Aprendizaje

Unidad 1: Tarea 1 - Presaberes - concepciones acerca del aprendizaje

Ana Esther Quiñones Lizcano

Código: 52984437
Grupo: 403006_148
Celular N: 3112018083

Tutora: Sonia Patricia García

  Fecha: 05 de septiembre 2021

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa de Psicología
Fusagasugá
Introducción

En este trabajo se abordó el estudio relacionado con el aprendizaje, proceso fundamental en

el desarrollo de las personas y es precisamente el aprendizaje el elemento que define

varios factores de la conducta humana.

El aprendizaje se enfoca en el proceso continuo donde se obtiene nuevos conocimientos,

teniendo en cuenta que día a día se adquiere información, permitiendo manifestaciones

de cambio en el comportamiento humano, creando una conducta innata y la otra de

aprendizaje.

El aprendizaje siempre va ligado a los cambios, pero de debe tener en cuenta que los cambios

que llevan a un aprendizaje solo se dan desde la experiencia o práctica, por tal manera

en el proceso de profundizar sobre el aprendizaje, este cuso nos ofrece la posibilidad de

adquirir nuevos conocimientos frente al tema y poder de estar forma llevar a cabo varias

estrategias en nuestro proceso de formación y como futuros psicólogos.

En los seres humanos,

continuamente adquirimos
información, en cualquier
momento
del día. Por ejemplo,
utilizamos los medios de
comunicación para estar al
tanto de las
noticias importantes o que
nos pueden repercutir, en el
trabajo desarrollamos y
perfeccionamos destrezas,
conocemos gente nueva,
aprendemos rutas, trayectos
e
itinerarios, realizamos
estudios formales como una
carrera universitaria, etc.
En relación con el incremento
de las posibilidades de
supervivencia, hacemos un
inciso
para diferenciar las conductas
innatas de las conductas
aprendidas:
Las conductas innatas son
aquellas que se transmiten
genéticamente, de generación
en
generación
En los seres humanos,
continuamente adquirimos
información, en cualquier
momento
del día. Por ejemplo,
utilizamos los medios de
comunicación para estar al
tanto de las
noticias importantes o que
nos pueden repercutir, en el
trabajo desarrollamos y
perfeccionamos destrezas,
conocemos gente nueva,
aprendemos rutas, trayectos
e
itinerarios, realizamos
estudios formales como una
carrera universitaria, etc.
En relación con el incremento
de las posibilidades de
supervivencia, hacemos un
inciso
para diferenciar las conductas
innatas de las conductas
aprendidas:
Las conductas innatas son
aquellas que se transmiten
genéticamente, de generación
en
generación
En los seres humanos,
continuamente adquirimos
información, en cualquier
momento
del día. Por ejemplo,
utilizamos los medios de
comunicación para estar al
tanto de las
noticias importantes o que
nos pueden repercutir, en el
trabajo desarrollamos y
perfeccionamos destrezas,
conocemos gente nueva,
aprendemos rutas, trayectos
e
itinerarios, realizamos
estudios formales como una
carrera universitaria, etc.
En relación con el incremento
de las posibilidades de
supervivencia, hacemos un
inciso
para diferenciar las conductas
innatas de las conductas
aprendidas:
Las conductas innatas son
aquellas que se transmiten
genéticamente, de generación
en
generación
Pantallazo con el envío de la respuesta del formulario en línea

Respuesta de la pregunta orientadora individual y pantallazos de las 3

participaciones realizadas.

¿Argumentar desde su experiencia cuales son, los aportes del aprendizaje en el

desarrollo de los individuos?

Para Gamboa Mora, M. C., García Sandoval, Y., & Ahumada De La Rosa, V. del R.

(2017), “ Pueden darse características de diverso tipo que condicionan el aprender, estas

pueden incluir desde la motivación hacia el estudio hasta la temática que se está tratando,

mediado por los canales que se estén utilizando para abordar dicha temática, el mismo
individuo constituye un elemento diferenciador en el proceso así como su estilo de

aprendizaje,, el cual puede constituirse en un elemento fundamental implicado en el

proceso de enseñanza aprendizaje”. Por lo tanto, decimos que los métodos y estrategias de

aprendizaje, son la mayor influencia, para determinar un proceso de aprendizaje, dado que

genera en el ser humano la motivación de aprender, analizar y afianzar conocimientos de su

gusto.

En el proceso de aprendizaje el individuo debe tener la disposición de abrirse a

explorar sus capacidades las cuales están ligadas a la atención, disposición y la mayor

cantidad de herramientas que permitan desarrollar habilidades motoras e intelectuales.

Definimos aprendizaje como la destreza mental, por la cual el ser humano aprende a

conocer, a obtener hábitos, a formar actitudes e ideales, el aprendizaje abre ese campo de

adaptación en el medio que vivimos nuestra vida cotidiana y definir una conducta.

Por medio de la observación, la enseñanza, la experiencia y el análisis el ser

humano ejerce una modificación positiva de conducta, resaltando valores y buenos hábitos,

desde la Psicología el aprendizaje es el método para establecer distintos niveles de bienestar

humano en todos los aspectos de la vida.

Se puede obtener un mayor aprendizaje cuando interactuamos con otras personas y

conocemos más de su entorno. Son muchas las formas de aprendizaje que contribuyen a la

formación, se hablan de factores cognitivos, los cuales afectan o benefician

psicológicamente a las personas y conductuales que nos indican que como su medio físico

condiciona al individuó a su comportamiento, suma de los factores sociales.

Conclusiones

Se define como aprendizaje aquel proceso, por el cual el ser humano modifica y

logra aquellas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores requeridos para

su mejoramiento personal.

Muchas de las actividades que realizamos en la vida cotidiana, las adquirimos y las

afianzamos por medio del aprendizaje el cual es un proceso que se logra basados en un

conocimiento, dejando experiencia y cambios en la conducta.

La sociedad y la cultura tienen injerencia en los procesos de aprendizaje, ya que es

el sistema que interactúa directamente con el individuo.

Desde un apoyo psicológico se analiza y se determina el aprendizaje observando los

cambios de conducta, pero por lo general el aprendizaje es algo latente en los individuos.

El aprendizaje lo podemos dividir varios aspectos como: Cognitivo, conductual,

Psico-motor y afectivo.

Con el aprendizaje se logra un proceso en la conducta de los individuos en

enseñanza y aprendizaje.
Bibliografía

Ambrose, S. A., Bridges, M. W., & DiPietro, M. (2017). Cómo funciona el aprendizaje: 7

principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente. Universidad

del Norte.https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?

url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=nlebk&AN=1537246&lang=es&site=eds-

live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_1

Bernal, A., Ortiz, M., (2020). OVI El Aprendizaje, un concepto en

construcción. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37536

Gamboa Mora, M. C., Garc, a S. Y., & Ahumada De La Rosa, V. del R. (2017). Estilos de

aprendizaje. Libros Universidad Nacional Abierta y a

Distancia.  http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2484

González Cabanach, R. (1997). Concepciones y enfoques de aprendizaje. Revista de

Psicodidáctica, (4), 5-39. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=1751779700