PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 1

“BENJAMINO SI QUIERES ESTAR SANO Y FELIZ,

PESCADO DEBES CONSUMIR”

I. DATOS INFORMATIVOS:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°073-“Benjamin Arbulú Miranda”-Pimentel
Prof. Mariella del Pilar Salazar Castro.
Prof. Karina Niquen Chuecas
Prof. Carmen Patricia Verona Ciurlizza
PROFESORAS DE AULAS Prof. Edita Huanambal Vasquez
Prof. Angela Alva Castillo
Prof. Viviana Torres Galarcep
Prof. Marleny Mesias Muñoz
DIRECTORA Prof. Carmen Patricia Verona Ciurlizza
EDADES 3,4 y 5 años

AULAS Celeste, Amarilla, Blanca, Naranja, Azul, Verde y Roja

FECHAS 12, 19, 25 y 31

DURACIÓN 5 semanas

II. SITUACIÓN SIIFNIFICATIVA:

Ante el contexto actual en la que viven las familias por esta pandemia
especialmente de nuestra I.E.I. Nº073-Pimentel por ser una zona netamente
pescadora y siendo una necesidad indispensable que nuestros estudiantes y familias
eleven su nivel inhume a través del consumo de pescado en su vida cotidiana y como
medida para que en casa se pueda consumir por ser este un alimento con tantas
proteínas como los productos marinos en especial el pescado, rico en vitaminas y
minerales, pero además algunas variedades son también una importante fuente de
Omega 3, ácidos grasos como los que se encuentran dentro de los peces azules,
beneficiosos para la salud cardiovascular.

De tal manera que como docentes, nos planteamos este proyecto para que
nuestras familias puedan consumir el pescado azul, para mantenernos saludables, en
este sentido este proyecto, que continúa en el presente mes de agosto, apunta a
desarrollar capacidades de comprensión, producción, expresión de textos orales, a
través de la investigación y exposición, habilidades manuales a través de un álbum,
buenos hábitos alimenticios a través de la elaboración de recetas nutritivas en base a
pescados azules, de esta manera lograr un cambio de actitud en nuestras familias
especialmente de nuestra institución Educativa Inicial N°073-Pimentel.

III. ¿QUÉ APRENDIZAJES PROMOVEREMOS?

COMPETENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
“INDAGA MEDIANTE MÉTODOS Expresa en forma gráfica lo que aprendió de su
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS investigación, identificando a los peces azules y
CONOCIMIENTOS”. mencionando sus características nutritivas

ENFOQUES  Enfoque ambiental: Se orienta a la reflexión crítica sobre

TRANSVERSALES el consumo responsable, el manejo adecuado de residuos
y la importancia de una alimentación adecuada. Por
ejemplo, se promueve que las niñas y los niños conserven
los alimentos de origen local y realicen propuestas para
 evitar el desperdicio.
 Enfoque intercultural: Se orienta a la relación dinámica y
permanente de interacción e intercambio entre personas de
diferentes herencias culturales, se busca el diálogo de
saberes entre niñas y niños de diversos pueblos originarios
con el saber científico. Por ejemplo, se promueve que las
niñas y los niños conozcan el origen de algunos alimentos,
cómo se conservan y preparan en diversos lugares del
país.

IV. ACTIVIDADES PROPUESTAS:

JUEVES 12 DE JUEVES 19 MIÉRCOLES 25 MARTES 31

AGOSTO ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 1
“Benjamin@s “Peces azules, mi “Un álbum mágico “Benjamin@s
investigan a los alimento nutritivo” de peces azules” exponemos lo
poderosos peces aprendido de los
azules” peces azules”

V. DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
 ACTIVIDAD 1
JUEVES 12 DE AGOSTO

I. TITULO:
“Benjamin@s investigan a los poderosos peces azules”

II. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE
Angela Alva Castillo
RESPONSABLE
GRADO/ EDAD DE Inicial 3, 4 y 5 años
ALCANCE
FECHA Jueves 12 de Agosto del 2021
Los niñ@s obtienen información importante y conocen los tipos de
PROPOSITO DEL DÍA peces azules con su valor nutricional, registrando su investigación a
través del dibujo.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
ÁREA Y DESEMPEÑOS EVIDENCIA RETO
EVALUACIÓN
CAPACIDADES
Ciencia y INDAGA MEDIANTE Comunica las kDibuja a los peces Expresa en forma Dibuja a
Tecnología MÉTODOS acciones azules, gráfica lo que los peces
diferenciándolos por aprendió de su
CIÉNTIFICOS que realizó para azules
sus nombres. investigación,
obtener información identificando a que
PARA CONSTRUIR
y comparte sus los peces azules tenemos
SUS
resultados. Utiliza y mencionando en
CONOCIMIENTOS: sus nuestro
sus registros en
Comunica el características
dibujos. mar
proceso y nutritivas.
peruano
resultado de su y con
indagación. ayuda
escribe
sus
nombres

IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

MOMENTOS DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS

INICIO PRESENTACIÓN: TV
Agradecemos a los niños, niñas y a los padres por su participación
en las actividades propuestas de aprendo en casa, y seguimos
motivando para desarrollar la competencia propuesta en la
 actividad del día. CELULAR
Mediante video y audios preguntamos a los niños, recuperando
sus saberes previos referentes la actividad del día de hoy del
programa aprendo en casa. Luego mencionamos a las familia y
niños que hoy vamos a trabajar la primera actividad de pesca IMAGENES
educa del presente mes de agosto, para ello pedimos mucha
atención a los recursos que se va a enviar
Presentamos el propósito:
Los niñ@s obtienen información importante y conocen los tipos
de peces azules con su valor nutricional, registrando su
investigación a través del dibujo.
DESARROLLO APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA: VIDEOS
Motivamos con imágenes de presentación de la actividad y IMÁGENES
videos luego preguntamos ¿De qué trata el video?, ¿conocen a
los peces azules?, ¿Por qué consumir pescados azules?, ¿Dónde MATERIAL
se encuentran estos peces azules?, ¿Qué nutrientes tienen los
pescados azules?, Después de escuchar con atención sus CARTULINA
respuestas enviadas a través de videos y/o audios, se les refuerza
enviándoles datos curiosos, imágenes, receta, video y canciones PAPEL BOND
para continuar su investigación y aprendiendo sobre los peces
azules y mencionamos los grandes beneficios para nuestra salud LAPICES
al consumir, por ejemplo, la anchoveta que es el pescado más
pequeño, pero que contiene más omega 3, asimismo, se envía el
reto. COLORES
CIERRE RETO DEL DIA
Dibuja a los peces azules que tenemos en nuestro mar peruano y
con ayuda escribe sus nombres.
Damos las orientaciones pertinentes para la ejecución del reto y
agradecemos a las familias por el apoyo permanente que brindan
a sus niñ@s en cumplimento a las actividades y el logro de sus
aprendizajes.

RETROALIMENTACION A través de las preguntas, se complementa el logro de la

competencia y el criterio de evaluación considerado en esta
actividad, de acuerdo a lo que considere necesario la docente,
ya que se trató de articular para las 3 edades, utilizando el
dibujo para sistematizar en un solo paso lo aprendido:
¿Qué aprendiste hoy?
¿Has comido algún pescado azul, cual(es)?
¿Qué más podrías hacer para alimentarte sano?
(5 años)
¿Qué pasos seguiste para obtener información sobre los peces
azules?
¿Podrías seguir investigando, cómo?.

ANEXOS:
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
DOCENTE: Angela Alva Castillo FECHA: 12/08/2021
 PROYECTO DE APRENDIZAJE: “BENJAMINO SI QUIERES ESTAR SANO Y FELIZ, PESCADO DEBES CONSUMIR”
SESIONES DE SESIÓN N°1: “Benjamin@s investigan a los
APRENDIZAJE poderosos peces azules”
ÁREA Ciencia y Tecnología:
Y INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIÉNTIFICOS
COMPETENCIA PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Expresa en forma gráfica lo que aprendió de su
investigación, identificando a los peces azules y
ESTUDIANTES mencionando sus características nutritivas.
SI NO
N°
1 ALVAREZ FERNANDEZ FLAVIO LEANDRO x
2 DOMINGUEZ ARBULÚ MARIANA (NEE) J
3 BAZAN VALQUI MILLER MATEO x
4 BELLO VILCHEZ LUAM JHAIR J
5 CHERO LIZA LUIS CESAR EDUARDO x
6 CUBAS ORELLANA LUNA FE x
7 DUARTE MATA SANTIAGO J
8 ESPINOZA EFFIIO ANGEL LYAN J
9 FIGUEROA PERICHE GIANELLA MAGDIEL x
10 FLORES SENADOR THIAGO ALESSANDRO x
11 HANNA RONDON MIA JAMELACK -
12 LIMO LARREA GEORGE GUSTAVO x
13 LLEMPEN LABRIN BRUNO THOMAS x
14 MONJA BAZAN LEONEL ANGEL KERIN x
15 ÑECO HERNANDEZ LUANA ALEJANDRA x
16 NEPO ZUÑE JULIO DAVID EZEQUIEL x
17 NIZAMA GALVEZ MATHIUS ISSAI x
18 PERICHE SALAZAR BRIANA YASMIN x
19 REQUE CABANILLAS THIAGO SAMIR x
20 ROJAS ALVA LOAN ALAIN x
21 SANCHEZ ITURREGUI GENESIS JIRETH x
22 SILVA FLORES KEILA ABISAIL x
23 SIRLOPU VARGAS BRITTANY YARETZI x
24 VASQUEZ CASTRO ALEXIS SEBASTIAN x

EVIDENCIAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

3 AÑOS:
AULA AMARILLA MISS KARINA

3 AÑOS:
AULA CELESTE MISS MARIELA

AULA 4 AÑOS:
AULA BLANCA MISS CARMEN
AULA 4 AÑOS:
AULA NARANJA MISS EDITA

AULA 5 AÑOS:
AULA ROJA MISS MARLENI
AULA 5 AÑOS:
AULA AZUL MISS ANGELA

AULA 5 AÑOS:
AULA VERDE MISS VIVIANA