Asignatura:

Aprendizaje Autónomo

Tema:
Elementos del proceso de aprendizaje

Presentado por:
Andrea Camacho
ID 793108

Presentado a:
YUDELY ORDONEZ MUNOZ
NCR 5139
 PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACION

INTRODUCCION

Cuando hablamos de procesos de aprendizaje, asimilamos la variedad de maneras que

hay para aprender lo q queremos saber; dependiendo el tema definimos que metodología
se aplica para un mejor entendimiento del mismo. Es decir, me gustan los juegos de azar
y comprendí que el jugarlos me lleva a una mejor comprensión del mismo que ver jugar
a los demás.
No todos tenemos la misma facilidad para entender o comprender lo que se va aprender,
puesto q la diversidad de personas culturas e identidades hace que sea diferente cada
proceso en la persona.
Personas empíricas que aprenden del día a día en su quehacer de la vida cotidiana, los
hace personas de conocimiento en la experiencia no obstante se discriminar a quien
estudia 4 o 5 años para aprender la misma función lo hace menos, solo diferente.
Si bien hoy día la tecnología hace a un lado el aprendizaje tradicional (clase presencial
tablero marcador y un buen docente lleno de múltiples procesos de enseñanza), este
refuerza que no se irá puesto q la interacción de las personas cruzando conocimiento
enriquece más que el conocimiento autónomo.

MÉTODO
Como seres humanos racionales utilizamos métodos, en mi caso personal al hacer uso
de la DOFA en mi vida laboral lo planteo así:

Debilidades
 Incertidumbre ante los procesos
 Deficiencia en servicios ajenos que me puedan afectar
 Insatisfacción del paciente
 Poca experiencia

Oportunidades
 Ubicación laboral
 Mejora de procesos empresariales
 Humanización en la atención
 Formación adecuada al tiempo actual
Fortalezas
 Talento humano calificado
 Implementación del SGC
 Habilitación de nuevos servicios
 Cumplimiento de las normas de SDS

Amenazas
 La competencia mala o desleal
 Cambios económicos
 La llegada de nueva tecnología sin acceso libre
 Aumento del desempleo

CONCEPTOS DE ESTILO DE APRENDIZAJE

Para Quiroga y Rodríguez. “los estilos cognitivos reflejan diferencias cualitativas y

cuantitativas individuales en la forma mental fruto de la integración de los aspectos
cognitivos y afectivo-motivacionales del funcionamiento individual” por lo tanto,
determinan la forma en que el aprendiz percibe, atiende, recuerda y/o piensa, como en
general se hacen las cosas.
Según Dunn y Price, existen estilos de aprendizaje en la enseñanza y el aprendizaje:
Una propuesta para su implementación para que ocurra el aprendizaje: elementos del
medio ambiente (sonido, luz, temperatura y el mobiliario), elementos emocionales
(motivación, persistencia, responsabilidad, estructura), elementos sociológicos y físicos
(potencial de percepción, ingesta, hora, movilidad) éstos determinan la habilidad,
procesamiento y retención de información, valores, hechos y conceptos.

CONCLUSIONES

 Analizar los estilos y estrategias de aprendizaje de cada persona

 Los métodos, herramientas para el mejoramiento en el aprendizaje
 Innovar con la tecnología al alcance genera más retos en el aprendizaje
independiente de la metodología
BIBLIOGRAFIA
Castro, Santiago; Guzmán de Castro, Belkys Los estilos de aprendizaje en la enseñanza y el
aprendizaje: Una propuesta para su implementación https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=376140372005
Revista de investigación No 58 2005 https://www.redalyc.org/pdf/3761/376140372005.pdf