Plan semanal

Maestra: Aida Cazarez Villa Grado y grupo 1“A”

DEL 31 DE ENERO AL 05 DE FEBRERO DEL 2022

LUNES 31 DE ENERO DEL 2022

APRENDIZAJES ESPERADOS

LENGUAJE Y
CLASE ZOOM MAESTRA AIDA 9:00 AM
COMUNICACION ¡Historias que contar!
• Cuenta historias de INICIO
invención propia y expresa
opiniones sobre las de
- Dar la bienvenida a la clase de zoom y empezar cantando y bailando la siguiente canción bienvenida
otros compañeros. https://www.youtube.com/watch?v=FboLHk61g0g despertando las neuronas.
MATERIALES
-Comenzare la clase cuestionando a los alumnos lo siguiente: ¿ustedes les han contado algún cuento a
mamá o papá? ¿ustedes han escrito cuentos? ¿Les gustaría hacerlo en la clase de hoy?
ANEXO 1 CRAYOLAS Y LAPIZ

EVALUACIÓN DESARROLLO
•Valoración de la maestra - posteriormente les compartiré pantalla a los alumnos donde observaran varios elementos (personajes,
y rubrica.
lugares, objetos y que los alumnos echen a volar su imaginación y me ayuden a realizar la historia,
LINK CLASE ZOOM mientras ellos me expresan sus ideas, yo estaré escribiendo el cuento y al final se los voy a leer.

ID de reunión: CIERRE
823 6107 1693
-Les pediré que tomen el ANEXO 1 y que observen lo que se muestra en él, que me expresen que dibujos
ven ahí y que ellos inventen una historia de lo que observen en su hoja de trabajo con un inicio, un
Código de acceso:
HOLA desarrollo y un final y al final los alumnos se lo leerán a sus compañeros.

EVIDENCIA FOTOGRAFIAS DEL ALUMNO TRABAJANDO EN LA CLASE DE ZOOM Y FOTO DEL ANEXO 1 Y UN VIDEO DONDE EL ALUMNO ME EXPRESE LO QUE INVENTO EN SU
CUENTO.

•En caso de presentar alguna dificultad, asesoría o atención personalizada comunicarse por medio mensaje
privado con su educadora.

APRENDIZAJES ESPERADOS
PENSAMIENTO MATEMATICO
Comunica de manera oral y
escrita los números del 1 al 10
en diversas situaciones y
de diferentes maneras, incluida
la convencional.
MATERIALES
ANEXO 2 Y 3 Y 1 DADO
EVALUACIÓN
•Valoración de la maestra
y rubrica.
LINK CLASE ZOOM
ID de reunión:
823 6107 1693
Código de acceso:
HOLA
EVIDENCIA
•En caso de presentar alguna dificultad, asesoría o atención personalizada comunicarse por medio mensaje
Plan semanal
Maestra: Aida Cazarez Villa Grado y grupo 1“A”
DEL 31 DE ENERO AL 05 DE FEBRERO DEL 2022
MARTES 01 DE FEBRERO DEL 2022
CLASE ZOOM MAESTRA AIDA 9:00 AM
¡Contando animales marinos!
INICIO:
-Se dará la bienvenida a los alumnos, y cantaremos y bailaremos la siguiente canción de los animales
del mar https://www.youtube.com/watch?v=wjeSJE0inrw les comentare a los niños que la clase de hoy
conoceremos a algunos animales del mar, ¿Qué animales conocen ustedes? ¿Cuál es su animal favorito
del mar? ¿Por qué? Etc.
DESARROLLO:
PREVIAMENTE les pediré a las mamás que tengas listos los materiales, EL ANEXO 2 Y 3 se deberá reforzar
con cartón de cereal, la pecera y los animales del mar para que ya estén listos para la clase. Les pediré
a los alumnos que saquen un dado, y por turnos cada niño ira tirando el dado y deberá contar los puntos
que le cayó, e igualmente de esta manera ira colocando los animales del mar en la pecera (sin pegarlos)
para volver a tirar los dados y seguir colocando más animales en la pecera. (guardar en una bolsita el material,
no tirarlo para estar practicando el conteo y la identificación de números con los alumnos en casa)
CIERRE:
•Para finalizar la clase escucharemos la siguiente canción de muévete como los animales del mar
https://www.youtube.com/watch?v=oNqbB5_zg58 los alumnos deberán observar y mover su cuerpo
siguiendo el ritmo de la canción.
FOTOGRAFIAS DEL ALUMNO TRABAJANDO EN CLASE DE ZOOM Y UN VIDEO DE COMO EL ALUMNO CUENTA LOS PUNTOS DE LOS DADOS EN MINIMO TRES
TIRADAS Y COMO COLOCA LOS ANIMALES DEL MAR EN LA PECERA SEGÚN INDIQUE EL DADO.
privado con su educadora.
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MIERCOLES 02 DE FEBRERO DEL 2022

APRENDIZAJES
ESPERADOS
CLASE POR ZOOM EDUCACION FISICA 10:00 AM
EDUCACIÓN FISICA Profesor francisco
USA HERRAMIENTAS, INICIO: SE MOVERAN TODAS LAS PARTES DEL CUERPO PROPUESTAS POR EL ALUMNO POR EJEMPLO CIRCULOS CON LA
INSTRUMENTOS Y CINTURA, FLEXION DE RODILLAS, SALTOS, CAMINAR DE PUNTITAS, CORRER EN SU LUGAR, ETC.
MATERIALES EN
ACTIVIDADES QUE DESARROLLO:
REQUIEREN CONTROL Y
PRESICION EN SUS (REACIONO A LA SEÑAL)
MOVIMIENTOS. PRIMERO Y SEGUNDO GRADO
ACTIVIDAD 1 LOS NIÑOS SE COLOCARÁN DE PIE AL MISMO TIEMPO GOLPEARÁN UN GLOBO PARA QUE ESTE NO CAIGA AL
MATERIALES PISO
ESTE EJERCICIO SE REALIZARÁ CON GRADO DE DIFILCUTAD, UTILIZANDO DOS GLOBOS O DOS BOLSAS LIGERAS.
- GLOBOS, ACTIVIDAD 2 ESTE EJERCICIO SE REALIZARÁ GOLPENADO CON DIFERENTES PARTES DEL CUERPO. CABEZA, HOMBRO,
TAPAROSCAS, RODILLA, ETC.
RECIPIENTE, BOLSAS DE
PLASTICO CIERRE: Terminaremos Relajados: Acostados en el suelo respiramos con ojos abiertos y al exhalar cerrarlos, ojos cerrados
imaginarnos que estamos en la playa, alberca y describen lo que hay en él. https://us04web.zoom.us/j/72804725276
EVALUACIÓN
•Valoración de la EVALUACION:
maestra y rubrica. Consultar con su hijo (a)
¿CUAL ACTIVIDAD FUE MAS FACIL O DIFICIL?
¿QUE HICISTE PARA SOLUCIONARLA?

ID: 72804725276
CODIGO DE ACCESO: PELOTA

EVIDENCIA FOTOGRAFIAS DEL ALUMNO REALIZANDO LOS EJERCICIOS DE EDUCACION FICICA

•En caso de presentar alguna dificultad, asesoría o atención personalizada comunicarse por medio mensaje
privado con su educadora.
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JUEVES 03 DE FEBRERO DEL 2022

APRENDIZAJES ESPERADOS

PENSAMIENTO MATEMATICO CLASE ZOOM MAESTRA AIDA 9:00 AM

• Identifica y
¡Acciones para cuidar el agua!
explica algunos efectos INICIO
favorables y desfavorables
de la acción humana -Comenzare la clase saludando a los alumnos y empezaremos bien la clase
sobre el medioambiente https://www.youtube.com/watch?v=jimiLbVIurU todo listo para comenzar. Después iniciare la clase con
cuestionamiento a los alumnos para observar que tanto recuerdan de clases pasadas de los recursos
MATERIALES naturales específicamente del agua y escuchare atentamente sus participaciones.
MEDIA CARTULINA,
PLUMONES, RECORTES, DESARROLLO
COLORES
-Seguiré recalcando la importancia de cuidar el agua y les preguntare a los alumnos porque ellos creen
EVALUACIÓN que es necesario cuidarla? ¿y que es lo que harían ellos para cuidarla? Una vez escucho a los alumnos
•Valoración de la maestra
y rubrica. los invitare a observar y prestar mucha atención al siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=Ba3KyzVAmvM acciones para cuidar el agua.
LINK CLASE ZOOM

ID de reunión: CIERRE
823 6107 1693 -para finalizar les pediré a los alumnos que me expresen que acciones van a realizar en casa para cuidar
el agua. Y les mostrare un cartel y les pediré que ellos realicen uno y ahí plasmen las acciones que
Código de acceso: realizarán para cuidar el agua de acuerdo a su creatividad, pueden utilizar recortes, dibujos etc. y que
HOLA al final graven un video y me lo manden explicándome su cartel y la importancia de cuidar el agua.
Deberán tomar media cartulina, crayolas y plumones para realizar su cartel.

EVIDENCIA GRABAR UN VIDEO DONDE EL ALUMNO DESCRIBA SU CARTEL Y LAS ACCIONES QUE REALIZARAN PARA SEGUIR CUIDANDO EL AGUA.

•En caso de presentar alguna dificultad, asesoría o atención personalizada comunicarse por medio mensaje
privado con su educadora.
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VIERNES 04 DE FEBRERO DEL 2022

APRENDIZAJES ESPERADOS

ARTES CLASE ZOOM MAESTR0 DE ARTES 10:00 AM

BAILA Y SE MUEVE CON
¡Bailes Regionales!
MÚSICA VARIADA.
EJECUTA LIBREMENTE
MOVIMIENTOS, GESTOS Y
INICIO
POSTURAS CORPORALES HOLA NIÑOS ¿COMO ESTAN? ¿LES GUSTARIA CONOCER CANCIONES Y BAILES REGIONALES DE OTROS
AL RITMO DE MÚSICA QUE
ESTADOS Y DEL NUESTRO?
ESCUCHA
DESARROLLO
MATERIALES ME GUSTARIA MUCHO QUE EXPRESARAS LO QUE TE HACE SENTIR ESCUCHAR DISITNTOS TIPOS DE MÚSICA.
DISPOSITIVO, OBSERVA LOS SIGUIENTES VIDEOS Y OBSERVA LAS DIFERENCIAS QUE VEAS EN CADA UNO DE ELLOS:
COMPUTADORA O LAP BAILE REGIONAL DEL ESTADO DE JALISCO
TOP, INSTRUMENTO
MUSICAL ELABORADO, https://www.youtube.com/results?search_query=el+jarabe+tapatio+baile+folklorico+del+estado+de+jalisco
VIDEO DE APOYO DANZA DE LOS VIEJITOS DEL ESTADO DE MICHOACAN
EVALUACIÓN https://www.youtube.com/watch?v=MEmKvB5FU6
•Valoración de la DANZA DEL VENADO PALO VERDE EL FUERTE SINALOA.
maestra y rubrica.
https://www.youtube.com/watch?v=gjxMZPQBCWw
LINK CLASE ZOOM ¿YA LOS VISTE? ¿QUÉ DIFERENCIAS ENCONTRASTE? ¿CUÁL FUE EL QUE MAS TE GUSTÓ Y POR QUÉ? ¿QUÉ TE
HIZO SENTIR ESE BAILE QUE MÁS TE GUSTO?
ID de reunión: CIERRE:
823 6107 1693 REPRESENTA EL BAILE QUE MAS TE HAYA GUSTADO, QUE TE GRABEN UN VIDEO Y ENVÍALO A TU MAESTRA.
•RECOMENDACIÓN A LOS PAPAS: QUE EL ALUMNO TRABAJE EN ESPACIOS DONDE NO CORRA NINGUN PELIGRO Y
Código de ASI PUEDA DEZPLAZARSE COMODAMENTE.
acceso: HOLA Tomar fotos y enviar la evidencia a tu maestra.

EVIDENCIA FOTOGRAFIAS DE LA ACTIVIDAD Y ENVIARLO A SU MAESTRA

•En caso de presentar alguna dificultad, asesoría o atención personalizada comunicarse por medio mensaje
privado con su educadora.
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•En caso de presentar alguna dificultad, asesoría o atención personalizada comunicarse por medio mensaje
privado con su educadora.
 ANEXO 1

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•En caso de presentar alguna dificultad, asesoría o atención personalizada comunicarse por medio mensaje
privado con su educadora.
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•En caso de presentar alguna dificultad, asesoría o atención personalizada comunicarse por medio mensaje
privado con su educadora.

ANEXO 2
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•En caso de presentar alguna dificultad, asesoría o atención personalizada comunicarse por medio mensaje
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ANEXO 3