CURSO DE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
2022-1
Helen Alexandra Garzón Borray
TALLER: Tipos de pruebas psicológicas.
Actividad de máximo 3 personas.
Nombres: PAULA ANDREA MONTEALEGRE URIIAGO ID:668866
NRC: 35304 Fecha: 24-08-2022 C: _________________
1. Realice un cuadro en el que relacione los tipos de pruebas psicológicas y las características que
presenta:
Tipo de pruebas Características
PSICOMETRICO Estandarización
Objetividad
Confiabilidad
Validez.
ofrecen datos medibles y objetivos
que proporcionan una visión general
de la capacidad de un candidato para
realizar una actividad.
INTELIGENCIA Son pruebas que miden habilidades,
conocimientos, aptitudes y funciones.
Su principal característica, o por lo
que mayormente se conocen, es
por medir el cociente intelectual (CI);
se basan en las capacidades de
asimilación, comprensión y
elaboración de la información de una
forma adecuada.
APTITUD Miden una o más aptitudes
intelectuales o psicológicas. Es decir,
habilidad o habilidades naturales que
presenta una persona. Los test de
aptitud son estrictamente
cronometrados, consisten en una
serie de preguntas de opción múltiple
entregadas bajo títulos como:
razonamiento numérico, verbal, no
verbal, espacial, mecánico y
abstracto.
PERSONALIDAD Son instrumentos que a través de los
cuales se pretende recoger
información sobre la personalidad de
Ejemplo
pruebas de razonamiento numérico
o verbal y todo tipo de pruebas
cognitivas que miden, por ejemplo,
la capacidad de concentrarse, de
multi-tarea o de manejar
información.
 Test de inteligencia verbal.
 Test de inteligencia
numérica
 Test de inteligencia lógica.
 Test de inteligencia
espacial.
 La escala de inteligencia de
Wechsler para adultos
(WAIS)
 La escala de inteligencia de
Wechsler para niños
(WISC).
 Test de RORSCHACH
 TAMAI- Test Autoevaluativo
Multifactorial de
Adaptación Infantil
 Dibujo de la figura humana
de GOODENOUGH.
 Pruebas de pensamiento
crítico de Watson Glaser
 Pruebas de aritmética
mental
 Test MMPI – cuestionario
de personalidad
 El Indicador Myers-Briggs
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una persona. Es decir, de su forma
habitual de pensar, sentir y
comportarse. Se usan en varios
contextos: tanto en psicología
clínica como en psicología del trabajo
y las organizaciones.
NEUROPSICOLOGICOS Evalúan el estado cognitivo de la
persona. Se utilizan cuando hay
sospecha de deterioro cognitivo, por
ejemplo, en casos de daño cerebral o
sospecha de demencia.
PSICOPATOLOGICOS son los que evalúan la predisposición
o la presencia de algún problema o
trastorno psicológico. Los ítems de
estas pruebas suelen evaluar la
presencia o ausencia de los síntomas
característicos de una o más
psicopatologías. Ya que los test
psicopatológicos pueden determinar
tanto la presencia de síntomas de
malestar psicológico general como la
presencia de síntomas de un
trastorno psicológico en concreto.
PROYECTIVOS suelen emplearse de cara a analizar
los aspectos más profundos y los
rasgos de personalidad del individuo.
VOCACIONALES Se basan en el análisis de las
preferencias del sujeto, permitiendo
su orientación hacia determinadas
metas u objetivos. Normalmente se
aplican en jóvenes que pasan por su
adolescencia o post-adolescencia y
que necesitan ser orientados para
decidir su trayectoria formativa.
 Inventario de personalidad
multifásico de Minnesota
(MMPI)
 mini-examen del estado
mental (MMSE).
 Pruebas de memoria.
 El Test de Figuras
Complejas de Rey.
 El Test de Reproducciones
Visuales.
 La Escala de Memoria
Wechsler-IV.
 Aprendizaje visual y
memoria
  Inventario de Depresión de
Beck (BDI)
 Cuestionario de Ansiedad
Estado-Rasgo (STAI).
 Tests estructurales
 Tests temáticos. 
 Tests constructivos
 Tests asociativos. 
 Generalitat de
Catalunya. Cuestionario de
autoconocimiento con 93
preguntas que evalúan
tu personalidad, intereses y
capacidades con relación a
los entornos profesionales.
 Psicotécnicos test. Este test
está pensado para
estudiantes universitarios y
alumnos de formación
profesional. TIPO
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2. A partir de las siguientes situaciones, describa el tipo de instrumentos que utilizaría para dar
una respuesta ante la queja que podría tener cada consultante y justifique su implementación
(¿Qué tipo de instrumento seleccionarían? y ¿cuáles son las razones de su elección?

- Juan de 50 años, lleva 22 meses en los que ha estado presentando los siguientes
síntomas: tristeza, irritabilidad, anhedonia, pérdida acusada de peso, y apetito,
insomnio, empeoramiento matutino entre otros síntomas. ¿Qué podría estar ocurriendo
con Juan?

- Pablo tiene 19 años, finalizó la escuela secundaria el año anterior y se encuentra

cursando administración de empresas en una universidad privada. No está satisfecho
con la carrera y decidió dejarla. No sabe qué le gustaría estudiar y le cuesta mucho
tomar una decisión al respecto. ¿Qué necesita Pablo?