TRIDUO LASALLISTA 2022: LA CONSTRUCCIÓN DE MI FELICIDAD
DÍA DE LA ESPIRITUALIDAD LASALLISTA
Nombre de la actividad:
Objetivo que alcanzará el estudiante:
Descripción de la actividad:
Materiales para la actividad: (Materiales
reciclables y que podamos tener en casa).
Construir grupalmente símbolos
representativos de felicidad conjunta
Reconstruir conjuntamente vivencias
significativas e historias mediante la
construcción de una imagen u objeto que
le haya evocado felicidad, con el fin de
reforzar el respeto a las diferencias, ya
sean de raza, cultura, religión o incluso
discapacidades, no solamente es
importante en un mundo cada vez más
globalizado, sino que los prepara para ser
solidarios, a valorar y aprender de otros,
a ser tolerantes y respetuosos, y a evitar
que tomen decisiones basadas en
prejuicios. 
La actividad iniciará de forma individual
donde cada estudiante deberá crear con
diferentes materiales el objeto que posee
en su casa que sea más significativo para
él, después de terminarlo deberá pegarlo
en el papel Kraft y así sucesivamente
cada niño, hasta crear un mural entre
todos. Posterior a este el docente
realizara la respectiva reflexión respecto
a la actividad
Papel Kraft, marcadores, cinta, pegante,
pinturas, retazos.
TRIDUO LASALLISTA 2022: LA CONSTRUCCIÓN DE MI FELICIDAD
DÍA DE LA ESPIRITUALIDAD LASALLISTA
Nombre de la actividad:
Objetivo que alcanzará el estudiante:
Descripción de la actividad:
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Construir grupalmente símbolos
representativos de felicidad conjunta
Reconstruir conjuntamente vivencias
significativas e historias mediante la
construcción de una imagen u objeto que
le haya evocado felicidad, con el fin de
reforzar el respeto a las diferencias, ya
sean de raza, cultura, religión o incluso
discapacidades, no solamente es
importante en un mundo cada vez más
globalizado, sino que los prepara para ser
solidarios, a valorar y aprender de otros,
a ser tolerantes y respetuosos, y a evitar
que tomen decisiones basadas en
prejuicios. 
La actividad iniciará de forma individual
donde cada estudiante deberá crear con
diferentes materiales el objeto que posee
en su casa que sea más significativo para
él, después de terminarlo deberá pegarlo
en el papel Kraft y así sucesivamente
cada niño, hasta crear un mural entre
todos. Posterior a este el docente
realizara la respectiva reflexión respecto
a la actividad