ESCUELA PRIMARIA FEDERAL FRIDA KAHLO T.V.

CLAVE 08DPR2492F

Educación socioemocional

1. Realiza un dibujo de ti mismo.

2. Responde el siguiente cuadro con la información que se te solicita.

Describe características físicas Escribe 3 actividades que te Escribe 3 actividades que

que te identifican como persona. gustan hacer y tres que no te se te facilita realizar, y 3 que
agradan. se te dificultan.
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.
5. 5. 5.
6. 6.

3. Relaciona cada dibujo con la emoción que expresa

4. Escribe alguna situación que te haya provocado alguna de las emociones anteriormente
plasmadas.

5. ¿Quién está expresando su enfado de forma adecuada? Colorea la escena

6. Completa la oración con la información que consideres.

 Si observas que durante el recreo un grupo de niños está molestando a una compañera.
¿Cuál es tu reacción?
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 Para ti ¿cuál es la mejor manera de solucionar un problema?
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 ¿Por qué es bueno aprender de nuestros errores?

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7. ¿Cuál es tu deporte favorito?

_______________________________________________________________________
 Evaluación.
Nombre del alumno:______________________________________ Grado y Grupo: _____
__

Educación socioemocional

Autoconocimiento Autoestima
Aprendizaje Sobresaliente Satisfactorio Básico Insuficiente Total
esperado (4) (3) (2) (1)
Reconoce y Reconoce y Expresa Con ayuda del Muestra
expresa expresa algunas docente desconocimiento
características características características expresa sobre sus
personales, su personales: su personales: su características características
nombre, cómo es nombre, cómo nombre, cómo personales: su personales: su
físicamente, qué es físicamente, es físicamente, nombre, cómo nombre, cómo es
le gusta, qué no qué le gusta, qué le gusta, es físicamente, físicamente, qué
le gusta, qué se qué no le qué no le qué le gusta, le gusta, qué no le
le facilita, y qué gusta, qué se gusta, qué se qué no le gusta, qué se le
se le dificulta. le facilita y qué le facilita y qué gusta, qué se facilita y qué se le
se le dificulta. se le dificulta. le facilita y qué dificulta.
se le dificulta.

Educación socioemocional

Autorregulación Expresión de las emociones

Aprendizaje Sobresaliente Satisfactorio Básico Insuficiente Total
esperado (4) (3) (2) (1)
Reconoce y Reconoce y Nombra Nombra ciertas No conoce, ni
nombra nombra algunas situaciones que nombra
situaciones que situaciones que situaciones que le generan situaciones que le
le generan le generan le generan alegría, generan alegría,
alegría, alegría, alegría, seguridad, seguridad,
seguridad, seguridad, seguridad, tristeza, miedo tristeza, miedo
tristeza, miedo tristeza, miedo tristeza, miedo enojo y enojo.
enojo y expresa enojo y enojo y expresa lo que
lo que siente. expresa lo que expresa lo que siente con
siente. siente. apoyo del
docente.
Dialoga para Dialoga para En ocasiones Le resulta difícil No utiliza el
solucionar solucionar utiliza el el dialogo para dialogo para
conflictos y conflictos y dialogo para solucionar solucionar
ponerse de ponerse de solucionar conflictos y conflictos y
acuerdo para acuerdo para conflictos y ponerse de ponerse de
realizar realizar ponerse de acuerdo para acuerdo para
actividades en actividades en acuerdo para realizar realizar
equipo. equipo. realizar actividades en actividades en
actividades en equipo. equipo. Agrede
equipo. física o
verbalmente a sus
compañeros.
Total de puntos.
 EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
DOCENTE GRADO
Y
GRUPO
APRENDIZAJ SOBRESALIENT SATISFACTORI BÁSIC INSUFICIENT Total de
E ESPERADO E O O E alumno
(4) (3) (2) (1) s
1.-Reconoce y
expresa
características
personales, su
nombre, cómo
es físicamente,
qué le gusta,
qué no le
gusta, qué se
le facilita, y
qué se le
dificulta.
2.-Reconoce y
nombra
situaciones
que le generan
alegría,
seguridad,
tristeza, miedo
enojo y
expresa lo que
siente.
3.-Dialoga para
solucionar
conflictos y
ponerse de
acuerdo para
realizar
actividades en
equipo.

Relación de preguntas con aprendizajes esperados.

Aprendizaje esperado Preguntas

1 1y2
2 3, 4 y 5
3 6