“LA RUTA DEL TALENTO”

I. La ruta del talento parte I: Caracterización de los actores en la comunidad educativa a través de una matriz sociocultural.

Con que propósitos de

Factores del contexto
Principales características del contexto socio cultural. aprendizaje del CNEB se pueden
socio cultural.
relacionar.
La Institución Educativa Inicial “391” de la Ciudad de
Bambamarca, se ubica en la región Cajamarca, provincia
de Hualgayoc, distrito de Bambamarca, En Bambamarca,
los veranos son cómodos y nublados y los inviernos son
cortos, fríos, secos y parcialmente nublados. Durante el
1. Contexto de la I.E:
transcurso del año, la temperatura generalmente varía de
(cultura escolar-  Construye su identidad.
5 °C a 20 °C y rara vez baja a menos de 2 °C o sube a más
factores que  Convive y participa
de 23 °C. Los pobladores se dedican mayormente al
afectan o democráticamente.
comercio, sus actividades comerciales lo realizan por lo
potencializan los  Atención a la diversidad.
general los días Sábado y domingo, donde tosa la ciudad
aprendizajes).
se convierte en un mercado gigante. Se practica fiestas
costumbristas como carnaval, fiesta patronal (Fiesta de
la Virgen del Carmen) y aniversarios, donde se observa un
jolgorio con participación de toda la población; la
comunidad cuenta con una postamédica y su hospital.
 Currículo oculto. La comunidad educativa practica diferentes creencias,  Construye interpretaciones
Indagación de los tradiciones, valores y modos de comportamiento, que históricas.
rituales de la unen e identifican a los pobladores de la comunidad  Gestiona responsablemente el
 educativa. Por ejemplo, día de la madre, día del padre,
fiesta patronal de la virgen del Carmen, el carnaval,
vaciado de techo de una casa, el vota luto (se celebra
cuando se cumple un año del fallecimiento de un ser
espacio y el ambiente.
querido), corte de pelo (se celebra cuando empieza a
 Gestiona responsablemente los
escuela. crecerle el cabello a un menor de edad), el pediche (se
recursos económicos.
celebra cuando una pareja de enamorados se
 Interculturalidad.
compromete), cumpleaños y quinceañeros. Estas
manifestaciones culturales no son ajenas a nuestra
Institución Educativa; las mismas que se van legando a las
nuevas generaciones.
 Manifestaciones de Los actores educativos siempre están involucrados en una  Aprecia de manera crítica
actitudes y formas buena comunicación, preferentemente propicia ambientes manifestaciones artístico –
de relación entre de familiaridad, genera encuentros de diversos ámbitos culturales.
actores educativos. educativos fortaleciéndose y valorándose los procesos  Crea proyectos desde los
vividos dando lugar a la recreación del conocimiento que lenguajes artísticos.
visiona la construcción de saberes desde la reflexión de  Enfoque de derechos.
las labores pedagógicas con sus valores éticos y estéticos
al comunicarse entre actores educativos, buscando el
mejoramiento continuo, para que así haya lugar a la
reconstrucción de escenarios o ambientes educativos
donde el maestro a pesar de atender lo curricular está
atento a potenciar logros acorde a actitudes y aptitudes
situando relaciones de ambiente educativo en la calidad
de vida del mundo natural, tecnológico y socio político
 cultural.
Los docentes de nuestra Institución Educativa han
centrado su actuación en la Gestión Educativa
Estratégica, potenciando su labor en lo siguiente:  Gestiona proyectos de
 Buenas prácticas de
Centralidad en lo pedagógico, reconfiguración de nuevas emprendimiento económico y
la I.E. practicas
competencias y profesionalización, trabajo en equipo, social.
innovadoras de los
apertura al aprendizaje y la innovación, asesoramiento y  Enfoque búsqueda de la
docentes, etc.
orientación para la profesionalización, culturas excelencia.
organizacionales cohesionadas por una visión de futuro y
la intervención sistemática y estratégica.
Nuestra Institución educativa ha experimentado los
grandes problemas sociales que aqueja a nuestra
 Resuelve problemas de
comunidad y al territorio nacional, los mismos que se han
cantidad.
ido agravando en los últimos tiempos, estos problemas
 Resuelve problemas de
2. Necesidades de sociales que cada día carcome las más altas esferas del
regularidad, equivalencia y
cambio social. Estado, somos los más afectado y casi nunca hay
cambio.
Atención a presencia de nuestro estado. Entre los problemas
 Resuelve problemas de forma,
demandas/problema sociales podemos mencionar. Pérdida de valores, la
movimiento y localización.
s sociales deshonestidad, la envidia, la corrupción, la delincuencia,
 Resuelve problemas de gestión
costo de vida con precios muy altos, desempleo, crisis
de datos e incertidumbre.
política, abusos de autoridades, pobreza, educación
 Orientación al bien común.
inadecuada, violencia de género, salud inadecuada, falta
de servicios básicos, minería ilegal,
 II. La ruta del talento parte II: reconocemos talentos valorando la diversidad en la comunidad educativa a través de una
matriz de talentos de estudiantes, docentes y administrativos.

Actores Talentos ¿Qué talentos le gustaría desarrollar?

Creatividad, Música, canto, danza,
Profesores Música, Deporte, dibujo y pintura, ciencias
declamación, gastronomía, deporte..
Canto, declamación, deporte, dibujo y pintura, Música, danza, teatro, declamación, deporte,
Estudiantes
danza dibujo y pintura.
Director Deporte, para hablar en público, Gestión. Deporte, dibujo y pintura.
Personal Música, canto, danza, teatro, declamación, Dibujo y pintura, canto.
administrativo cocina, manualidades, deporte.

III. La ruta del talento parte III reconocemos talentos valorando la diversidad, practicando la asertividad y empatía en la
comunidad educativa a través de una matriz de talento de padres de familia, autoridades, miembros de instituciones
del sector privado.

Actores Talentos que posee ¿Qué talentos le gustaría desarrollar?

Música, canto, gastronomía, manualidades,
Madres de familia Gastronomía, dibujo y pintura.
agricultura, deporte.
Padres de familia Música, canto, deporte. Deporte, dibujo y pintura
Autoridades Deporte, para hablar en público, Gestión Teatro, música, declamación.
Alcalde Deporte. para hablar en público, Gestión Música.
 Personal de posta
Deporte, gestión, para hablar en público. Dibujo y pintura.
médica
IV. La ruta del talento parte IV generamos espacios de buenas relaciones interpersonales denominado: “Demuestro mi
talento con amor”
Los docentes, estudiantes, padres de familia, autoridades proponemos el siguiente programa para nuestro festival del
talento:

PROGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES PARA NUESTRO FESTIVAL DEL TALENTO

“Demuestro mi talento con amor”

Lunes 05 DE SETIEMBRE DE 2022

8:30 a.m. Himno Nacional.

8:45 a.m. Palabras de presentación a cargo del director de la I.E.
9:00 a.m. Palabras del alcalde Estudiantil.
9:15 a.m. Inicio y presentación de los talentos de los docentes, estudiantes, padres de familia y autoridades.
1:00 p.m. Palabras de despedida a cargo del presidente de APAFA.

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Prof. Nela Maribel Terán Terrones
Responsable