ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS

Página
GRADO

Nombre de la guía El pensamiento hecho arte.

Área ACS Educación Artística.
Tiempo probable Semana del 8 al 12 de marzo del 2021. 40 minutos.
Maestro en Nicolás Fernández Ospina. 11°2.
formación
Grado 5°2 Jornada de la mañana.
Maestro titular Luz Adriana Atehortúa Herrera.
Competencia ➢ Identificar los beneficios del origami en el desarrollo mental.

Indicadores de ➢ Realiza de manera satisfactoria la manualidad propuesta.

desempeño ➢ Sigue uno a uno los pasos indicados por el maestro.
➢ Utiliza el origami como un medio para disminuir la ansiedad y el estrés.

MATERIALES

➢ Una hoja de block iris (de cualquier color) y una tijera no muy grande y segura.

MOMENTO INICAL:

1. Se realizará la oración como todos los días para estar bendecidos y comenzar la clase con
emoción. La oración que vamos a orar en esta ocasión será la oración al Ángel de la Guarda.

2. Como actividad de motivación el maestro en formación jugará con los niños a encontrar las 10
diferencias.
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS
Página
GRADO

MOMENTO CENTRAL:

1. Se hará un análisis de la historia y de los beneficios que tiene el origami en el desarrollo psico
motriz.

La papiroflexia surgió en China entre los siglos I y II d. C., mientras que a Japón llegó en el siglo VI.
Entre los años 794 y 1185, se volvió una tradición en las ceremonias de las personas con más
dinero. Como el papel era tan costoso, quienes tenían menos recursos no podían acceder a la

actividad. Solo hasta mediados de 1300, el origami se popularizó, aunque fue entre los siglos XVII y
XIX que se masificó.
Con el tiempo, comenzaron a publicarse libros que enseñaban el arte de doblar papel y elaborar
figuras siguiendo distintos pasos. Hay diversos tipos de origami e infinidad de técnicas, pero
este tiene unas bases sencillas que permiten a cualquier persona comenzar a practicarlo sin
necesidad de conocimientos previos. Basta con una buena guía, un rectángulo o un cuadrado de
papel, concentración y muchas ganas.

2. Para este punto se hacen necesarios los materiales pedidos al principio. El maestro en formación
realizará en conjunto con los niños una manualidad.
La figura a realizar será un dinosaurio. Cabe resaltar que el maestro en formación realizará el paso
a paso de la figura con los estudiantes, lo hará despacio y estará atento a las inquietudes de los
niños en todo momento.
MOMENTO DE CIERRE:

1. Para el final de la clase el maestro en formación colocará la siguiente actividad.

Se plantea que el niño realice esta actividad de origami con un familiar o persona conocida y que
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS
Página
GRADO

posteriormente envíe evidencia de esta actividad realizada. El vídeo estará adjunto aquí para que
se apoyen en él en el momento de realizar la actividad.

CRITERIOS DE EVALUACION.

➢ Realiza las actividades propuestas.

➢ Respeta la clase y a sus compañeros.
➢ Participa activamente en clase.

BIBLIOGRAFIA.

➢ https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/encontrar-diferencias
➢ https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/aprendizaje/10-beneficios-del-origami-para-
ninos/
➢ https://www.youtube.com/watch?v=zH1UIsG2rWU