener un poco de conocimiento
porque la depresión es uno de los factores que mas están afectado al mundo y
muchas veces las personas no se dan cuenta.

19
¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada unidad y como la
superaste? Tuve muchas dificultades al buscar los temas en el internet y el
libro ya que casi no me salía lo que buscaba, pero poco a poco fui aprendiendo
a buscar los temas de distinta forma y se me resulto más fácil de esta forma lo
pude superar.

 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Libro: Manual de terapia Conductual
En la parte del portafolio solo lee la información y lo análisis yo misma
http://psicologia.isipedia.com/tercero/tecnicas-de-intervencion-cognitivo-
conductuales/01-historia-de-la-terapia-cognitivo-conductual.

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