BUAP

PRUEBAS:
PSICOMET-
RICAS/
PROYECTI
VAS
AVELINA BELLO REYES
OBJETIVAS

No se mide la persona en su totalidad sino sus Lograr penetrar en la personalidad individual, ac-
atributos. ercarnos a ella y lograr entenderla.

Confiabilidad: Cualidad que una prueba se aplica a Sus métodos son globalistas no atomistas
una persona y dos veces, dando resultados (psicometría), no pretende evaluar una
similares. característica puntual sino la persona como algo
global.

Validez: Mide lo que permite pronosticar y lo que Suponen que el sujeto organiza sus respuestas en
se busca. función de su propio mundo

interno; Por tanto, las respuestas son organizadas.

OBJETIVAS
Medir rasgos puntuales de la personalidad.
Miden y asignan un valor a determinada
cualidad o proceso psicológico, como son:
Inteligencia, memoria, atención,
funcionamiento cognitivo y comprensión
verbal, dirigiéndose a actividades de
evaluación y selección, como también al
diagnóstico clínico, su organización,
administración, corrección e
interpretación suele estar más
estandarizada y objetiva.
Se enfoca a estímulos concretos y su
respuesta se encuentra estandarizada
Su evaluación va en grupos para encontrar Su evaluación es individual, para detectar
síntomas similares o aptitudes similares. síntomas o aptitudes de una patología en
particular.
En este tipo de técnicas se puede
realizar la auto aplicación ya que su
resultado es objetivo; Son aquellos cuyos
resultados se encuentran
estandarizados en baremos (o escalas).
Esto significa que cuando
una persona completa el test, sus
resultados se comparan con los de otras
personas que ya han realizado el test y
cuyos resultados se consideran un
parámetro para medir los nuevos
resultados.
PROYECTIVAS
Pretenden lograr una comprensión completa
de la personalidad.
Principalmente han sido muy útiles en el
ámbito dinámico, surgen desde el modelo
psicodinámico y este es el que las soporta.
En un primer momento se desarrollan con
el objetivo de analizar el mundo incon-
sciente del sujeto, pero cada vez se uti-
lizan más para valorar el mundo cognitivo
del sujeto (cómo piensa), las utilizan
diferentes modelos y se aplican en diver-
sos campos de la psicología y es subjetiva
Se enfoca a estímulos más ambiguos, per-
mitiendo al sujeto una respuesta libre bajo
el supuesto que la persona proyectará en
sus respuestas, su percepciones, sen-
timientos, estilos y conflictos
En este tipo de técnicas no existe la auto
aplicación, siempre debe de estar el
psicólogo tomando nota tanto de lo que
dice el sujeto, así como la forma de
comportarse durante la entrevista y la
forma en que dibuja si el test es gráfico.
 PRUEBA GOODENOUGH WARTEGG 16PF INVENTARIO
RASGO MULTIAXIAIAL
CLINICO DE
MILLON

OBJETIVO Tecnica para medir Metodo de evalu- Oraciones parciales Proporciona infor-
la inteligencia gen- ación psicologica. declarativas que re- mación útil para el
eral. quieren una re- diagnostico
spuesta de 3 op- psiquiátrico.
ciones (A,B,C).

Caracterización Test no verbal Test proyectivo Test objetivo Test objetivo

proyectivo

Funcionamiento El niño debe trazar 8 cuadros con dibu- Calidez Escala 6A

una figura humana y jos a mano alzada. Inteligencia Antisocial
la presencia Se dan estímulos que Imaginación astucio Orientación activa-
anatómica de las inducen reacciones Independencia independiente
partes otorga una en el sujeto y se re- Extraversion Temperamento hostil
puntuación. flejan en el trazo. Impulsividad

Aplicación Para determinar la Evaluación psicolog- Fundamento en el Tiene 175 reactivos

inteligencia de niños ica concepto analitico y de verdadero y falso.
se calcula el coefi- factorial de Catell Compatible con
ciente intelectual. acerca de la person- DSM-IV
Toma la edad alidad.
cronológica y la
edad mental.

Edad Niños de 4 a 10 años Adolescentes Adultos Adultos

Las pruebas psicológicas, deben contar con el apoyo de teorías y enfoque que le aporten un sustento o ar-
gumento lo suficientemente coherente para su desarrollo, como también precisa de herramientas de medi-
ción (técnicas e instrumentos), que estén adecuadamente construidas y tengan suficiente pertinencia y
profundidad.