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Octubre 2020

Matemática – Ficha de autoaprendizaje


Demostrando nuestros 3ro y 4to
aprendizajes Secundaria

Cuidamos nuestra salud integral.

Determinamos el área y volumen de los cajones de cultivo presentes en nuestros


huertos de plantas medicinales.

¿Qué aprenderás?

Resolver problemas de formas como prismas haciendo uso de objetos reales e


imaginarios que permitan reflexionar sobre el cuidado de nuestra salud familiar y
comunal.

Te invitamos a reflexionar sobre estas preguntas:


¿Qué te propone aprender esta ficha de autoaprendizaje?
¿Qué estrategias, recursos o materiales necesitarás para lograrlo?
Si te acompaña un familiar, coméntale tus respuestas…

¿Cómo aprenderás?
1. Observa la imagen y lee el problema:

Rosalinda construye con su papá cajones de cultivo de plantas


medicinales con la finalidad de hacer que otras familias y la
comunidad entera se preocupen por la salud pública. Si debe
construir cajones como se observa en la imagen, de 0,36 m de
altura y 1 m de arista de la base, ¿qué cantidad de madera
necesitan para construir el cajón de cultivo? ¿Y qué cantidad de
tierra necesitarán llenar el cajón? https://www.pinterest.com/pin/9014243002102
8160/

Puedes observar tu
Comprendiendo el problema
ficha y organizarte
2. Leemos el problema y respondemos las preguntas:
para aprender
mejor. a) ¿Qué nos dice el problema sobre Rosalinda y su papá?

b) ¿Qué forma geométrica tiene el cajón de cultivo?

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c) Dibuja el cajón de cultivo mostrado en el problema. Y escribe los
datos.
Los objetos del
entorno real se
pueden
representar con
formas
geométricas.

3. Observa cómo dibujó Rosalinda el cajón de cultivo y anotó los


datos indicados en el problema.

100 cm
100 cm 100 cm

h = 36 cm

100 cm 100 cm
Recuerda: 100 cm
Un hexágono regular es
una figura geométrica que Seleccionando la estrategia o procedimiento más adecuado
tiene como característica para encontrar la solución
que sus lados y ángulos
internos miden iguales. 4. Observa la estrategia que usó Ismat en una oportunidad para
encontrar el área total de un prisma hexagonal recto.

Primero, dibujé la forma bidimensional del


prisma, es decir, grafiqué la plantilla que originó
el prisma hexagonal recto.
Segundo, recordé algunas propiedades de
prismas y polígono regular.
Tercero, determiné el área lateral y área de la
base.
Cuarto, obtuve el área total.

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Área Total

En cada paso que


realices
pregúntate: ¿Qué Área Lateral
estrategias,
H = 8m AL
procedimientos,
recursos,
materiales u otros
me están
2m 2m 2m 2m 2m 2m
ayudando a 2m 2m AB AB
cumplir la meta
de aprendizaje? 2m 2m
2m Área de la Base
AB

Área Total = Área Lateral + 2 veces el área de la Base


Calculamos el Área Lateral:
Área Lateral = Perímetro de la Base x Altura del prisma
AL = PB x H
AL = (2 m + 2 m + 2 m + 2 m + 2 m + 2 m) x 8 m
AL = 12 m x 8 m = 96 m2
Recuerda:
Teorema de Pitágoras: Calculamos el Área de la Base:

Área de un hexágono regular =

1°: Perímetro = 6 x 2 m = 12 m 2m

2m 2m
2°: apotema:
Por Teorema de Pitágoras.
(2 m)2 = ap2 + (1 m)2 2 m ap 2 m
2m 2m
4 m2 = ap2 + 1 m2 60° 60°
4 m2 – 1 m2 = ap2 1m 1m

3 m2 = ap2 → √ → ap = √ m

Por lo tanto: AB = = 6√ m2

Área Total = Área Lateral + 2 veces el área de la Base


AT = AL + 2 × AB
AT = 96 m2 + 2 × (6√ m2) → AT = 12(8 + √ )m2

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5. Adapta la estrategia de Ismat y calcula qué cantidad de madera se
Recursos: requiere para construir el cajón de cultivo.
Recuerda que puedes
buscar información en tu
Texto Escolar de
Matemática u otros, sobre
prismas, en caso lo
necesites.

Recuerda:
En todo prisma se 6. Observa el gráfico y explica en tu cuaderno cómo se obtiene el
pueden observar las volumen de un prisma.
siguientes propiedades:
Área de la Base
Volumen:
A Entonces, la propiedad que permite
V = AB × h
calcular el volumen de un prisma es:
Área Total:
AT = AL + 2 AB
Altura h

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7. Calcula la cantidad de tierra que necesitará nuestro cajón de
cultivo, haciendo uso de la propiedad para encontrar el volumen.

En cada paso que


realices
pregúntate: ¿Qué
estrategias,
recursos,
materiales u otros Usando lo aprendido en otras situaciones
me ayudaron a
cumplir la meta? 8. Dibuja el prisma que representa a los siguientes cajones, luego
determina el área total y volumen en base a las medidas reales de
tu dibujo. Toma en cuenta que las bases son polígonos regulares,
y realiza esta actividad en tu cuaderno o una hoja.
a) Cajón de cultivo en forma de:

https://www.pinterest.com/pin/406309197609101930/?d=t&mt=login

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b) Cajón de cultivo en forma de:

¿Qué pasos vienes


realizando en tu
aprendizaje?

https://www.amazon.es/Pentagonal-hierbas-macetero-diferentes-
disponibles/dp/B00IYP7VVE

c) Cajón de cultivo en forma de:

http://www.multihuerto.es/blog/2015/10/08/por-que-un-geotextil-impermeable/

Metacognición
Te invitamos a reflexionar sobre el proceso que realizas para aprender:
¿Cuál fue la meta que te has trazado aprender antes de desarrollar esta ficha?
¿Lograste cumplir tu meta de aprendizaje? ¿Cómo lograste cumplirla?
¿Qué estrategias, recursos, materiales u otros te ayudaron a cumplir tu meta?
¿Qué dificultades se te presentaron en el desarrollo de la ficha? ¿Cómo las superaste?
¿Para qué te será útil lo que has aprendido el día de hoy?

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FIGURA 1
Prisma hexagonal recto