Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
¿Qué aprenderás?
¿Cómo aprenderás?
1. Observa la imagen y lee el problema:
Puedes observar tu
Comprendiendo el problema
ficha y organizarte
2. Leemos el problema y respondemos las preguntas:
para aprender
mejor. a) ¿Qué nos dice el problema sobre Rosalinda y su papá?
1
c) Dibuja el cajón de cultivo mostrado en el problema. Y escribe los
datos.
Los objetos del
entorno real se
pueden
representar con
formas
geométricas.
100 cm
100 cm 100 cm
h = 36 cm
100 cm 100 cm
Recuerda: 100 cm
Un hexágono regular es
una figura geométrica que Seleccionando la estrategia o procedimiento más adecuado
tiene como característica para encontrar la solución
que sus lados y ángulos
internos miden iguales. 4. Observa la estrategia que usó Ismat en una oportunidad para
encontrar el área total de un prisma hexagonal recto.
2
Área Total
1°: Perímetro = 6 x 2 m = 12 m 2m
2m 2m
2°: apotema:
Por Teorema de Pitágoras.
(2 m)2 = ap2 + (1 m)2 2 m ap 2 m
2m 2m
4 m2 = ap2 + 1 m2 60° 60°
4 m2 – 1 m2 = ap2 1m 1m
3 m2 = ap2 → √ → ap = √ m
√
Por lo tanto: AB = = 6√ m2
3
5. Adapta la estrategia de Ismat y calcula qué cantidad de madera se
Recursos: requiere para construir el cajón de cultivo.
Recuerda que puedes
buscar información en tu
Texto Escolar de
Matemática u otros, sobre
prismas, en caso lo
necesites.
Recuerda:
En todo prisma se 6. Observa el gráfico y explica en tu cuaderno cómo se obtiene el
pueden observar las volumen de un prisma.
siguientes propiedades:
Área de la Base
Volumen:
A Entonces, la propiedad que permite
V = AB × h
calcular el volumen de un prisma es:
Área Total:
AT = AL + 2 AB
Altura h
4
7. Calcula la cantidad de tierra que necesitará nuestro cajón de
cultivo, haciendo uso de la propiedad para encontrar el volumen.
https://www.pinterest.com/pin/406309197609101930/?d=t&mt=login
5
b) Cajón de cultivo en forma de:
https://www.amazon.es/Pentagonal-hierbas-macetero-diferentes-
disponibles/dp/B00IYP7VVE
http://www.multihuerto.es/blog/2015/10/08/por-que-un-geotextil-impermeable/
Metacognición
Te invitamos a reflexionar sobre el proceso que realizas para aprender:
¿Cuál fue la meta que te has trazado aprender antes de desarrollar esta ficha?
¿Lograste cumplir tu meta de aprendizaje? ¿Cómo lograste cumplirla?
¿Qué estrategias, recursos, materiales u otros te ayudaron a cumplir tu meta?
¿Qué dificultades se te presentaron en el desarrollo de la ficha? ¿Cómo las superaste?
¿Para qué te será útil lo que has aprendido el día de hoy?
6
FIGURA 1
Prisma hexagonal recto