Junta inicial con

Padres de Familia
Maestra
Marisol
Sánchez

“3” “A”
Orden del Día
1. Bienvenida
2. Presentación
3. Reglamento y carta de corresponsabilidad
4. Momentos de Evaluación
5. Importancia del Preescolar
6. Perfil de Egreso
7. ¿Qué Vamos a Aprender?
8. Como se diseña una Actividad
9. ¿Qué se Evalúa? Y ¿Cómo se Evalúa?
10. Sugerencias de como apoyar en Casa
11. Lista de alumnos repartidos.
12. Asuntos Generales
13. Recolección de firmas
 bienvenidos
Bienvenidos
¡Hola!
Estoy lista para comenzar este
ciclo escolar con ustedes. Este año
aprenderemos mucho y
formaremos un gran equipo, en
beneficio de sus pequeños. ¿ Y
ustedes están listos ?
 Miss Candiee Gal
Importancia del preescolar
1. Los primeros 6 años de vida son los
mas importantes para el desarrollo del
cerebro (todo lo que el niño ve, toca,
saborea, oye o huele le permite pensar, 4. JUGAR crea miles de conexiones
sentir, moverse y aprender) Mayor nuevas y se moldea la forma en que los
desarrollo cognitivo, lingüístico, social, niños piensan, se comportan y aprenden
emocional y motor. en el presente y en el futuro.

2. Lejos del MITO “solo van a pintar, van

a jugar nada mas o la maestra solo los
CUIDA” es todo lo contrario: El
preescolar ayuda a que desarrollen sus 5. La educación preescolar es como los
habilidades para la vida de manera cimientos de una casa, en donde si no se
segura. construye bien la base con los materiales
adecuados y las técnicas necesarias, esa
casa podrá sufrir un derrumbe ante
3. El desarrollo de los niños se basa en
cualquier movimiento.
logros, posibilidades y la gama de
oportunidades que tiene a su alcance a
realizar tareas como son: imaginar, observar,
descubrir, explorar, crear, experimentar,
analizar, expresar y jugar.
 MOMENTOS DE
evaluación
Diagnostico final
(septiembre)
Inicial, (Abril a Julio)
Septiembre a Noviembre

intermedia

(Diciembre
a Marzo)
 Miss Candiee Gal
Perfil de egreso
Reconocen que son ciudadanas y ciudadanos que pueden ejercer su derecho a una
vida digna, a decidir sobre su cuerpo, a construir su identidad personal y colectiva,
así como a vivir con bienestar y buen trato, en un marco de libertades y
responsabilidades con respecto a ellos mismas y ellos mismos, así como su
comunidad.
Viven, reconocen y valoran la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual, política,
social y de genero del país como rasgos que caracterizan a la nación mexicana.

Reconocen que mujeres y hombres son personas que gozan de los mismos derechos,
con capacidad de acción, autonomía, decisión para vivir una vida digna, libre de
violencia y discriminación.

Valoran sus potencialidades cognitivas, físicas y afectivas a partir de los cuales

pueden mejorar sus capacidades personales y de la comunidad durante las distintas
etapas de su vida.

Desarrollan una forma de pensar propia que emplean para analizar y hacer juicios
argumentados sobre su realidad familiar, escolar, comunitaria, nacional o mundial.

Interpretan fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y

sociales a partir de temas diversos e indagan para explicarlos con base en
razonamientos, modelos, datos e información con fundamentos científicos y saberes
comunitarios.
Interactúan en procesos de dialogo con respeto y aprecio a la diversidad de
capacidades, características, condiciones, necesidades, intereses y visiones al trabajar
de manera cooperativa.

Intercambian ideas, como visiones y perspectivas mediante distintos lenguajes, con el

fin de establecer acuerdos en los que se respeten las ideas propias y las de otros.

Desarrollan el pensamiento critico que les permita valorar los conocimientos y

saberes de las ciencias y humanidades, reconociendo la importancia que tienen la
historia y la cultura para examinar críticamente sus propias ideas y el valor de los
puntos de vista de las y los demás.
 Miss Candiee Gal
¿Qué vamos a aprender?
Comprensión y
Se constituye a partir explicación de los
de las experiencias y fenómenos y procesos
la interacción con el naturales (analiza,
mundo a través del toma de decisiones y
empleo de los resolución de
diferentes lenguajes. problemas).

SABERES Y PENSAMIENTO
LENGUAJES
CIENTIFICO

ETICA, NATURALEZA Y DE LO HUMANO Y

SOCIEDADES COMUNITARIO

Son experiencias
Entiendan y expliquen
cognitivas, motrices,
las relaciones sociales
socio afectivas y
y culturales de los que
creativas que permitan
forman parte y que
favorecer la
constituyen su
construcción de la
entorno, las
identidad y sentido de
describan, analicen e
pertenencia.
interpreten.
 Miss Candiee Gal
¿Qué vamos a aprender?
 Miss Candiee Gal
¿Cómo se diseña una
actividad?
Evaluación
diagnostica
Cada clase conlleva
preparación y todo es dirigido
Necesidades especialmente para sus niños,
Revisión
(aprendizaje)
con mucho esfuerzo y
dedicación por avanzar día
con día junto a ellos y con su
valiosos apoyo.

Apoyos Planeación

Materiales
 Miss Candiee Gal
¿Qué se evalúa?

Desarrollo de sus Nivel de participación (la Mediante la observación

aprendizajes (logros y expresión oral, realización de la participación,
áreas de oportunidad). de actividades). comentarios que realizan
en clase.

Por medio de las Anotaciones en rubricas,

evidencias que realizan en listas de cotejo, diario de la
los trabajos gráficos educadora, registros, entre
(individuales o grupales) otros.
 Miss Candiee Gal
Sugerencias de como
apoyar en casa
Permitir que los alumnos realicen actividades personales por si mismos .

Permitir que expresen sus ideas de manera autónoma, evitar la repetición de lo que
deben responder puesto que impide la expresión, análisis y reflexión.

Participar en actividades del hogar que requieran responsabilidades.

Realizar un cronograma de actividades de lo que se espera realizar.

Otorgar espacio, ambiente y confianza para que haga sus tareas con el mínimo apoyo.

Evitar presionar al momento de hacer las actividades y no juzgar.

Evitar subestimar, los niños pueden hacer muchas cosas siempre y cuando se les de la
oportunidad.
Lista de alumnos
MAESTRA YESSY
LUCA MARQUEZ DANIELA
GABRIEL VICTORIA
FRANCO LEAH
GENESIS SAMARA
CAROLINA ROMMEL
AMELIE MIA ALEXANDRA
MIA MELANI
AIDE
MAESTRA ELI
JUAN PABLO VANESSA
ANGEL ERANDI
LUCCA HERNANDEZ ANNETH
EMILIANO REGINA
MELANIE SAMAEL ANGELA
HANNAH RICARDO
ADELINE YETZALI
MAYA
 Asuntos generales
✤ Respetar los horarios de entrada y salida.
✤ Favor de seguir las indicaciones en cuanto a las sugerencias de enfermedades: LOS
ALUMNOS NO SE PUEDEN PRESENTAR CON SINTOMAS DE NINGUN TIPO! Para
justificar las faltas será necesario llevar copia de la receta medica.
✤ Se enviara colación como fruta en lo que llegan los desayunos, esta debe ser picada para
evitar atragantamientos, solo picada acostumbrarlos a comer la cascara de la manzana o
pera ya que ahí se concentra la mayor cantidad de nutrientes. ✤ Enviarlos desayunados
ya que es el alimento mas importante del día
✤ Mantener actualizados los números de comunicación (notificar de forma inmediata en
caso que requiera cambiarse).
✤Recoger a los alumnos a la hora de salida con credencial de no traerla se hará excepción
por única vez, si es persona autorizada presentando INE y tendrá que esperar a que entregue
al resto del grupo para poder cotejar la información en su expediente y registrarlo en el
cuaderno de incidencias.
✤ Enviar sus botellas y chamarras marcadas.
✤ Evitar enviar pulseras, anillos, cosméticos, juguetes, guantes, gorros y bufandas.
✤ Ropa adecuada para actividades pants azul y tenis ( practicar amarre de agujetas)
✤ Viernes podrán traer un juguete para el recreo.
✤ Durante el ciclo escolar se puede llegar a pedir materiales así como copias. #lista
✤ comenzara citas con especialista de UDEI MAESTRA CLAUDIA niños canalizados
✤ En su mochila solo deben traer AGUA, TRAPO LIMPIO, FRUTA Y 5 CUBREBOCAS.
✤ Apoyo para colocar los estantes de libros y acomodo de libros de biblioteca.
 Recolección de firmas

Carta de
corresponsabilidad Reglamento
interno

Asistencia a Entrega de
la junta Mochila
libro
segura
 Si trabajamos en
conjunto, como un
equipo, sus hijos
tendrán mas
condiciones para
adquirir mayor
confianza y seguridad
en lo que hacen y
podrán expresar con
facilidad lo que
piensan.
 gracias
Juntos vamos a sacar a
nuestros niños listos para
la primaria. Mucho éxito
este nuevo ciclo escolar
2023-2024.