UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÍA CIVIL

TRABAJO AUTÓNOMO

TAREA 1 FECHA FECHA 10/11/2021

AUTÓNOMA N°: ENVIÓ: ENTREGA:

UNIDAD N°1: La comunicación académica y sus procesos comunicativos

TEMA: COMUNICACIÓN HUMANA
TAREA: Nro. 1
OBJETIVO: Analizar los contenidos de la comunicación académica aplicando sus
procesos para lograr un desenvolvimiento eficiente estudiantil y profesional.
INDICADORES DE Trabajo Autónomo
EVALUACIÓN:
TIPO DE ACTIVIDAD
LUGAR ALCANCE FORMA
□Intraclase □Individual
□Taller □Resolución de problemas,
□Extraclase □Grupal □Síntesis, esquemas ejercicios
□Caso de estudio □Ensayo, artículo
□Investigativa □Informe de exposición
CALIFICACIÓN □Vinculación con la
colectividad
ROLES Y RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES EN LA TAREA:

NOMBRE ROL TAREA

Alba Vega Bryan Alexander Estudiante ELABORACION DE TRABAJO

Ángelo Daniel Machicela Torres SECRETARIO. ELABORACIÓN DE TRABAJO.
Stephanie Geovanna Ramos Fuentes INTEGRANTES ELABORACIÓN DE TRABAJO.
José Miguel Ontaneda Santos INTEGRANTES ELABORACIÓN DE TRABAJO.
Erick Xavier Sánchez Reyes INTEGRANTES ELABORACIÓN DE TRABAJO.

INTRODUCCIÓN

TRABAJO AUTONOMO 1
Elaboración del trabajo autónomo de la semana nro. 1

DESARROLLO

1. Elaborar un resumen de mínimo 5 carillas sobre la comunicación humana-

conceptos, elementos, tipos de comunicación que integren párrafos con ideas
principales y secundarias, citas textuales y de resumen con su respectiva
bibliografía, consultando de preferencia los libros básicos y web grafía indicada en
el syllabus.

COMUNICACIÓN HUMANA

El hombre es una criatura que se comunica, así lo afirma H. Dalziel Duncan (citado
en Ferrer,1994:21) cuando señala que, por su naturaleza y para satisfacer sus
necesidades, el hombre ha debido comunicarse con sus semejantes utilizando
señales, movimientos o signos, pues nadie puede existir en un grupo o una
sociedad sin alguna forma de comunicación.

Comunicar es llegar a compartir algo de nosotros mismos. Es decir, es una

cualidad racional y emocional específica del hombre que surge de la necesidad de
ponerse en contacto con los de más, cuando intercambia ideas que adquieren
sentido o significación de acuerdo con experiencias previas comunes. Varios
autores definen este fenómeno llamado comunicación.

Según (Ferrer 1994:25), consiste en la creación de significados compartidos a

través de procesos simbólicos.

Lo anterior significa que como afirma (Wilbur Schramm,2 1972:17), aunque las
personas tengan marcos de referencia distintos porque piensen, vivan y hablen en
forma diferente, en el momento de establecer comunicación tienen un propósito de
entendimiento, es decir, pretenden lograr algo en común por medio del mensaje
que intentan compartir.

Los diversos modos en que los seres humanos intercambiamos ideas, desde la
señal, el gesto o la imagen, hasta la palabra hablada o escrita todos los signos,
símbolos y medios por los cuales transmitimos significados y valores a otros seres
humanos, constituyen lo que llamamos formas de expresión (Paoli, 1985:67).

ELEMENTOS

Emisor
El emisor es aquella persona que transmite una información con el objetivo de
exponer un mensaje, aportar datos, o comunicar un hecho. En el área de la
comunicación, el emisor tiene una gran importancia ya que es la fuente encargada
de poner en marcha la transmisión del mensaje. Un emisor no solo se refiere a un
ser humano, sino que también puede ser un aparato.

Receptor

Es decir, el receptor es aquella persona que recibe un mensaje. Este elemento

tiene una gran importancia en el área de la comunicación, ya que será el
encargado de recibir y decodificar el mensaje para conseguir que exista una buena
comunicación. Si el receptor entiende el mensaje que ha recibido, se podrá hablar
de que el proceso comunicativo ha sido óptimo y se han conseguido los objetivos
iniciales que se esperaban. Sin embargo, si esto no ocurriese, habría que valorar
todo el proceso para detectar los errores que se han cometido y plantear de nuevo
el mensaje por parte del emisor. La función del receptor es opuesta a la del emisor.
Este último es el que emite el mensaje y el receptor tiene como misión principal
descifrarlo.

Mensaje

El mensaje es, en el sentido más general, el objeto de la comunicación. Está

definido como la información o enunciado verbal que el emisor envía al receptor a
través de un canal de comunicación o medio de comunicación determinado (por
ejemplo, el habla o la escritura).1 Sin embargo, el término también se aplica,
dependiendo del contexto, a la presentación de dicha información; es decir, a los
símbolos utilizados para transmitir el mensaje. Cualquiera que sea el caso, el
mensaje es una parte fundamental en el proceso del intercambio de información.
Siguiendo las funciones del lenguaje, el mensaje cumple con la función
poética o estética, donde es destacado el mensaje por procedimientos lingüísticos;
por ejemplo Caminante, no hay camino....1

Código

En la comunicación, el código es un conjunto de elementos que se combinan

siguiendo unas ciertas reglas y que son semánticamente interpretables, lo cual
permite intercambiar información. En este contexto, las sociedades humanas se
caracterizan principalmente porque, valiéndose de unidades piteras significativas,
logran comunicarse a través del código más complejo: las lenguas humanas o códigos
lingüísticos.1

El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código para que la comunicación sea
posible. Aunque todos los otros elementos del circuito comunicativo funcionen
adecuadamente, la comunicación no tendrá éxito si el emisor y el receptor no
comparten el mismo código.
Siguiendo las funciones del lenguaje, el código cumple con la función
metalingüística, donde el referente es el propio código; por ejemplo «Camino» tiene
seis fonemas.1 según (El autor José Mario Horcas Villarreal) lo denomina verdades
de la lengua.2

Canal de comunicación

Medio de Transmisión por el que pasan las señales portadoras de información que

pretende intercambiar emisor y receptor. Es común referenciarlo como canal
de datos.,1.2 Normalmente el canal es el aire en la transmisión oral, también está el
lenguaje de señas, que también es un canal, como la escrita.2Es frecuente
identificarlo también como canal de datos.
Siguiendo las funciones del lenguaje, el contacto, en la cual se manifiesta que se
establece el contacto.
Contexto o situación comunicativa
Es la circunstancia en que nos orientamos para poder interpretar el contenido de
un mensaje de forma pertinente.1 Con la información obtenida se pueden dar los
siguientes ejemplos:

 Si al entrar en un salón u oficina con cinco minutos de adelanto, el

encargado de este lugar dice vaya ¡qué puntualidad!, se entiende que esto es
un elogio.
 Pero, si la misma expresión es escuchada cuando una persona llega con
más de 40 minutos de retraso, automáticamente el significado de ésta cambia. 2
 Para que el enunciado Cierre la puerta, por favor tenga sentido, es
necesario que haya ciertos requisitos contextuales que son parte de la
situación de habla: que haya una puerta en el lugar donde ocurre el diálogo, y
que esté abierta, entre otras cosas.31

Tipos de comunicación 

Comunicación oral y escrita

Cuando tenemos el propósito de comunicarnos, logramos hacerlo mediante dos

tipos de comunicación que utilizan el lenguaje verbal: hablar y escribir. Desde
niños aprendemos a hablar y después, a partir de la educación escolar formal, a
escribir; por eso, hablar puede parecernos un proceso más fácil que escribir,
debido a que la palabra escrita está sujeta a una estructura o sintaxis, a una
ortografía, etcétera; sin embargo, escribir bien resulta de mucha utilidad para
ordenar ideas y manejar con mayor precisión el vocabulario en el momento de
hablar, porque los errores y las deficiencias al escribir generalmente se reflejan al
hablar; aunque las dos habilidades son procesos comunicativos diferentes en
cuanto a conocimientos y habilidades, ambas son producto de un razonamiento
verbal y son, por lo tanto, complementarios, aunque con diferencias notables que
conviene analizar para entender mejor la comunicación oral.

Características de la Comunicación oral:

 Trasmite el mensaje a través de las ondas sonoras.

 Es efímera e inmediata, no se puede conservar con el paso del tiempo.
 Es un medio de comunicación presencial y directo.
 Crea nexos sociales, es de naturaleza social y vincula a los interlocutores.
 Se apoya en elementos que no son parte del idioma como por ejemplo los
gestos.
 Suele ser improvisada, y es más coloquial.
 Es bidireccional, el emisor y el receptor cambian los roles continuamente.
 Permite rectificar en el momento, ya que, al hablar delante de un grupo de
personas, se pueden aclarar los términos.

Características de la Comunicación escrita:

 No es simultánea.
 Permanece en el tiempo.
 Debe respetar reglas.
 Las distancias no son un impedimento.
 Los mensajes son planificados.

Citas textuales

 Comunicación Humana:
  Equipo editorial, (Etecé.2021, 6 agosto). Comunicación Escrita - Qué es,

características, tipos y ejemplos.

Wilbur Schramm,2 1972:17

(Paoli, 1985:67).
 Elementos de la comunicación:
(Rosario Peiro)
Carlos; Berlato Rodríguez, Perla (2012). «La comunicación». Lengua
castellana y Literatura.
(José Mario Horcas Villarreal)
General Books LLC. 2011. p. 42(. ISBN 1233161628.)
 Tipos de comunicación:

F. (2021, 30 septiembre). Características de la comunicación oral.

formate.es. https://www.formate.es/blog/formacion/caracteristicas-de-la-

comunicacion-oral/#%C2%BFQue_es_la_comunicacion_oral

Equipo editorial, Etecé. (2021, 6 agosto).

2. Grafique la comunicación escrita y oral integrando sus elementos.

 COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN ORAL
COMUNICACION ESCRITA
La comunicación oral se establece entre dos o más personas,
La comunicación escrita, a diferencia de la oral, no está
tiene como medio de transmisión el habla y como código un
sometida al espacio ni al tiempo y puede que nunca se
idioma. Cada técnica empleada con el fin de intercambiar las
de esta comunicación. La interacción entre el emisor y
ideas tiene un campo de aplicación muy variado, entre los que
el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no
figuran: el personal, social, profesional, político o científico,
producirse, aunque aquello escrito perdure
entre otros.
eternamente.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACION ESCRITA ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN ORAL

Emisor. Emisor..
Receptor. Receptor.
Mensaje. Mensaje.
Canal. Canal.
Código. Código.
Situación. Situación.

3. Glosario de términos referidos a la comunicación: 

  Comunicación humana: La comunicación humana es el campo dedicado a
entender cómo se comunican los seres humanos, ya que el ser humano se
comunica para transmitir información, manifestar sentimientos, influir en los
demás y realizar acciones específicas.1
 Comunicación Oral: La comunicación oral se establece entre dos o más
personas, tiene como medio de transmisión el habla y como código un
idioma.
 Comunicación no Verbal: La comunicación no verbal es la transmisión de
mensajes o señales a través de una plataforma no verbal, como el contacto
visual, las expresiones faciales, los gestos, la postura y el lenguaje corporal.
Incluye el uso de señales sociales, kinésica, distancia y entornos /
apariencia físicos, de voz y del tacto.
 Comunicación Escrita: La comunicación escrita, a diferencia de la oral, no
está sometida al espacio ni al tiempo y puede que nunca se de esta
comunicación.

4. Cuestionario de preguntas para Evaluación 1.

--------------------------------------------------------------------------------------

 1. Defina que es comunicación humana 

La comunicación humana es el campo dedicado a entender cómo se comunican

los seres humanos, ya que el ser humano se comunica para transmitir información,
manifestar sentimientos, influir en los demás y realizar acciones específicas.

 2. Indique los elementos de la comunicación 

Emisor

Receptor

Mensaje

Canal

Código

Contexto

 3. En un párrafo de mínimo 5 líneas defina la importancia de la

comunicación 
 La naturaleza del ser humano es social. Depende de los otros, por lo que la
comunicación es la forma de interactuar con el mundo es nuestra
herramienta.  Para las personas es nuestra forma de transmitir lo que
queremos y o necesitamos hacerle llegar esa información a otras personas

 4. Defina la comunicación académica 

La comunicación académica es la que realiza el emisor ante un grupo de

receptores interesados en conocer acerca de determinados conceptos o
temas de un área particular de estudios, esta comunicación puede ser oral
o escrita.

 5. Indique cuales son los tipos de comunicación 

Comunicación verbal.

Comunicación no verbal.

Individual.

Colectiva.

Intrapersonal.

Interindividual.

Intergrupal.

Intergrupal:

 6. Conceptualice la comunicación oral 

La comunicación oral es aquella que se produce en tiempo real entre dos o

más personas, haciendo uso de la voz y de un código compartido.

 7. Defina la comunicación escrita 

La comunicación escrita es aquella que se establece a través de las

palabras o de cualquier otro código escrito.

 8. Que es la comunicación no verbal 

 La comunicación no verbal es la transmisión de mensajes o señales a
través de una el contacto visual, las expresiones faciales, los gestos, la
postura y el lenguaje corporal.

 9. Grafique con sus elementos la comunicación escrita 

COMUNICACION ESCRITA

La comunicación escrita, a diferencia de la oral, no está sometida al

espacio ni al tiempo y puede que nunca se de esta comunicación. La
interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e incluso
puede llegar a no producirse, aunque aquello escrito perdure
eternamente.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACION ESCRITA

Emisor.

Receptor.

Mensaje.

Canal.

Código.

Situación.

 10. Grafique con sus elementos la comunicación oral 

 COMUNICACION ORAL

• La comunicación oral se establece entre dos o más personas,

tiene como medio de transmisión el habla y como código un
idioma. Cada técnica empleada con el fin de intercambiar las
ideas tiene un campo de aplicación muy variado, entre los que
figuran: el personal, social, profesional, político o científico, entre
otros.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACION ESCRITA

Emisor.

Receptor.

Mensaje.

Canal.

Código.

Situación.

 11. Indique 3 ejemplos de comunicación no verbal 

 Gestos.
 Expresiones faciales.
 Posición del cuerpo.

 12. Conceptualice las palabras agudas y de 3 ejemplos.

Las palabras agudas son las que llevan el acento en la última sílaba y se

les marca la tilde a aquellas que terminan en n, s y vocal. 

EJEMPLOS:

Acción

Adicción

Admiración

 13. Defina las palabras graves o llanas y de 3 ejemplos 

Las palabras graves son las que llevan el acento en la penúltima sílaba y se

les marca la tilde a aquellas que no terminan en n, s y vocal

Ángel

Arcángel

Árbol

 14. Conceptualice las palabras esdrújulas y de 3 ejemplos 

Las palabras esdrújulas son aquellas que llevan el acento en la

antepenúltima sílaba y a todas se les marca la tilde.

Acuático

Acuífero

Acústica

 15. Como se coloca la tilde en los diptongos.

 Para colocar tilde en los diptongos ten en cuenta lo siguiente:

 Si está formado por vocal abierta y cerrada o viceversa, la tilde se coloca

sobre la vocal abierta: PA-SÉIS, CUÉN-TA-ME-LO.

 16. Indique otras formas de tildar los diptongos.

 Si las dos vocales son cerradas, la tilde recae sobre la segunda: CUÍ-DA-
TE

 18. Defina lo que es Hiato 

Se conoce como hiato al encuentro que se produce entre dos vocales que

forman parte de sílabas diferentes. Esto quiere decir que, cuando se genera
el hiato, dichas letras pueden separarse en dos sílabas.

 19. Indique que clase de hiato que existen.

El de vocal abierta y cerrada o viceversa (A/C o C/A).

El de vocales abiertas (A/A).

El de vocales de la misma índole: (aa-ee-ii-oo-uu).

 20. Como se tildan cada una de las tres clases de Hiato 

Hiato simple
Es el encuentro de dos vocales abiertas (a, e, o), o también, de dos vocales
cerradas iguales (ii, uu).
Hiato acentual
También llamado hiato que deshace el diptongo. Es un tipo de hiato resultante del
encuentro de una vocal abierta con una cerrada o de una cerrada con una abierta.
Lo que diferencia a este hiato del diptongo es que la vocal cerrada
obligatoriamente debe llevar acento, y se escribe con tilde.
Hiato esporádico
Un problema muy discutido en fonología del español es la existencia de
resilabicación excepcional que da lugar a hiatos que no están motivados
acentuadamente.

 21. Defina que son monosílabos e indicar si se tildan o no.

 Los monosílabos ortográficos son aquellas palabras que solo contienen
una vocal o un grupo de vocales que forman diptongo o triptongo:

huir, liar, Luis, pie, fue, guion, fiais

Los monosílabos ortográficos según las normas actuales no se acentúan en

ningún caso, salvo los que tienen tilde diacrítica.

 22. indique que es tilde diacrítica.

 La tilde diacrítica es la que permite distinguir palabras que se escriben

igual, pero que tienen significados distintos 

 23. Detalle en que campos se tildan los monosílabos. 

Los monosílabos se tildan para diferenciar un pronombre de un adjetivo, un

artículo, un adverbio, una conjugación verbal, una conjunción o un
sustantivo.

 24. Por qué no se tildan los pronombres demostrativos. 

Por tratarse, en su mayoría, de palabras graves (esa, ese, eso, esas, esos,

esta, este, esto, estos, estas, aquello, aquella, aquellas y aquellos) y de una
aguda (aquel) y que por sus terminaciones no podían llevar tilde.

 25. Cuando se escribe la palabra aún con tilde. 

El adverbio aún se escribe con tilde cuando es palabra tónica y equivale

a todavía, mientras que, cuando significa incluso, hasta, también o (ni)
siquiera, es átono y se escribe sin tilde.

 26. Que tipos de pronombres llevan tilde. 

Los demostrativos como este, ese, aquel con sus femeninos y plurales
deben acentuarse cuando cumplen la función de pronombres (éste es tonto,
aquéllas son divertidas, ése es el mío, etc.) y deben prescindir de
la tilde cuando son adjetivos (este niño, esa mujer, aquellos libros,
etcétera).

 27. Como se tildan las palabras compuestas sin guion.

 cuando nos encontramos ante una palabra compuesta de dos o más
lexemas, que se escriben sin guion, solo lleva tilde, si lo necesita según las
reglas generales de acentuación, el último componente. A saber: décimo +
séptimo: decimoséptimo. tío + vivo: tiovivo.

5. Diario de clases semana 1

CONCLUSIONES Y REFLEXIONES:

 ¿Qué cosas fueron difíciles?

Responder todo el cuestionario.
 ¿Cuáles fueron fáciles?
Hacer el resumen.
 ¿Por qué?
Me llevo menos tiempo.

BIBLIOGRAFIAS

 Comunicación Humana:

Equipo editorial, (Etecé.2021, 6 agosto). Comunicación Escrita - Qué es,

características, tipos y ejemplos.
Wilbur Schramm,2 1972:17
(Paoli, 1985:67).
 Elementos de la comunicación:
(Rosario Peiro)
Carlos; Berlato Rodríguez, Perla (2012). «La comunicación». Lengua
castellana y Literatura.
(José Mario Horcas Villarreal)
General Books LLC. 2011. p. 42(. ISBN 1233161628.)
 Tipos de comunicación:

F. (2021, 30 septiembre). Características de la comunicación oral.

formate.es. https://www.formate.es/blog/formacion/caracteristicas-de-la-
comunicacion-oral/#%C2%BFQue_es_la_comunicacion_oral
Equipo editorial, Etecé. (2021, 6 agosto).