La preparación de una exposición es importante ya que nos permitirá dar una experiencia al oyente acerca del tema.

Para eso es importante haber investigado previamente el tema, sintetizarlo y utilizar un material expositivo cómo carteles
folletos trípticos que nos ayuden a ejemplificar la información expuesta.
Es importante siempre decir las fuentes de donde fueron tomadas la información, Así como exponer imágenes que puedan
explicitar nuestro tema.

1.- Escribe los tipos de textos expositivos que conozcas.

2.- Elabora un mapa conceptual con el siguiente tema “Los derechos de los niños y
niñas”.

Preparación de la Exposición Nivel 6 T3 F 173

Las características para una buena exposición son Un tono de voz alto, platicarlo de manera tranquila, explicar con ejemplos,
mostrar imágenes que ejemplifiquen lo que estamos diciendo Reintegremos a los compañeros que están escuchando con
preguntas y finalizar con la aclaración de dudas de los espectadores.

1.- Enumera los pasos para llevar a cabo una exposición.

Anotar la idea principal Seleccionar la información Buscar información acerca

del tema. del tema. del tema.

Buscar imágenes y Elegir el tema. Ordenar la información

referencias bibliográficas del tema.
acerca del tema.

2.- Colorea los cuadros los elementos que lleva una exposición.

Nombre Titulo

Fichas Bibliográficas

Imágenes
Dibujos

Fecha

Subtitulo
Juegos

Personas Autor Solo texto

Exposición Nivel 6 T3 F 174

La longitud es la medición mediante pedir medidas convencionales o arbitrarias de líneas.
El perímetro es la medición lineal de una figura geométrica por afuera.
En el perímetro es importante siempre….das que estén por afuera de la figura.
Un ejemplo de perímetro que podemos utilizar en nuestros días es la medición de los terrenos donde cultivamos para saber
exactamente cuál es la extensión que tiene alrededor del terreno.

1.- Dibuja todos los cuerpos geométricos que conozcas y escribe las medidas que
utilizaste.

2.- Escoge 3 figuras de la anterior y saca su perímetro.

Longitud y Perímetro Nivel 6 T3 F 175

El área a diferencia del perímetro es lo que se encuentra por dentro de la figura.
Normalmente existen formulas para poder sacar las medidas que están dentro de.
Sí pusiéramos un ejemplo Sería la medición del terreno para poder saber cuánto podemos sembrar en cada uno de los
espacios que está dentro de todo nuestra parcela.

1.- Calcula el área de las siguientes figuras.

8 cm 9 cm

4 cm

8 cm
6 cm

2.- Calcula el área total de la siguiente figura realizando las operaciones en tu libreta.

12 cm 4 cm

4 cm 6 cm
12 cm

4 cm
1 cm
2 cm

5 cm

2 cm

Área Nivel 6 T3 F 176

La materia es el objeto que podemos ver en nuestro alrededor como un frasco, una botella de plástico, un plato, un lápiz, una
pluma, una hoja entre muchas otras con diferentes materiales.
Las transformaciones permanentes Son aquellas donde la materia se destruye y no puede volver hacer regresada a su estado
principal. Un ejemplo de ellas es cuando quemamos una hoja, cuando cocinamos la comida, cuando destruimos una piedra,
etc. En todos estos ejemplos ninguno es posible volver a regresar a su estado primero la materia.
Las transformaciones temporales Son aquellas donde la materia puede volver a tomar su forma sin ningún problema. Un
ejemplo de ellas es cuando derretimos una crayola, golpeamos una bolita de plastilina, mezclamos garbanzos y frijoles, etc.
En los ejemplos anteriores es posible volver a regenerar el objeto y volver a ponerlo en su estado primero.

1.- Dibuja las siguientes acciones y escribe si es cambio temporal o permanente y

¿por qué?

Quemar una hoja de papel

Cambio Temporal Cambio Temporal

¿Por qué? ________________________________________________________

________________________________________________________________
_______________________________________________________

Derretir una crayola

Cambio Temporal Cambio Temporal

¿Por qué? ________________________________________________________

________________________________________________________________
_______________________________________________________

Golpear una bolita de plastilina

Cambio Temporal Cambio Temporal

¿Por qué? ________________________________________________________

________________________________________________________________
_______________________________________________________

Congelar el agua

Cambio Temporal Cambio Temporal

¿Por qué? ________________________________________________________

________________________________________________________________
_______________________________________________________

2.- Escribe en tu libreta 3 cambios temporales y 3 cambios permanentes.

Cambios Temporales y Permanentes Nivel 6 T3 F 177

Qué temperatura es un proceso químico al que se somete a la materia para que está cambie normalmente.
La manera correcta de medir la siempre va a ser con un termómetro, existen diferentes tipos de termómetros los podemos ver
clínicos industriales y de otro tipo así como análogos y digitales.
La unidad de medida de la temperatura son los grados Celsius, normalmente son representados después de escribir el
número, un círculo que representan los grados arriba del número Y una letra C en mayúscula, Por ejemplo 37°C.

1.- Leer la pagina 98 y 99 de tu libro de Texto y escribe los más importante en las
siguientes.

2.- Con el resumen anterior que realizaste completa el siguiente mapa conceptual.

Este fenómeno se llama:

Consiste una combinación de: El ser humano aprovecha:

La combustión sale de diferentes

productos como:

Dibujo:
Los materiales que emiten
en la combustión dañan al:

Temperatura Nivel 6 T3 F 178

La zonas rurales son importantes para la economía del país, ya que son productoras de alimentos de origen agrícola y
ganadero. También por ser lugares donde se preservan los bosques y se realizan actividades ecoturísticas que contribuyan a
la conservación del medio ambiente.
La posibilidad que tienen los habitantes de la ciudad desde aquí el frutas y verduras heb gracias, en gran medida, a la
población que vive en los medios rurales.
Que la mayor parte de la población rural a disfrutado de algunas ventajas cómo vivir en contacto con la naturaleza, respirar aire
con muy pocos contaminantes y obtener ciertos alimentos para su subsistencia. Sin embargo, no tienen suficiente servicios
básicos (luz, agua potable, drenaje), Frecuente que solo haya una escuela con uno o dos profesores para todos los grados, a
la que asisten niños y niñas que tienen que caminar de lugares lejanos. El aislamiento de las localidades rurales por la falta de

1.- Colorea con verde las actividades que realizan en medio rural y con azul las
actividades de zona urbana.

Agricultura Fábricas
Pesca
Comercios
Empresas
Ganadería
Cultivo de Árboles Industria

2.- Explica con tus propias palabras en que consiste:

Actividades sector primario.

Actividades sector secundario.

Actividades sector terciario.

Campo Nivel 6 T3 F 179

Me de los últimos 100 años la movilización de las personas del campo a la ciudad ha sido grande, Ya que estas representan
una fuente de trabajo más activa que en el campo.
A medida que crecen las ciudades aumentan las necesidades de la población que requieren más servicios cómo agua potable,
electricidad y drenaje, también más viviendas, transportes y alimentos que se cosechan en el campo.
Cuando una ciudad crece de manera excesiva es probable que se produzcan efectos negativos para el ambiente y la salud
de su población. La demanda de vivienda puede provocar que las construcciones del asfalto invadan las zonas verdes, qué
hay acceso en el consumo de combustibles y aumento en la producción de basura, cómo envases desechables y empaques

1.- Investiga el nombre de 5 actividades de sector primario, secundario y terciario.

Primario Secundario Terciario

2.- Dibuja una ciudad urbana y una ciudad rural.

Ciudad Nivel 6 T3 F 180

Como viene aprendiste en el tema pasado la independencia surgió como un movimiento de liberación al dominio español.
Sin embargo aunque su primera etapa fue corta y solamente duró un año a cargo del cura Hidalgo, El proceso fue más largo
pues realmente, la independencia duro 11 años para lograr su cometido. Durante este tiempo hubo personajes importantes
que destacaron en este movimiento por parte de los libertadores, como: José María Morelos y Pavón, y Francisco Mina,
También durante este proceso, se creó el documento sentimientos de la nación que hablaba claramente de los deseos de la
libertad del pueblo, así como los estatutos que los guiarían.
1.- Dibuja los personajes y escribe en breve cuales fueron sus aportaciones de cada
uno de ellos. Puedes apoyarte en tu libro pagina 174-175.

Guadalupe Victoria
Vicente Guerrero Francisco Javier Mina

2.- Une la respuesta correcta.

Donó gran parte de su fortuna a los insurgentes y se Manuela Medina

encargo de proporcionar armas y reclutar soldados.
En 1813 fue encarcelada y se confiscaron sus bienes.

Una indígena conocida como la capitana, quien luchó

en el ejército de Morelos y participo en la toma de Leona Vicario
Acapulco en 1813.

Independencia Nivel 6 T3 F 181

La discriminación es el trato diferente O perjudicial que se da a otras personas o especies.
Qué tipo de discriminación siempre es por razones de género, es decir entre hombres y mujeres, Por ideales políticos,
Asimismo por preferencias sexuales Cómo lo son Personas que gustan de su mismo sexo, Por raza por ejemplo color de piel
Cabello estatura, Qué religión Es decir entre personas cristianas, budistas, musulmanes, etcétera Y muchas veces por gustos
o preferencias en general.
Es importante aprender a distinguir que somos muy variados entre las personas y qué es importante aprender a tolerar A las
personas que son diferentes a nosotros.

1.- Dibuja 5 acciones para eliminar la discriminación.

2.- Escribe 3 ejemplos de causas y consecuencias al sufrir discriminación.

Causa Consecuencia

Discriminación Nivel 6 T3 F 182

Existen tres grandes familias de instrumentos musicales, estos son de cuerdas, viento y percusión.
Los instrumentos de cuerda o cordófonos son instrumentos musicales que producen sonidos por medio de las vibraciones de
una o más cuerda, como: la guitarra, arpa, piano, violín.
Los instrumentos de viento o aerófonos son una familia de instrumentos musicales los cuales producen el sonido por la
vibración del contenido de aire en su interior, como: flauta, tuba, armónica.
Un instrumento de percusión es un tipo de instrumento musical cuyo sonido se origina al ser golpeado o agitado, como:
tambores, timbales, triángulo.

1.- Escribe los nombres de instrumentos que conozcas elaborados de madera, metal
y cuerdas.

2.- Investiga un instrumento musical favorita, cual es su uso y dibújalo.

Familias Instrumentales Nivel 6 T3 F 183