UNIVERSIDAD SAN MIGUEL ARCANGEL

DE HONDURAS

CATEDRATICO: Lic. David Martínez Guerrero

ASIGNATURA: Expresión Oral

ASIGNACION: Expresión Oral

ALUMNO: Carlos Alberto Vásquez Osorio

USUARIO: 1208197700045

CAMPUS: Marcala

Marcala, La Paz 12/julio/2022

¿QUÉ ES LA EXPRESIÓN ORAL?

es la destreza lingüística relacionada con la producción del discurso oral. Es una capacidad

comunicativa que abarca no sólo un dominio de la pronunciación, del léxico y la gramática
de la lengua meta, sino también unos conocimientos socioculturales y pragmáticos.

¿A QUÉ SE LE LLAMA LENGUAJE?

Es el medio por el que nos comunicamos los seres humanos.

EXPLICAR LOS ASPECTOS DE LA NATURALEZA SOCIAL DE LA

COMUNICACIÓN.

1. Se integra con miembros o personas que tienen la posibilidad de relacionarse y

conocerse.

2. Es transaccional por la interacción de personas que pueden comunicarse entre sí y logran

entenderse.

3. Es dinámica porque la comunicación fluye en forma continua, en un dinamismo de

fuerzas en cambio constante que no pueden considerarse elementos inmutables o fijos en el
tiempo y el espacio.

4. Afecta recíprocamente; el hombre no está solo, el sentido de la existencia humana tiene

su base primordial en el encuentro con los demás y su efecto.

EXPLICAR LOS MODELOS DE COMUNICACIÓN

Modelo Lineal
De acuerdo a la Enciclopedia Britannica, los modelos lineales se caracterizan por contener
cinco elementos: fuente de información, transmisor, canal de transmisión, receptor y
destino.

En este modelo, se creía que los mensajes (electrónicos) viajaban por un camino, eran
transformados en energía eléctrica por un transmisor y luego se re-transformaban en un
lenguaje entendible por el receptor.

Obviamente, no todo proceso podría ser explicado de esta manera, por lo que estos modelos
fueron renombrados por: fuente, codificador, mensaje, canal, decodificador y receptor.

Aunque este modelo encaja bastante bien para ciertas situaciones (por ejemplo, alguien que
habla por teléfono), otras formas de comunicación no podían ser comprendidas o analizadas
según este modelo. Tal es el caso del arte y la pintura.
Estos modelos fueron producto de cuestionamientos de Harold Lasswell en la década de
1940, y sobre la base del modelo matemático de la información de Shannon y Weaver.

Al ser bastante simple, sencillo y claro, ganó bastante popularidad en la comunidad

académica de esta época, aunque en la actualidad no es el único modelo ni el más aceptado.

Modelo Dinámico
A diferencia del modelo de Shannon, Weaver y Wiener, los modelos dinámicos han sido
desarrollados para resolver la necesidad de representar mejor al comportamiento del
individuo y su interacción con su medio ambiente.

Estos modelos consideran que existen componentes sensibles y emocionales en este

proceso.

Modelo Transaccional
El modelo transaccional se refiere al intercambio de mensajes e información entre emisores
y receptores, en un proceso donde cada uno intercambia constantemente sus roles como
emisor y receptor.

Este modelo se aplica en nuestra vida diaria. Por ejemplo, en conversaciones con amigos o
llamadas telefónicas.

Según este esquema, existe mayor efectividad y eficiencia en el proceso comunicacional

cuando los participantes pertenecen al mismo entorno y comparten el mismo sistema social.
Esto se debe a que cada persona actúa según factores como su medio ambiente,
experiencias, creencias culturales, actitudes y personalidad.
Modelo Interactivo
De acuerdo a The Communication Process, el modelo Interactivo replica dos veces el
Modelo Lineal e incluye un retorno del mensaje.

No considera que exista retroalimentación porque después de que el mensaje es codificado

y enviado al receptor, los roles cambian y el receptor se vuelve emisor y viceversa.

Por ejemplo, cuando una persona envía un correo a otra y ésta le responde, o cuando
conversamos a través de Messenger o Whatsapp.

¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN QUE

INTERVIENEN EN LA EXPRESIÓN ORAL?

 Emisor.
 Receptor.
 Código.
 Mensaje.
 Canal de comunicación.
 Ruido.
 Contexto.
 Retroalimentación.

¿QUÉ CRITERIOS SE ESTABLECEN EN LAS ACTIVIDADES DE LA

EXPRESIÓN ORAL?

1. Según la técnica: diálogos dirigidos (para practicar determinadas formas y funciones

lingüísticas), juegos teatrales, juegos lingüísticos (p. ej., adivinanzas), trabajos en
equipo, etc.
2. Según el tipo de respuesta: ejercicios de repetición mecánica, lluvia de ideas, actuación
a partir de instrucciones (p. ej., recetas de cocina), debate para solucionar un problema,
actividades de vacío de información, etc.
3. Según los recursos materiales: textos escritos (p. ej., completar una historia), sonido (p.
ej., cantar una canción), imagen (p. ej.,. ordenar las viñetas de una historieta), objetos
(p. ej., adivinar objetos a partir del tacto, del olor…), etc.
4. Comunicaciones específicas: exposición de un tema preparado de antemano,
improvisación (p. ej.,  descripción de un objeto tomado al azar), conversación
telefónica, lectura en voz alta, debates sobre temas de actualidad, etc.

¿QUÉ OPINIÓN PUEDE ESTABLECER DE LAS MICRO DESTREZAS

DESARROLLADAS ENTORNO A LA EXPRESIÓN ORAL? 

Debe estructurarse un mensaje coherente, real de acuerdo a la situación en que se

desarrolla, comunicado con fluidez, ser claro en su opinión y argumentos con la capacidad
de retroalimentarse.