Objeto de estudio de la psicología

Objeto de estudio en la actualidad

• La Psicología se define como la ciencia que
estudia la conducta y los procesos
mentales(psiquis o psiquismo) como
producto de la acción de un órgano material (
el cerebro) y como reflejo de los estímulos del
medio social.
• ¿Qué es la conducta? Lo externo y observable
• ¿Qué es el psiquismo?proc internos.
• Proc cognitivos, proc afectivo y volitos
Procesos afectivos (sentimientos,emociones,
estados emocionales,humor ,pasiones,etc
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA.
Antes del año 500 ac. La
medicina griega estaba en
manos de sacerdotes, que
pensaban conocían los secretos
de Esculapio.( Dios de la
Medicina)
Alcmeon (Alrededor del año 500 a.
c.) Fue el primero en hacer
disecciones en animales para
observar el cerebro. Para el la
salud y la enfermedad eran
producto de un equilibrio de
los sistemas del cuerpo.
por ejemplo Una temperatura
excesiva causa fiebre. El frió
excesivo causa escalofríos, La
Salud: “ es un estado armónico
de los estado el cuerpo”.
Fue el 1º. En Relacionar el alma
con el cerebro, en distinguir
pensar de sentir y relacionar
esto ultimo con los órganos
sensoriales.
Hipócrates = 460 A.C. ( sucesor de
Alcmeon). Recibió su educación
en cos (centro de la medicina
religiosa) Rechazo al igual que
Alcmeon el misticismo y las
superstición de los secretos de los
sacerdotes con respecto a la
medicina, fundo una escuela de
medicina para enseñar y
aproximarse de manera objetiva
a la medicina
 Por su pasión por la medicina fue
acusado de quemar la biblioteca
de medicina de Cos. Para borrar
las tradiciones medicas vigentes.
Hipócrates Enseño que toda
enfermedad es el resultado de
causas natural y por lo tanto
debían ser tratados usando
métodos natural.
Fue el 1º. En afirmar que el lado
derecho del cuerpo es controlado
por el lado izquierdo del cerebro y
viceversa.

En su tratado “El arte de Curar”

Presenta claras descripciones de
melancolía, manía, depresión post
parto, fobias, paranoias e Histerias.
Sin embargo estaba equivocado con
respecto a la histeria pues planteaba
que era una enfermedad exclusiva
de la mujer debido que se le
atribuía al “útero galopante”.
esta posición se mantuvo durante
varios siglos hasta que Freud la
rebatió a finales del siglo XIX.
En su tratado “la naturaleza del
hombre” presento su teoría sobre
los humores. Planteo que el
Universo estaba compuesto por
4 elementos ( aire, tierra, fuego y
agua) y estos formulaban 4
humores básicos en el cuerpo:
 bilis negra, bilis amarilla, sangre y
flema, y un desequilibrio o
exceso de cualquiera de estos
humores produce daño o
enfermedad, estos humores
afectan el temperamento y la
personalidad por ejemplo: los
que tenían muchas bilis negra
serian muy temperamentales,
tercos y posiblemente melancólicas.
Los que tenían mucha bilis
amarilla serian irascibles, coléricos,
se enojan con facilidad y
posiblemente maniacos. Los
que con mucho flema serian
apáticos, torpes y flojos.
Mientras que los que tenían
mucha sangre serian animados,
alegres y optimistas.
• LA EPILEPSIA: que era vista como
una intersección divina directa. (Las
personas en sus ataques eran
poseídos por los dioses) Hipócrates
rechazo las 1er. Propuestas sobre la
epilepsia ( enfermedad divina ) la
cual según el no se debía al
misticismo sino a la falta de
armonía cerebral ( una causa
natural)
SOCRATES: 469 – 399 AC. fue Un
gran pensador, observador y
escéptico, busco el
conocimiento en las calles, el
mercado, el gimnasio etc.
Cuestionaba a las personas
preguntándoles:
¿Qué es la verdad? ¿Qué es
la justicia? ¿Qué es el
Valor? Y examinaba con rigor
las respuestas haciéndoles
notar las fallas lógicas y el
razonamiento pobre o
inadecuado, tenia una
posición Racionalista
Según la filosofía de la
educación de Sócrates la
verdad no puede ser
definida por una autoridad
absoluta, sino que descansa
escondida en cada mente
humana.
La función de maestro guiar al
discípulo a descubrir esa verdad.
Sócrates concibió un método de
enseñanza semejante a los
diálogos en las calles. En la cual
el maestro hace un serie de
preguntas tendientes a conducir
al pupilo a la verdad, ilustrando
los fallos lógicos en su
razonamiento.
Para el “ El razonamiento era la
piedra angular de la buena vida y
de la felicidad personal”.
Como resultado de la fuerza y del
poder de sus argumentos Sócrates
estaba dispuesto con frecuencia a
desacreditar cualquier respuesta que
se dijera a sus preguntas relativas a
las definiciones de verdad, justicia y
valor.
 Por lo cual gano muchos
enemigos, finalmente sus
conciudadanos se cansaron de
sus conductas y a los 70 años
fue acusado de socavar la
religión del estado y corromper
la juventud. Fue ajuiciado y se
le declaro culpable y condeno a
muerte.
 Desarrollo la Mayéutica →
Comprende el dialogo, el
interrogatorio y la ironía : (como
método de argumentación y
aprendizaje. para plantear bien
los problemas y aclarar los
conceptos; sostienen como criterio
de verdad el consentimiento social
de lo general, mediante la virtud
inherente al alma humana.
 EDAD MEDIA→ entre la caída del
imperio romano ( S. V dc. Año 476 )
y el comienzo del renacimiento.
transcurrieron 1000 años
aproximadamente. A esta época se
le llamo edad media ha sido
considerada como una edad
oscura de la civilización occidental
del estancamiento de las ciencias.
 La cuestiones Psicológicas fueron
retomadas por la religión ( Siglo IV
d.c.) San Agustín afirmaba que Dios
era la verdad ultima, y conocer a
Dios era la ultima meta de la mente
humana, Para entender las
acciones y la conducta humana San
Agustín recomendó retornar al
interior de cada persona.
 En su libro “Confesiones” San
Agustín revelo sus propias
emociones, pensamientos, motivos,
memorias y sus pasiones y
tentaciones hacia su amante.
Las confesiones de San Agustín
son todavía de gran interesé
por su descripción de la Psiquis
del ser humano.
SANTO TOMAS DE AQUINO (
Siglo XII d.c.) reinterpreto a
Aristóteles y estableció de
forma firma el
Escolasticismo → disciplina que
readmitía la razón humana
un complemento a la fe
religiosa.
Renacimiento