EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 4 DE MATEMÁTICA – FICHA B

FECHA 9 de julio del 2021 GRADO 5° B de Secundaria ÁREA MATEMÁTICA SEMANA 16

HORA DE ENTREGA DOCENTE Cordova Espinoza Ana MEDIO UTILIZADO WhatsApp
DETERMINAMOS LA CANTIDAD DE BENEFICIARIOS DEL ALUMBRADO ELÉCTRICO MEDIANTE UN
ACTIVIDAD 08
SISTEMA DE ECUACIONES

PROPÓSITO DE LA EA4: Sustentar acciones que contribuyan a construir una sociedad con igualdad de derechos y
oportunidades en un país como el nuestro: pluricultural y multilingüe
PRODUCTO DE LA EA4: Presentación de una infografía donde propongamos y sustentemos, desde nuestra
familia y comunidad, acciones que contribuyan a construir una sociedad con igualdad de derechos y oportunidades en
un país como el nuestro: pluricultural y multilingüe.
EVIDENCIA DE
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Identifica las variables en la producción del caucho y las relaciones en los datos para
RESUELVE
Resolver las representarlos mediante ecuaciones.
PROBLEMAS DE
actividades Expresa su comprensión sobre la solución de un sistema de ecuaciones lineales
REGULARIDAD, propuestas en la Emplea estrategias y métodos para resolver un sistema de ecuaciones lineales
EQUIVALENCIA ficha de trabajo
Justifica las características de la solución de un sistema de ecuaciones lineales
Y CAMBIO
empleando propiedades o ejemplos

SISTEMA DE ECUACIONES CON MÉTODO GRÁFICO:

También debemos tener en cuenta que, un sistema de dos ecuaciones lineales con dos variables o incógnitas, según su
número de soluciones, puede ser compatible determinado, compatible indeterminado o incompatible.

Situación 1:
En una tienda de artículos para limpieza, Cristina compra 4 litros de detergente y 5
litros de suavizante por un total de 52 soles. Su amiga Liliana compra 3 litros de
detergente y 10 litros de suavizante del mismo tipo, por lo cual paga en total 64
soles. ¿Cuál es el precio de cada litro de detergente y de cada litro de suavizante?
SOLUCIÓN:
Evita salir de casa. Lávate frecuentemente las manos.
Evita salir de casa. Lávate frecuentemente las manos.
 Situación 2:
Cada trimestre, los pueblos awajún y wampis extraen alrededor de 1500
litros de látex procedentes de los 7424 árboles de shiringa inventariados.
Seguidamente, a través de técnicas de cocción, secado y transformación,
logran obtener 500 kilogramos de láminas de este recurso, también
conocido como caucho natural. Para lograr sus metas, ambos pueblos
trabajan bajo la asesoría y el apoyo técnico de Serfor. Además, las dos
comunidades promueven el trabajo colaborativo y organizado, y asumen
acuerdos para cumplir con los pedidos de diversas empresas interesadas en
las láminas de caucho. Por ejemplo, para este trimestre, llegaron al siguiente
acuerdo: la mitad de la producción de los wampis más la producción de los
awajún debe ser equivalente a 340 kilogramos. Averigua:
¿Cuántos kilogramos de láminas de caucho producirán los wampis en un
trimestre? ¿Y cuántos kilogramos producirán los awajún?

SOLUCIÓN
Sean las variables
Cantidad de kilogramos de shiringa o caucho natural que producen los Wampis = x
Cantidad de kilogramos de shiringa o caucho natural que producen lios Awajún = y
Cada trimestre los awajún y wampis, logran obtener 500 kilogramos de caucho natural: x+y= 500
Para este trimestre acordaron que la mitad de la producción de los wampis más la producción de
x
los awajún debe ser equivalente a 340 kilogramos: + y=340
2

{
x + y=500 … … ( Ec 1)
Las ecuaciones serán x
+ y=340 … … .( Ec 2)
2

Empleando el método de reducción, decide eliminar “y”, para ello multiplica a la segunda ecuación

{ {
x + y =500 x+ y =500
por (-1)así tenemos : − x Reducimos : − x
− y=−340 − y=−340
2 2

x
Nos quedará así: = 160 El 2 como está dividiendo, pasará a multiplicar x=320
2

Como ya hallamos y, nos queda hallar “x” para ello usaremos la Ec 1: 320 + y=500 donde y= 180
RESPUESTA:

Evita salir de casa. Lávate frecuentemente las manos.

Los Wampis producen 320 kilogramos y los Awajún producen 180 kilogramos de caucho natural o
shiringa.
MÉTODO GRÁFICO CON GEOGEBRA:

SISTEMA DE ECUACIONES CON MÉTODO DE SUSTITUCIÓN:

Situación 3:

Al revisar la información del INEI 2017, sobre la

cobertura del servicio de alumbrado eléctrico en las
viviendas de la población indígena u originaria de la
Amazonía, se tiene proyectado que para el 2021, de
las 168 000 viviendas, el 95 % accedería a dicho
beneficio. Además, se sabe que 1/5 de viviendas del
área urbana más el doble del área rural, que acceden
al alumbrado eléctrico, equivale a 89 376 viviendas.
¿Cuánto es la diferencia sobre el acceso al
alumbrado eléctrico entre las viviendas ubicadas

Evita salir de casa. Lávate frecuentemente las manos.

en área rural y urbana? ¿Qué porcentaje representa las viviendas del área rural que tendrán
acceso al servicio en el 2021?
SOLUCIÓN
Sean las variables
Números de viviendas en área urbana = x
Número de vivendas en área rural = y
Calcularemos la cantidad de viviendas con este servicio:
95% del total de viviendas= 95/100 x 168 000 = 159 600

{
x + y=159 600 … …(Ec 1)
Las ecuaciones serán x
+ 2 y =89 376 … … .(Ec 2)
5

Empleando el método de reducción, decide eliminar “y”, para ello multiplica a la segunda ecuación

{
x + y=159 600
por(5)así tenemos (5) x
5
+ ( 5 ) 2 y=89376( 5) {
Reducimos y tenemos : x + y=159600 Ecuación 1
x +10 y=446 880 Ecuación 2

Usando el método de sustitución: x+y= 159 60

Despejamos x= 159 60-y luego reemplazo esa expresión en Ecuación 2:

x+10y= 446 880
159 60-y+10y = 446 880
9y= 446 880-159 600
9y= 287 280

y= 31 920
Ahora debemos hallar el valor de “X” en ecuación x= 159 600-y
x= 159 600-31 920
x= 127 680
RESPPONDEMOS A LAS PREGUNTAS:

¿Cuánto es la diferencia sobre el acceso al alumbrado eléctrico entre las viviendas ubicadas
en área rural y urbana?
La diferencia será: 127 680 - 31 920= 95 760

¿Qué porcentaje representa las viviendas del área rural que tendrán acceso al servicio en el
2021?
Sacamos el porcentaje (31 920 /159 600) * 100%= 0,02 *100%= 20%

Evita salir de casa. Lávate frecuentemente las manos.

Las viviendas del área rural representan el 20% del total de viviendas que tendrán acceso a este
servicio el 2021.

Su gráfica será:

El punto de intersección es la solución del sistema de ecuaciones:

Evita salir de casa. Lávate frecuentemente las manos.

 Situación 1:
En una tienda de artículos para limpieza, Cristina compra 4 litros de detergente y 5
litros de suavizante por un total de 52 soles. Su amiga Liliana compra 3 litros de
detergente y 10 litros de suavizante del mismo tipo, por lo cual paga en total 64 soles.
¿Cuál es el precio de cada litro de detergente y de cada litro de suavizante?

4x + 5y=52 x: Costo por litro de detergente

3x + 10y= 64 y: Costo por litro de suavizante

METODO DE SUSTITUCIÓN
Reemplazamos:
4x + 5y=52 3x + 10y= 64
5y=52 - 4x 3x + 10(52 - 4x)= 64 4x + 5y=52
4(8) + 5y=52
y=(52 - 4x) 5
32 + 5y=52
5 3x + 2(52-4x)=64
5y=20
3x + 104 -8x=64
y=4
104 - 5x=64
104 - 64=5x
40=5x
8=x

RPTA: El precio de cada litro de detergente es 8 soles y el precio de cada litro de suavizante es 4
soles.

Situación 2:
Cada trimestre, los pueblos awajún y wampis extraen alrededor de 1500
litros de látex procedentes de los 7424 árboles de shiringa inventariados.
Seguidamente, a través de técnicas de cocción, secado y transformación,
logran obtener 500 kilogramos de láminas de este recurso, también
conocido como caucho natural. Para lograr sus metas, ambos pueblos
trabajan bajo la asesoría y el apoyo técnico de Serfor. Además, las dos
comunidades promueven el trabajo colaborativo y organizado, y asumen
acuerdos para cumplir con los pedidos de diversas empresas interesadas en
las láminas de caucho. Por ejemplo, para este trimestre, llegaron al siguiente
acuerdo: la mitad de la producción de los wampis más la producción de los
awajún debe ser equivalente a 340 kilogramos. Averigua:
¿Cuántos kilogramos de láminas de caucho producirán los wampis en un
trimestre? ¿Y cuántos kilogramos producirán los awajún?
Sean las variables
x + y=500
-Cantidad de kilogramos de shiringa o caucho natural que
x + y=340 producen los Wampis = x Evita salir de casa. Lávate frecuentemente las manos.
2
-Cantidad de kilogramos de shiringa o caucho natural que
producen lios Awajún = y
x Reemplazamos:
+ y=340 x + y =500
2
(680 - 2y) + y =500 x + y =500
x 680 – y=500 x + 180=500
=340− y
2 680 – 500= y x =500 – 180
180=y x =320
x = 2(340-y)
x = 680 - 2y

RPTA: Los Wampis producen en un trimestre 320 kilogramos y los Awajún producen en un
trimestre 180 kilogramos de caucho natural.

ACTIVIDADES

RESOLVER LAS ACTIVIDADES USANDO MÉTODO DE SUSTITUCIÓN O MÉTODO GRÁFICO

ACTIVIDAD 1
Teresa va al mercado con su vecina y compra 3 kilos de quinua más 2 kilos de soya,
pagando por todo 20 soles. Su vecina compra 2 kilos de quinua y 3 kilos de soya,
pagando 20 soles. ¿Cuánto cuesta el kilo de quinua y el kilo de soya? ¿Cuál de los
productos cuesta más?

3x + 2y=20 x: Costo por kilo de quinua

2x + 3y= 20 y: Costo por kilo de soya

El punto de intersección
es la solución del sistema
de ecuaciones

RPTA: El kilo de quinua cuesta 4

soles y el kilo de soya cuesta 4.
Los dos productos cuestan iguales.
Evita salir de casa. Lávate frecuentemente las manos.
ACTIVIDAD 2
Pedro, Hugo y José son tres trabajadores que toman su desayuno en el vendedor de
desayunos de la esquina. Pedro compra una taza de quinua y 2 panes con queso, y
paga 3,50 soles. Hugo se toma dos vasos de quinua con un pan con queso y paga 4
soles. ¿Cuánto pagará José si él consume una taza de quinua con un pan con queso?
x + 2y=3,5 x: Costo por cada taza de quinua
2x + y= 4 y: Costo por cada pan con queso

x + 2y=3,5 2x + y= 4 x + 2y=3,5
x = 3,5 – 2y 2(3,5 – 2y) + y= 4 x + 2(1) = 3,5
7 – 4y + y= 4 x + 2 = 3,5
7- 3y= 4 x = 1,5
3 = 3y
1=y

RPTA: El kilo de quinua cuesta 4 soles y el kilo de soya cuesta 4. Los dos productos cuestan
iguales.

ACTIVIDAD 3
Si los gatos grandes pesan todos lo mismo, al igual que los pequeños,
¿Podrías decir cuánto pesa cada gato grande y cada gato pequeño?
3x + 4y=13 x: Peso de cada gato grande.
4x + 3y=15 y: Peso de cada gato pequeño.

3x + 4y=13 4x + 3y=15 3x + 4y=13

3x =13 – 4y 13−4 y 3x + 4(1)=13
x= 4( 3
) + 3y= 15
3x + 4 =13
52−16 y
+ 3y= 15 3x = 9
3
52−16 y +9 y x=3
= 15
3
52 – 7y= 45
7= 7y
1= y

RPTA: El gato grande pesa 3kg y el gato pequeño pesa 1kg.

Evita salir de casa. Lávate frecuentemente las manos.
 Estoy en
¿Qué puedo hacer para
proceso
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré
de
mejorar mi
aprendizaje?
lograrlo
¿Identifiqué las variables en la producción del caucho y las
relaciones en los datos para representarlos mediante
ecuaciones?
¿ Expresé lo que comprendo sobre la solución de un sistema de
ecuaciones lineales.?
¿Elegí un método para resolver un sistema de ecuaciones
lineales?
¿ Justifiqué sobre las características de la solución de un sistema
de ecuaciones lineales empleando propiedades o ejemplos

Evita salir de casa. Lávate frecuentemente las manos.