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MATEMATICAS APLICADAS

MATEMÁTICAS APLICADAS A LA ADMINISTRACION Y LA ECONOMIA

MARÍA FERNANDA GOMEZ CAMACHO

PAOLA ANDREA MORALES CASTRO

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMNISTRATIVAS Y CONTABLES

MATEMÁTICAS APLICADAS

DOCENTE: HUGO ANTONIO LOPEZ

FUSAGASUGA
2014

OBJETIVO GENERAL

Proporcionar información clara y concisa sobre temas de matemática básica y aplicada a la


administración y economía, facilitando así el aprendizaje de los estudiantes por medio de
ejemplos, definiciones y ejercicios propuestos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Brindar información consisa de temas que se requieren en la matematica básica y aplicada


:como sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3, ecuaciones, ejercicios numéricos y aplicados.

* Motivar al estudiante para realizar los ejercicios propuestos dándole como herramienta,
definición ejemplos numéricos y aplicados.

JUSTIFICACIÓN

Este blog es creado para dar a conocer los diferentes temas de la matemática aplicada de una
manera educativa, debido a las falencias de información sobre dichos temas que perjudican el
aprendizaje del estudiante en dicha materia.

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES


DEFINICION: llamamos sistemas de ecuaciones a un conjunto cualquiera de ecuaciones que
forman un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas.

Ejemplo:

* x+y+2=4

* 2x+y=6

* 3x-y=14

Se llama grado del sistema de ecuaciones al mayor exponente al que se encuentre elevada
alguna incógnita del sistema.

SISTEMAS DE 2X2

DEFINICION

Un sistema de solución 2x2 se caracteriza por dos variables (x, y) ordenadas para encontrar un
conjunto solución del sistema.

CLASES DE SISTEMAS LINEALES 2X2

* IGUALACIÓN: El método de igualación se puede entender como un caso particular del


método de sustitución en el que se despeja la misma incógnita en dos ecuaciones y a
continuación se igualan entre sí la parte derecha de ambas ecuaciones.

PASOS PARA RESOLVER UN SISTEMA LINEAL POR EL MÉTODO DE IGUALACIÓN:

Se despeja una variable en ambas ecuaciones y se igualan

Pasos:

1 despejamos (x) en ambas ecuaciones

Ejemplo :

2x-4y=6 -------> (1)


x+2y= -1-------> (2)

Despejamos (x) en la ecuación (1)

2x= 6+4y x= 6+4y / 2 x= 3+2y

Despejamos (x) en la (2) ecuación

x= -1-2y

Igualamos ambas expresiones

3+2y = -1-2y

2y+2y = -1-3

4y= -4

y= -4/4

y= -1

Se sustituye este valor en la primera o segunda ecuación

x= 3+2 (-1)

x= 3-2

x= 1

Solución del sistema: x=1, y= -1

EJERCICIOS:

1)
SUSTITUCIÓN: El método de sustitución consiste en despejar en una de las ecuaciones
cualquier incógnita, preferiblemente la que tenga menor coeficiente, para, a continuación,
sustituirla en otra ecuación por su valor.

PASOS PARA RESOLVER UN SISTEMA LINEAL POR EL MÉTODO DE SUSTITUCIÓN:

1. Se despeja una incógnita en una de las ecuaciones.

2. Se sustituye la expresión de esta incógnita en la otra ecuación, obteniendo una ecuación con
una sola incógnita.

3. Se resuelve la ecuación.
4. El valor obtenido se sustituye en la ecuación en la que aparecía la incógnita despejada.

5. Los dos valores obtenidos constituyen la solución del sistema.

EN UN EJERCICIO:

1. Despejamos una de las incógnitas en una de las dos ecuaciones. Elegimos la incógnita que
tenga el coeficiente más bajo.

2. Sustituimos en la otra ecuación la variable x, por el valor anterior:

3. Resolvemos la ecuación obtenida


4. Sustituimos el valor obtenido en la variable despejada.

5. Solución

EJERCICIOS:

1)

2)
REDUCCIÓN: Este método suele emplearse mayoritariamente en los sistemas lineales, siendo
pocos los casos en que se utiliza para resolver sistemas no lineales. El procedimiento, diseñado
para sistemas con dos ecuaciones e incógnitas, consiste en transformar una de las ecuaciones,
de manera que obtengamos dos ecuaciones en la que una misma incógnita aparezca con el
mismo coeficiente y distinto signo.

PASOS PARA RESOLVER UN SISTEMA LINEAL POR EL MÉTODO DE REDUCCIÓN:

1. Se preparan las dos ecuaciones, multiplicándolas por los números que convenga.

2. La restamos, y desaparece una de las incógnitas.

3. Se resuelve la ecuación resultante.

4. El valor obtenido se sustituye en una de las ecuaciones iniciales y se resuelve.

5. Los dos valores obtenidos constituyen la solución del sistema.

EN UN EJERCICIO:
Lo más fácil es suprimir la y, de este modo no tendríamos que preparar las ecuaciones; pero
vamos a optar por suprimir la x, para que veamos mejor el proceso.

Restamos y resolvemos la ecuación:

Sustituimos el valor de y en la segunda ecuación inicial.


Solución:

EJERCICIOS:

1)

2)
3)

EJERCICIOS PROPUESTOS

1) 8x-7y=15

X+6y = -5

2) 4x -5y = -2

3x+2y =10

1) 3x+2y=4

5x -2y=4

2) 2x+5y= 11

4x-3y= -4

3) X+6y= -4

3x-5y =11

1) x + 2y _=4
3x +6y - 8 = 0

2) 2x - y = 3

X2 + y2 = 5

• APLICACIÓN EJERCICIOS

El costo anual de operación de un automóvil nuevo es C = F+C*M donde F es el costo fijo (de
apreciación, seguros, impuestos, etc) y C es el costo de operación por kilometro y M el número
de kilómetros recorridos.

El costo total por 10.000 km es 2000 dólares y el costo por 15000 km es 2600 dólares.
Encontrar el costo fijo y el costo por kilometro.

Solución:

F+C*M = C

F= costo fijo

C= costo de operación* km

M= número de kilómetros

1) F+C* 10.000 km = 2000 dólares

2) F+C*15000 km= 2600 dólares

F+ 10.000 C = 2000 (-1)

F+ 15000 C = 2600

-X – 10.000 Y = - 2000

X + 15000 Y = 2600

-----------------------------

5000 y = 600

Y= 600 / 5000 = 6 / 50

X+ 10.000 (6/50) = 2000 dólares

X+ 1200 = 2000

X = 2000 -1200

X= 800
800+15000 (6/50) = 2600

800+1800 = 2600

2600= 2600

(Mezclas) La tienda El Sol, que se especializa en todo tipo de frituras,

Vende cacahuates a $0.70 la libra y almendras a $1.60 la libra. Al final de un mes,

El propietario se entera de que los cacahuates no se venden bien y decide mezclar

Cacahuates con almendras para producir una mezcla de 45 libras, que venderá a

$1.00 la libra. ¿Cuántas libras de cacahuates y de almendras deberá mezclar para

Mantener los mismos ingresos?

Solución

Sea x las libras de cacahuates que la mezcla contiene y y las libras correspondientes

De almendras. Dado que el peso total de la mezcla es de 45 libras,

x + y = 45

El ingreso de x libras de cacahuates a $0.70 la libra es de 0.7x dólares y el ingreso de y libras de


almendras a $1.60 la libra es de 1.6y dólares. El ingreso obtenido de la mezcla de 45 libras a
$1.00 por libra será de $45. Dado que el ingreso de la mezcla deberá ser el mismo que el de las
frutas separadas, tenemos la siguiente

Ecuación:

Ingreso de los cacahuates + Ingreso de las almendras = Ingreso de la mezcla

0.7x + 1.6y = 45

7x + 16y = 450

De esta manera, llegamos al sistema de ecuaciones lineales siguiente:

x + y = 45

7x + 16y =450

De la primera ecuación, obtenemos que x =45-y. Luego sustituimos este valor de

X en la ecuación de abajo y despejamos y.

7(45 -y) +16y =450

315 - 7y + 16y =450


9y =450 - 315 =135

y =15

Por tanto, x = 45 - y = 45 - 15 = 30.

En consecuencia, 30 libras de cacahuates deberán mezclarse con 15 libras de

Almendras para formar la mezcla.

APLICACIONES PROPUESTAS

Una empresa fabrica dos productos, A y B. Cada producto tiene que ser procesado por dos
máquinas, I y II. Cada unidad del tipo A requiere 1 hora

De procesamiento de la máquina I y 1.5 horas por la máquina II y cada unidad del tipo B
requiere de 3 horas en la máquina I y 2 horas en la máquina II. Si la máquina I está disponible
300 horas al mes y la máquina II 350 horas, ¿cuántas unidades de cada tipo podrá fabricar al
mes si utiliza

El tiempo total que dispone en las dos máquinas?

Una persona invierte un total de $25,000 en tres diferentes inversiones al 8, 10 y 12%. Los
intereses totales al cabo de un año fueron de $2440 y los intereses por

Las inversiones al 8 y 12% fueron iguales. ¿Cuánto invirtió

Cada tasa?

SISTEMAS 3X3

Un sistema de 3x3 es un sistema de 3 incógnitas y de 3 ecuaciones. Se llama 3x3 porque se


suelen usar matrices para resolverlas, y se forma 3 filas y tres columnas ( y una cuarta columna
para las soluciones).

Ejercicios resueltos

1)X+y+z=-1

3x+y+z=1

4x-2y+2z=0

X+y+z=-1(-3)

3x+y+z=1
-3x-3y-3z=

3x+y+z=1

-2y-2z=4

X+y+z=-1(-4)

4x-2y+2z=0

-4x-4y-4z=4

-4x-2y+2z=0

-6y-2z=4

-2y-2z=4(-6)

-6y-2z=4(2)

12y+12z=-24

-12y-4z=8

8z= -16

-------

Z=2

-2y-2z=4

-2y-2(-2)=4

-2y+4=4

-2y=4-4

-2y=0

Y=0

-------

-2

Y=0

2) 5x-7y+4z=2
3x+2y-2z=3

2x-y+3z=4

3x+2y-2z=3(-2)

2x-y+3z=4(3)

6x-4y+4z=-6

6x -3y+9z=12

7y+13z=6

5x-7y+4z=2(-3)

3x+2y-2z=3(5)

-15x+21y-12z=-6

15x+10y-10z=15

31y-22z=9

-7y+13z=6(31)

31y-22z=9(7)

-217y+403z=186

217y+154z=63

249z= 249

Z=249

------

249

Z=1
-7y+13z=6

-7y+13(1)=6

-7y+13=6

-7y=6-13

-7y=-7

Y=-7

-------

Y=-1

2x-y+3z=4

2x-1+3(-1)=4

2x-1-3=4

2x=4+4

2x=8

X=8

-------

X=4

3)
z=1

− y + 4 •1 = −2 y=6

x + 6 −1 = 1 x = −4

4)
EJERCICIOS APLICADOS:

1) El dueño de un bar ha comprado refrescos, cerveza y vino por importe de 500 € (sin
impuestos). El valor del vino es 60 € menos que el de los refrescos y de la cerveza
conjuntamente. Teniendo en cuenta que los refrescos deben pagar un IVA del 6%, por la
cerveza del 12% y por El vino del 30%, lo que hace que la factura total con impuestos sea de
592.4 €, calcular la cantidad invertida en cada tipo de bebida.

x = Importe en € de los refrescos. x=120 €

y = Importe en € de la cerveza. y=160 €

z = Importe en € del vino. z=220 €

2) Una empresa tiene tres minas con menas de composiciones:

Níquel (%) Cobre (%) Hierro (%)

Mina A 1 2 3

Mina B 2 5 7

Mina C 1 3 1

¿Cuántas toneladas de cada mina deben utilizarse para obtener 7 toneladas de níquel, 18 de
cobre y 16 de hierro?

x = nº de toneladas de la mina A. x=200 t

y = nº de toneladas de la mina B. y=100 t


z = nº de toneladas de la mina C. z=300 t

La edad de un padre es doble de la suma de las edades de sus dos hijos, mientras que hace
unos años (exactamente la diferencia de las edades actuales de los hijos), la edad del padre era
triple que la suma de las edades, en aquel tiempo, de sus hijos. Cuando pasen tantos años
como la suma de las edades actuales de los hijos, la suma de edades de las tres personas será
150 años. ¿Qué edad tenía el padre en el momento de nacer sus hijos?

x = Edad actual del padre.

y = Edad actual del hijo mayor.

z = Edad actual del hijo menor.

Relación actual: x = 2(y + z)

Hace y − z años: x − (y − z) = 3[y − (y − z) + z − (y − z)]

Dentro de y + z: x + (y + z) + y + (y + z) + z + (y + z) = 150
3) Al nacer los hijos, el padre tenía 35 y 40 años, respectivamente. Se venden tres especies de
cereales: trigo, cebada y mijo. Cada volumen de trigo se vende por 4 €, el de la cebada por 2 €
y el de mijo por 0.5 €.Si se vende 100 volúmenes en total y si obtiene por la venta 100 €,
¿cuántos volúmenes de cada especie se venden?

x = Volumen de trigo.

y = Volumen de cebada.

z = Volumen de mijo.

Considerando que las tres variables son números naturales, y que su suma es 100, obtenemos
las siguientes soluciones:

S1 S2 S3 S4 S5

x 1 4 7 10 13

y 31 24 17 10 3

z 68 72 76 80 84

EJERCICIOS PROPUESTOS

• Una empresa de muebles fabrica tres modelos de estanterías: A, B y C. En cada uno de los
tamaños, grande y pequeño. Produce diariamente 1000 estanterías grandes y 8000 pequeñas
de tipo A, 8000 grandes y 6000 pequeñas de tipo B, y 4000 grandes y 6000 pequeñas de tipo C.
Cada estantería grande lleva 16 tornillos y 6 soportes, y cada estantería pequeña lleva 12
tornillos y 4 soportes, en cualquiera de los tres modelos.

1Representar esta información en dos matrices.

2 Hallar una matriz que represente la cantidad de tornillos y de soportes necesarios para la
producción diaria de cada uno de los seis modelos−tamaño de estantería.

• Una fábrica produce dos modelos de lavadoras, A y B, en tres terminaciones: N, L y S.


Produce del modelo A: 400 unidades en la terminación N, 200 unidades en la terminación L y
50 unidades en la terminación S. Produce del modelo B: 300 unidades en la terminación N, 100
unidades en la terminación L y 30 unidades en la terminación S. La terminación N lleva 25
horas de taller y 1 hora de administración. La terminación L lleva 30 horas de taller y 1.2 horas
de administración. La terminación S lleva 33 horas de taller y 1.3 horas de administración.

1 Representar la información en dos matrices.

2 Hallar una matriz que exprese las horas de taller y de administración empleadas para cada
uno de los modelos.

Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones por el método 3x3

• 2x+3y-5z= -13

4x+5y-2z = 3

-6x -2y -3z = -12

• 4x+y+2z =10

3x+2y+z=5

2x+3y+2z =10
• X+y+z = -1

3x+y+z =

4x-2y+2z = 0

• 5x-7y+4z =2

3x+2y-2z = 3

2x-y +3z =4

• 2x+y+6z=3

X –y+4z=1

3x+2y-2z=2

OFERTA Y DEMANDA

Las ecuaciones de oferta y demanda.


Para establecer el punto de equilibrio es necesario determinar las ecuaciones de oferta y
demanda, las cuales tienen la siguiente forma:

(Oferta)

(Demanda)

De donde:

p: es el precio del producto

q: la cantidad de unidades a ofrecer o demandar, según sea el caso (oferta o demanda)

m: la pendiente es una constante positiva en el caso de la oferta y negativa para el caso de la


demanda.

DEMANDA: Es la voluntad y capacidad de un individuo o consumidor para adquirir un bien o


servicio en un periodo de tiempo y lugar determinado. Si un individuo solo tiene voluntad o
solo capacidad para adquirir un bien o servicio, entonces no está demandado.

ECUACIÓN DE DEMANDA

La ecuación de demanda es una ecuación que expresa la relación que existe entre q y p,
donde

q es la cantidad de artículos que los consumidores están dispuestos a comprar a un precio p. Es

Normal que si los precios bajan los consumidores estarán dispuestos a comprar más artículos,
así la

Gráfica de la ecuación suele ser decreciente de izquierda a derecha. Esta gráfica también es
conocida

Como curva de demanda. Ella se dibuja sólo para valores de p y q positivos. Los economistas
suelen

Representar p en el eje de las y y q en el eje de las x.

OFERTA: La cantidad ofrecida de un bien es la cantidad que los productores esta dispuestos a
vender en un periodo dado a un precio en particular. La cantidad ofrecida no es la que a una
empresa le gustaría vender, sino la que en definitivamente esta dispuesta a vender.
ECUACION DE OFERTA

La ecuación de oferta da la relación entre el precio que pueda tener un artículo y la cantidad
de

Artículos que los proveedores o fabricantes estén dispuestos a colocar en el mercado a ese
precio. Normalmente si el precio es alto los proveedores colocarán muchos artículos en el
mercado, sin embargo si el precio es bajo disminuirá los artículos ofrecidos por los
proveedores.

INGRESO: Cualquier partida u operación que afecte los resultados de una empresa
aumentando las utilidades o disminuyendo las pérdidas.

El término ingreso tiene básicamente dos acepciones:

• las cantidades que recibe una empresa por la venta de sus productos o servicios (ingresos
empresariales, en inglés revenue), y

• el conjunto de rentas recibidas por los ciudadanos (en inglés income).

COSTOS

COSTO FIJO: Los costos fijos o costes fijos (sólo en España) son aquellos costos que no son
sensibles a pequeños cambios en los niveles de actividad de una empresa, sino que
permanecen invariables ante esos cambios. La antitésis de los costos fijos son los costos
variables.

COSTO VARIABLE: él costo variable hace referencia a los costos de producción que varían
dependiendo del nivel de producción.

Todo aquel costo que aumenta o disminuye según aumente o disminuya la producción, se
conoce como costo variable.

Un ejemplo claro de costo variable es la materia prima, puesto que entre más unidades se
produzcan de un bien determinado, más materia prima se requiere, o caso contrario, entre
menos unidades se produzcan, menos materia prima se requiere.

UTILIDAD: En economía, la utilidad es una medida de la satisfacción. Asumiendo la validez de


esta medida, se puede hablar con sentido de aumentar o disminuir la utilidad, y por lo tanto
explicar el comportamiento económico en términos de los intentos de aumentar la utilidad. A
menudo se modela utilidad como siendo afectada por el o dependiendo del consumo de varios
bienes y servicios, la posesión de la riqueza y el gasto de tiempo libre.

APLICACIONES RESUELTAS
Un fabricante vende un producto a $ 8 por unidad vendiendo todo lo que produce. El costo fijo
es de $ 5000 y el variable por cada unidad es de 22/9. Encontrar la producción y el ingreso
total en el punto de equilibrio.

a) Encontrar la utilidad cuando 1800 unidades son producidas.

b) Encontrar las perdidas cuando 450 unidades.

c) Encontrar la producción requerida para obtener una utilidad de $10.000.

Solución

CF = costo fijo = $ 5000

CV= costo variable = 22/9

CT= costo total =?

CT= 22/9Q + 5000

P= 8

I = P*Q

I = 8* Q

8Q = 22/9Q +5000

8Q – 22/9Q = 5000

72Q – 22Q /9 = 5000

50Q= 5000*Q

50Q= 45.000

Q= 900

I= 900*8 = 7200

a) U= I – CT

U= 8 (1800) – ((22/9 (1800)+ 5000))

8 (1800) -39600/9 +5000/1

14400 – (4400+5000)

14400-9400

U=5000
b) 8(450)-(22/9 (450)+5000)

3600-1100-5000

= -2500

c) 10.000=8q-(22/9+5000)

10.000-5000=8q/1 – 22/9q

5000= 72q-22q/9

5000=50/9q

5000=450q

5000/ 450q

• Encontrar el punto de equilibrio si las ecuaciones de oferta y demanda de un producto son:

P= q/40+10 y P= 8000/q

P= Q/40-8000/Q= -10

Q ^2 – 320.000 /40Q = -10

Q ^2 -320.000= -10*40Q

Q ^2+400Q -320.000=0

(Q+800) (Q- 400)

Q +800=0 U Q-400=0

Q= -800 Q= 400

P= 400Q/40+10/1

P= 400Q+400/40

P=20

Un comerciante puede vender 20 rasuradoras eléctricas al día al precio de $25 cada una, pero
puede vender 30 si les fija un precio de $20 a cada rasuradora eléctrica. Determine la ecuación
de demanda, suponiendo que es lineal.

Solución
Considerando la cantidad x demandada como la abscisa (o coordenada x)

Y el precio p por unidad como la ordenada (o coordenada y) los dos puntos sobre la curva de
demanda tienen coordenadas.

x =20, p = 25 y x = 30, p = 20

De modo que los puntos son (20, 25) y (30, 20). Dado que la ecuación de demanda es lineal,
está dada por la ecuación de una línea recta que pasa por los puntos
EJERCICIOS RESUELTOS:

• TR= 3Q

TR= 2Q+4500

3Q= 2Q+4500

3Q-2Q=4500

Q=4500

2(4500)+4500

9000+4500

13500

3Q

3(2000)=6000

• TR= 0.05 TC= 0.85Q+600

0.05Q= 0.85Q+600

0.05Q-0.85Q=600

-0.8Q=600

Q=600/-0.8 =-750

0.05 (-750)

-37.5

EJERCICIOS PROPUESTOS
• TR= 0.25Q TC=0.16Q+360

• Oferta =35Q-2P+250=0

Demanda= 65Q+P-537.5=0

• Oferta = 246P- 3.25Q-2460=0

Demanda = 410P +3Q-14.452.5=0

• Oferta P = 3/100Q+2

Demanda P= -7/100Q+12

• El costo variable de fabricar una mesa es de $7 y los costos fijos son de $150 al día.
Determine el costo total yc de fabricar x mesas al día. ¿Cuál es el

Costo de fabricar 100 mesas al día?

• Suponga que un fabricante de zapatos colocara en el mercado 50 (miles de pares) cuando el


precio es de $ 35 (dólares por par) y 35 pares cuando cuestan $ 30. Determinar la ecuación de
oferta, suponiendo que el precio P y la cantidad Q están relacionados linealmente

• Un fabricante vende todo lo que produce su ingreso total es dado por Ytr= 7Q y el costo
total es Ytc =6Q+800 donde Q representa el número de unidades producidas y vendidas

a) Encuentre el nivel de producción en el punto de equilibrio y dibuje el diagrama de equilibrio

b) Encuentre el nivel de producción en el punto de equilibrio si el costo total es incrementado


un 5%

• Los costos fijos por fabricar cierto artículo son de $300 a la semana y los costos totales por
fabricar 20 unidades a la semana son de $410. Determine

La relación entre el costo total y el número de unidades producidas, suponiendo que es lineal.
¿Cuál será el costo de fabricar 30 unidades a la semana?
• A un precio de $10 por unidad, una compañía proveería 1200 unidades de su producto, y a
$15 por unidad, 4200 unidades. Determine la relación de la

Oferta, suponiendo que sea lineal.

PUNTO DE EQUILIBRIO

Un punto de equilibrio es usado comúnmente en las empresas u organizaciones para


determinar la posible rentabilidad de vender un determinado producto. Es el punto en donde
los ingresos totales recibidos se igualan a los costos asociados con la venta de un producto (IT
= CT). Para calcular el punto de equilibrio es necesario tener bien identificado el
comportamiento de los costos; de otra manera es sumamente difícil determinar la ubicación
de este punto.

Sean IT los ingresos totales, CT los costos totales, P el precio por unidad, Q la cantidad de
unidades producidas y vendidas, CF los costos fijos, y CV los costos variables, entonces:

Si el producto puede ser vendido en mayores cantidades de las que arroja el punto de
equilibrio tendremos entonces que la empresa percibirá beneficios. Si por el contrario, se
encuentra por debajo del punto de equilibrio, tendrá pérdidas.

La relación entre costos, ventas y el punto de equilibrio generalmente se representa de


manera visual mediante una Gráfica de Equilibrio:

Si el costo total yc de producción excede al de los ingresos yI obtenidos por las ventas,
Entonces el negocio sufre una pérdida. Por otra parte, si los ingresos sobrepasan los costos,
existe una utilidad. Si el costo de producción es igual a los ingresos obtenidos por las ventas,
no hay utilidad ni pérdida, de modo que el negocio está en el punto de equilibrio. El número
de unidades producidas y vendidas en este caso se denomina punto de equilibrio.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Determine el precio de equilibrio y la cantidad de equilibrio de las leyes

De la oferta y la demanda siguientes:

D: p = 25 -2x (1)

S: p = 3x + 5

Solución Igualando los dos valores de p en las ecuaciones (1) y (2), tenemos que

3x +5 = 25 - 2x

Fácilmente se ve que la solución es x _ 4. Sustituyendo x _ 4 en la ecuación (1),

Resulta

p =25 - 8 =17

En consecuencia, el precio de equilibrio es 17 y la cantidad de equilibrio es de 4 unidades.

Las gráficas de las curvas de la oferta y la demanda aparecen en la siguiente

Figura.
Si las ecuaciones de la demanda y la oferta son, respectivamente,

D: 3p + 5x = 22 (3)

S: 2p - 3x = 2x (4)

Determine los valores de x y p en el punto de equilibrio del mercado.

Solución Las ecuaciones (3) y (4) forman un sistema de ecuaciones lineales en las variables x y
p. Resolvamos este sistema por el método de eliminación. Multiplicando ambos lados de la
ecuación (3) por 3 y los dos miembros de la ecuación (4) por 5, obtenemos

9p _+15x = 66

10p - 15x = 10

Enseguida sumamos estas dos ecuaciones y simplificamos.

9p + 15x +10p - 15x = 66 + 10

19p = 76

Así que, p = 4. Sustituyendo este valor de p en la ecuación (3), obtenemos

3(4) + 5x = 22
Por tanto, x = 2. El punto de equilibrio del mercado ocurre cuando p =4 y x = 2

EJERCICIOS APLICADOS

• La demanda para los bienes producidos por una industria están dados por la ecuación p2 +
x2 = 169, en donde p es el precio y x es la cantidad demandada. La oferta está dada por p = x +
7. ¿Cuáles son el precio y la cantidad del punto de equilibrio?

• El costo variable de producir cierto artículo es de 90¢ por unidad y los costos

Fijos son de $240 al día. El artículo se vende por $1.20 cada uno. ¿Cuántos artículos deberá
producir y vender para garantizar que no haya ganancias ni pérdidas?

• Los costos fijos por producir cierto artículo son de $5000 al mes y los costos variables son de
$3.50 por unidad. Si el productor vende cada uno a $6.00, responda a cada uno de los incisos
siguientes:

a) Encuentre el punto de equilibrio.

b) Determine el número de unidades que deben producirse

Y venderse al mes para obtener una utilidad de $1000

Mensuales.

c) Obtenga la pérdida cuando sólo 1500 unidades se

producen y venden cada mes.

FUNCION LINEAL

Una función lineal es una función cuyo dominio son todos los números reales, cuyo codominio
son también todos los números reales, y cuya expresión analítica es un polinomio de primer
grado. Cuya representación en el plano cartesiano es una línea recta. Esta función se puede
escribir como:

Donde m y b son constantes reales y x es una variable real. La constante m es la pendiente de


la recta, y b es el punto de corte de la recta con el eje y. Si se modifica m entonces se modifica
la inclinación de la recta, y si se modifica b, entonces la línea se desplazará hacia arriba o hacia
abajo.
Algunos autores llaman función lineal a aquella con b= 0 de la forma:

Mientras que llaman función afín a la que tiene la forma:

Cuando b es distinto de cero.

Ejemplo

Una función lineal de una única variable dependiente x es de la forma:

Que se conoce como ecuación de la recta en el plano x,y.

En la figura se ven dos rectas, que corresponden a las ecuaciones lineales siguientes:

En esta recta el parámetro m= 1/2 por tanto de pendiente 1/2, es decir, cuando aumentamos x
en una unidad entonces y aumenta en 1/2 unidad, el valor de b es 2, luego la recta corta el eje
y en el punto y= 2.

En la ecuación:

La pendiente de la recta es el parámetro m= -1, es decir, cuando el valor de x aumenta en una


unidad, el valor de y disminuye en una unidad; el corte con el eje y es en y= 5, dado que el
valor de b= 5.

ECUACIONES
PENDIENTE DE LA RECTA

De una línea recta se define como la razón de la elevación al recorrido.

Por lo regular, se denota con la letra m.

Debe observarse que la pendiente de una línea es la misma, no importando las

Posiciones de los puntos P y Q sobre la línea. Si la pendiente m de una línea es positiva, la línea
asciende hacia la derecha.

Cuanto más grande sea el valor de m, la inclinación de la línea será mayor con respecto a la
horizontal. Si m es negativa, la línea desciende hacia la derecha. Si m =0, la línea es horizontal.
EJERCICIOS RESUELTOS :

1) Determine las pendientes de las líneas que unen cada pareja de puntos

• (4,1) y (7,10)

m = 10-1 / 7-4 = 9/3 =3

• (-3,11) (2,1)

m= 1-11/ 2- (-3) = -10 /5 = -2

• ( 0, -6) ( 3,0)

m= 0-(-6) / 3-0 = 6/3 = 2

• (1, -6) (1,0)

m= 0-(-6) / 1-1 = 6/0

ECUACIÓN PUNTO PENDIENTE

Y= m(x-x1)+y1

EJEMPLO

EJERCICIOS RESUELTOS

• ( 2,8) m=6

Y= m(x-x1)+y1

Y= 6(x-2)+8

Y= 6x-12+8

Y=6x-4

• (-2,5) m= -1/4
Y= -1/4(x-(-2)+5

Y= -1/4x-2/4+5

Y= -1/4x+18/4

• (0,0) m= -5

Y= -5 (x-0)+0

Y= -5X+0+0

Y= -5

Dadas las ecuaciones indicar la pendiente y la ordenada al origen

Y= 3x +5

m=3

b=5

3x+5y=6

5y= 6-3x

Y= 6-3x /5

Y= -3x/5 + 6/5

m= -3/5 b= 6/5

Representación

Y = 3x+5

x 0 1 2 -1

y 5 8 11 2

APLICADOS
DEPRECIACIÓN

EJERCICIOS PROPUESTOS

2) Determine las pendientes de las líneas que unen cada pareja de puntos

• (2,1) y (5,7)

• (5,7) y (1,6)

• (3,2) y ( 3.,4)
• (1,2)y (1,5)

3) Encuentre la ecuación de las líneas rectas que satisfacen las condiciones de cada uno de los
siguientes ejercicios, dibuje la grafica en cada caso.

• Pasa a través del punto (2, 1) y tiene pendiente 5

• Pasa a través del punto (3, 4) y tiene pendiente cero

• Pasa a través de los puntos (3, _2) y (3, 7)

• Pasa por (1, 3) y es paralela a la recta 2x _ y _ 3 _ 0

• Pasa por (3, 4) y es perpendicular a la recta x _ 2

• Pasa por (0, _1) y es paralela a la recta determinada por (2, 2) y (3, 1)

• Ejercicios aplicados

Suponga que los clientes demandaran 40 unidades de un producto cuando el precio es $ 12


por unidad y 25 unidades, cuando el precio es de $ 18 cada una.

Encontrar la ecuación de demanda suponiendo que es lineal y el precio por unidad cuando 3
unidades son requeridas.

RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

Dos rectas con pendientes m1 y m2 son paralelas si m1 = m2. Dos rectas son perpendiculares
si m1 m2= -1. Esto significa que:

• Dos rectas paralelas tienen pendientes iguales.

• El producto de las pendientes de dos rectas perpendiculares es igual a = -1

• Dos rectas son paralelas si tiene la misma pendiente ejercicios resueltos

3x +5y +6 =0

5y = -3x-6

Y= -3x-6/5

Y= -3/5 x -6/5

Y= -3/5x +2

• Dos rectas son perpendiculares cuando el producto de sus pendientes es ( -1) es decir
m1*m2 = -1
m 1 = -1 /m2

-3x+5y=2

5y = 2+3x

Y= 3x +2 /5

Y =3/5x +2/5

Y = -5/3x+6

Son perpendiculares pues = -5/3 *3/5 = -1

4) Determine si los siguientes pares de rectas son paralelas, Perpendiculares o de ninguno de


estos tipos.

• 2x + 3y =6 y 3x – 2 y= 6

• y = x y x +y = 1

• 3x +4y =1 y 3x -4y =1

• 2x- 5 = 0 y 3-x = 0

• Encuentre la ecuación de la recta que pasa por el punto (2, 5) y es perpendicular a la recta x +
2y - 6 =0.

• pasa por (2, -1) y es paralela a la recta 3x + y - 2 = 0

• Pasa por (3, 4) y es perpendicular a la recta x =2

FUNCIÓN CUADRATICA

Una función de la forma

f (x) =ax2 + bx + c (a ≠ 0)

Con a, b y c constantes, se denomina función cuadrática. El dominio de f (x) es

El conjunto de todos los números reales.

La función cuadrática más simple se obtiene haciendo b y c iguales a cero, en

Cuyo caso obtenemos f (x) = ax2. Las gráficas comunes de esta función en los casos en que a es
positiva o negativa aparecen en la figura
Vértice

Puntos de corte eje x, y

Eje de simetría:

Eje de simetría es una línea de referencia imaginaria que al dividir una forma cualquiera en dos
partes, sus puntos opuestos son equidistantes entre sí, es decir, quedan simétricos

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

El señor Alonso es propietario de un edificio de departamentos con 60 habitaciones. Él puede


alquilarlas todas si fija un alquiler mensual de $200 por habitación. Con un alquiler más alto,
algunas habitaciones quedarán vacías En promedio, por cada incremento de alquiler de $5,
una habitación quedará vacía sin posibilidad alguna de alquilarse. Determine la relación
funcional entre el ingreso mensual total y el número de habitaciones vacías. ¿Qué alquiler
mensual maximizaría el ingreso total? ¿Cuál es este ingreso máximo?

Solución Sea x el número de unidades vacías. El número de departamentos alquilados es


entonces 60 _ x y el alquiler mensual por habitación es (200 + 5x) dólares. Si I denota el ingreso
mensual total (en dólares), se sigue que

I = (Renta por unidad) (Número de unidades rentadas)

= (200 + 5x) (60 - x)


= -5x2 +100x + 12,000

El ingreso mensual total I es una función cuadrática de x con

a =- 5, b = 100 y c= 12,000

La gráfica de R es una parábola que se abre hacia abajo (dado que a < 0) y su vértice es el
punto máximo. El vértice está dado por

La función de demanda para un producto es igual P= 1000- 2Q donde P es el precio por unida y
donde Q es demanda por los productores, encontrar el nivel de producción que maximizara el
ingreso total del producto y determinar ese ingreso

I= P*Q

I= (1000-2Q)*Q

1000Q -2Q^2 = 0

Q (1000-2Q) =0

Q=0 o 1000-2Q =0 1000/2= Q

500= Q

= -1000/-4

X= 250

V= (250,125.000)

La demanda mensual x de cierto artículo al precio de p dólares por unidad está dada por la
relación x =1350 - 45p
El costo de la mano de obra y del material con que se fabrica este producto es de $5 por
unidad y los costos fijos son de $2000 al mes. ¿Qué precio por unidad p deberá fijarse al
consumidor con la finalidad de obtener una utilidad máxima mensual?

Solución El costo total C (en dólares) de producir x unidades al mes es

C =Costos variables +Costos fijos =5x + 2000

La demanda x está dada por

x = 1350 - 45p

Sustituyendo este valor de x en C, resulta que

C _ 5(1350 - 45p) + 2000 = 8750 -225p

El ingreso I (en dólares) obtenido por vender x unidades a p dólares por unidad es

I _ Precio por unidad _ Número de unidades vendidas

px = p(1350 - 45p) = 1350p - 45p2

La utilidad U (en dólares) está dada entonces por la diferencia entre el ingreso y el

Costo.

U=I-C

U = 45p2 + 1350p _-(8750 - 225p)

=45p2 + 1575p - 8750

La utilidad U es una función cuadrática de p. Puesto que a = -45 < 0, la gráfica

Es una parábola que se abre hacia abajo y la utilidad máxima se alcanza en el vértice.

En este caso, tenemos que

a = -45, b = 1575 y c = -8750

El vértice de la parábola está dado por

p = - b/2a = 1575/ 2(-45)= 1575/90= 17.5

En consecuencia un precio de p = $17.50 por unidad debe fijarse al consumidor con

El propósito de obtener una máxima utilidad. Entonces la utilidad máxima será

U= -45(17.5)2 + 1575(17.5) -8750 = 5031.25 o $5031.25 al mes.


EJERCICIOS RESUELTOS

De directriz y = 4, de vértice (0, 0).

De foco (2, 0), de vértice (0, 0).


VERTICE DE UNA PARABOLA

El vértice de una parábola es el punto donde la parábola cruza su eje. Si el coeficiente del
término x2 es positivo, el vértice será el punto más bajo en la gráfica, el punto en la parte baja
de la forma “U”. Si el coeficiente del término x2 es negativo, el vértice será el punto más alto
en la gráfica, el punto en la parte alta de la forma “U”.

Por este punto pasa el eje de simetría de la parábola.

La ecuación del eje de simetría es:

• Puntos de corte con el eje OX.

En el eje de abscisas la segunda coordenada es cero, por lo que tendremos:

ax² + bx +c = 0

Resolviendo la ecuación podemos obtener:

Dos puntos de corte: (x1, 0) y (x2, 0) si b² - 4ac > 0

Un punto de corte: (x1, 0) si b² - 4ac = 0

Ningún punto de corte si b² - 4ac < 0

3. Punto de corte con el eje OY.

En el eje de ordenadas la primera coordenada es cero, por lo que tendremos:


f(0) = a• 0² + b• 0 +c = c (0,c)

Representar la función f(x) = x² - 4x + 3

1. Vértice

x v = - (-4) / 2 = 2 y v = 2² - 4• 2 + 3 = -1

V(2, -1)

2. Puntos de corte con el eje OX.

x² - 4x + 3 = 0

(3, 0) (1, 0)

3. Punto de corte con el eje OY.

(0, 3)
Traslaciones de parábolas

También podemos representar parábolas a partir de las traslaciones de la función: y = x².

x y = x²

00

11

24

1. Traslación vertical

y = x² + k

Si K > 0, y = x² se desplaza hacia arriba k unidades.

Si K < 0, y = x² se desplaza hacia abajo k unidades.

El vértice de la parábola es: (0, k).


El eje de simetría x = 0.

y = x² +2 y = x² -2

2. Traslación horizontal

y = (x + h)²

Si h > 0, y = x² se desplaza hacia la izquierda h unidades.

Si h < 0, y = x² se desplaza hacia la derecha h unidades.

El vértice de la parábola es: (-h, 0).

El eje de simetría es x = -h.


y = (x + 2)²y = (x - 2)²

3. Traslación oblicua

y = (x + h)² + k

El vértice de la parábola es: (-h, k).


El eje de simetría es x = -h.

y = (x - 2)² + 2 y = (x + 2)² − 2

DETERMINE LOS VÉRTICES DE LAS SIGUIENTES PARÁBOLAS.

Para la parábola y= f(x) = -4x^2+8x+7

a) Encontrar el vértice

b) El vértice corresponde al punto más bajo o más alto de la grafica

F(x)= -4x^2+8x+7

a = -4 b=8 c=7

-b/2a

-8/2(-4)=1

-4(-1)^2 +8(-1)+7 =11

V= (1,11)

-x^2 corresponde al vértice más alto en la grafica que forma “u”

Y= f(x) = 8x^2+4x-1

-b/2a

a = 8 b=4

-4/2(8) = -0.25

8(0.25)^2+4(-0.25)-1 = -1.5

x^2 corresponde al vértice más bajo en la grafica de forma “u”

Y= x^2-6x+5

a = 1 b= -6 c=5

-b/2a = -(-6)/2(1)= 6/2=3

(3) ^2-6(3)+5 =-4

V=( 3, -4) Y = (0,5) x= (1,0) (5,0)


Y= g(x) = -2x^2-6x

a= -2 b=-6

-b/2ª= -(-6)/2(-2)= 6/-4=-1.5

G(-1.5)= -2(-1.5) ^2-6(-1.5) = 4.5

Y=(0,0) x= ( -3,0) (0,0) v= (-1.5,4.5)

APLICACIÓNES PROPUESTAS

La utilidad p(x) obtenida por fabricar y vender x unidades de cierto producto está dada por

p(x) = 60x -x2


Determine el número de unidades que deben producirse y Venderse con el
objetivo de maximizar la utilidad. ¿Cuál es esta utilidad máxima?

El ingreso mensual por concepto de la venta de x unidades de cierto artículo está dado por R(x)
12x - 0.01x2 dólares. Determine el número de unidades

Que deben venderse cada mes con el propósito de maximizar

El ingreso. ¿Cuál es el correspondiente ingreso máximo?

La demanda del mercado de cierto producto es de x unidades cuando el precio

Fijado al consumidor es de p dólares, en donde

15p +2x = 720 El costo (en dólares) de producir x unidades está dado por C(x) = 200 + 6x. ¿Qué
precio p por unidad deberá fijarse al consumidor con objeto de que la utilidad sea máxima?

Determine los vértices de las siguientes parábolas

1. Y _ 2X2 - 3

2. Y = -1 -X2

3. Y = X2 + 2X + 2

4. Y =X2 - 3X - 3

5. Y = 2 - X -2X2

6. Y = -2X - X2

Halle el vértice y el punto más bajo o alto de la grafica

Y= f(x) = x^2+2x-8

Y= f(x) = 3+x-2x^2

f (x) = 2x - 5x2

f (x) =1 - x - x2

Hallar el vértice de la parábola, los puntos de corte en x, y y el eje de simetría

Y= f(x) = -3x^2

Y= f(x) = x^2-1

S= h(t) = 2t^2+3t-2

Bosqueje las siguientes parábolas y determine sus vértices.


y = 2x2 + 3x – 1

y = 4x - x2

y = 3 -x - 3x2

FUNCIONES EXPONENCIALES

La función exponencial es del tipo:

Sea a un número real positivo. La función que a cada número real x le hace corresponder la
potencia ax se llama función exponencial de base a y exponente x

• Definición: Una función exponencial con base b es una función de la forma f(x) = bx , donde
b y x son números reales tal que b > 0 y b es diferente de uno.

Propiedades de la función exponencial

Dominio: .

Recorrido: .

Es continua.

Los puntos (0, 1) y (1, a) pertenecen a la gráfica.

Es inyectiva a ≠ 1(ninguna imagen tiene más de un original).

Creciente si a >1.

Decreciente si a < 1.

Las curvas y = ax e y = (1/a)x son simétricas respecto del eje OY.

Y= f(x) = 4^x

Y= f(x) = 2(1/4) ^x

Y = f(x)3^ x+2
Interés compuesto

El interés compuesto representa la acumulación de intereses devengados por un capital inicial


(CI) o principal a una tasa de interés (r) durante (n) periodos de imposición de modo que los
intereses que se obtienen al final de cada período de inversión no se retiran sino que se
reinvierten o añaden al capital inicial, es decir, se capitalizan.

Aplicaciones resueltas:

S= monto total

P= principio

(1+i—interes) ^ n tiempo

Una suma de $200 se invierte a un interés compuesto anual del 5%. Calcule el valor de la
inversión después de 10 años.

Solución En este caso R =5 e i =R/100 = 0.05. Después de n años, el valor de

La inversión es

P (1 + i) ^n = 200(1.05) ^n

Cuando n = 10, esto es

200(1.05) ^10 = 200(1.628895) = 325.78

El valor de esta inversión es por tanto $325.78.

• $ 4000 durante 7 años al 6% compuesta anualmente

S= 4000 (1+6/100) ^7 = 6.014.52

• $ 5000 durante 20 años al 5% compuesto anualmente

S= 5000 (1+5/100) ^20 =13.266.488

• $ 900 durante 11 años al 10% compuesto trimestralmente

S=4000 (1+8.5/100^4) ^15*4 = 14.124.486

• 500 durante 5 años al 11% compuesto semestralmente


S=500(1+9/100^12) ^2.5*12 = 6.256.358

(Ingresos) Una empresa tiene un ingreso total de $500 al día sin considerar

El precio de su producto. Determine la relación de la demanda y grafique la

Curva de demanda.

Solución Si p denota el precio (en dólares) por unidad del producto y x es el número

De unidades que pueden venderse al precio p, entonces con el propósito de obtener $500,
debemos tener que

500 = Precio por unidad x Número de unidades vendidas = px

p =500/x

¿Cuál es la tasa de interés nominal requerida Para duplicar el valor de una inversión en 5 años,
con composición cada 3 Meses?

Solución En 5 años hay 5 * 4 = 20 periodos de interés. Una inversión de P aumenta

a 2P, de modo que tenemos la ecuación

Valor después de 20 periodos = P(1 + i)20 = 2P

O (1 + i) ^20 = 2

Por tanto,

(1 +i) _ 2i/20 =1.03526*

De modo que i = 0.03526. Pero, i = R/100k = R/ (100 * 4) = R/400, donde R es

La tasa nominal anual. Por consiguiente, R = 400i = 400(0.03526) = 14.11. Una tasa de interés
nominal de 14.11% anual es la requerida.

APLICACIONES PROPUESTAS

• Construya las gráficas de las siguientes funciones exponenciales


Y= f(x)=2^ -x

Y= 3^x-1 -1

Y= 3/2 x

Y= - 3^-x

Se tiene 1000.000 puesto a un interés compuesto del 5% a los 10 años indicar cuál es el
momento al cabo de los 10 años y cuanto se genero en interés

Como varia el interés si este se fija mensualmente, bimestralmente,


trimestralmente, semestralmente

• $ 5000 durante 2.5 años al 9% compuesto mensualmente

• $8000 durante 3 años al 6.25% compuesto diariamente ( suponga que hay 365 días en un
año)

• $900 durante 11 años al 10% compuesto trimestralmente

• Un certificado de $ 6000 de depósito es comprado en $ 6000 y es conservador durante 7


años si el certificado gana un 8% compuesto cada trimestre ¿cuál es su valor al cabo de un
trimestre?

• Una suma de $200 se invierte a un interés compuesto Anual del 5%. Calcule el valor de la
inversión después de 10 años.

• ¿Qué es mejor para un inversionista, 12% compuesto mensualmente

O 12.2% compuesto trimestralmente?

FUNCIÓN LOGARITMICA

Una función logarítmica es aquella que genéricamente se expresa como f (x) == logax, siendo a
la base de esta función, que ha de ser positiva y distinta de 1.

La función logarítmica es la inversa de la función exponencial (ver t35), dado que:


LIMITES A TROZOS

Cálculo del límite en una función definida a trozos

En primer lugar tenemos que estudiar los límites laterales en los puntos de unión de los
diferentes trozos.

Si coinciden, este es el valor del límite.

Si no coinciden, el límite no existe.

En x = −1, los límites laterales son:

Por la izquierda:

Por la derecha:

Como en ambos casos coinciden, el límite existe y vale 1.

En x = 1, los límites laterales son:

Por la izquierda:

Por la derecha:

Como no coinciden los límites laterales no tiene límite en x = 1.

Una función logarítmica es aquella que genéricamente se expresa como f (x) == logax, siendo a
la base de esta función, que ha de ser positiva y distinta de 1.

La función logarítmica es la inversa de la función exponencial , dado que:

Limites a trozos

En primer lugar tenemos que estudiar los límites laterales en los puntos de unión de los
diferentes trozos.

Si coinciden, este es el valor del límite.

Si no coinciden, el límite no existe.

En x = −1, los límites laterales son:


Por la izquierda:

Por la derecha:

Como en ambos casos coinciden, el límite existe y vale 1.

En x = 1, los límites laterales son:

Por la izquierda:

Por la derecha:

Como no coinciden los límites laterales no tiene límite en x = 1.

EJERCICIOS RESUELTOS

Evalué:

• 2= log12 144 -> 12^2 = 144

• Log2 64 =6 -

• 8 ^2/3 =4 -

• Y= log 1/2x derive ojo

• Log3x -> 3y =x derive ojo

• Y= (1/3) ^x
Algunas propiedades de los logaritmos En la definición de logaritmo, tomemos x _ 0. Entonces,

y = ax = a0 =1

Por tanto, la proposición log a y = x adquiere la forma

Log a 1 = 0

Por tanto la proposición loga y = x se transforma en

Log a a = 1

De modo que el logaritmo de cualquier número positivo con la misma base siempre es igual a
1.

APLICACIONES DE LOS LOGARITMOS


Crecimiento de la población

En 1980, la población de cierta ciudad era de 2 millones de habitantes y estaba creciendo a


una tasa del 5% anual. ¿Cuándo rebasará la población la marca de los 5 millones, suponiendo
que la tasa de crecimiento es constante?

Solución

A una tasa de crecimiento del 5%, la población se multiplica por un factor

De 1.05 cada año. Después de n años, a partir de 1980, el nivel de la población es

2(1.05) ^n millones

Buscamos el valor de n para el cual este nivel sea de 5 millones, de modo que tenemos

2(1.05) ^n = 5 o (1.05) ^n = 2.5

Observe que en esta ecuación, la cantidad desconocida n aparece como exponente.

Podemos resolverla tomando logaritmos en ambos lados. No importa qué base usemos, pero
es más conveniente la de los logaritmos comunes. Obtenemos

log (1.05) ^n = log 2.5 o bien, usando la propiedad 4 de los logaritmos,

n log 1.05 = log 2.5

Aplicaciones propuestas

(Inversión) Cuando la composición se hace de manera continua, ¿qué

Tasa nominal de interés da el mismo crecimiento en un año completo que una tasa de interés
anual del 10%?

Las ganancias de cierta compañía han ido aumentando en 12% anual en promedio entre 1975
y 1980. En 1980, fueron $5.2 millones. Suponiendo

Que esta tasa de crecimiento continúe, encuentre las ganancias


En 1985.

Evalué:

• 8^ 2/3 =

• Log2 64 =6

• Log7 7 =

• Log6 36=

• Log 3x =2

• Log5x=3

Grafique:

• Y= f(x) = 2^-x

• Y= log 3x

• Y= 1/3 x

LIMITES DE FUNCIONES

DEFINICIÓN:

Sea f(x) una función que está definida para todos los valores de x

Cerca de c, con la excepción posible de c mismo. Se dice que L es el límite de f(x)

Cuando x tiende a c, si la diferencia entre f(x) y L puede hacerse tan pequeña como se desee
con sólo restringir a x a estar lo suficientemente cerca de c. En símbolos, escribimos
• f(x) = x^2-16/ (x-4) - -4) (x+4) / (x-4) = 4+4 =8 derive

• f (x)= x^3-8/ x-2 = (x-2) (x^2+2x+4)/(x-2) = 12 derive

EVALÚE LOS SIGUIENTES LÍMITES

.
LIMITES LATERALES

Para analizar el límite de una función en un punto es necesario acercarse a ese punto tanto por
derecha como por izquierda, a esta forma de acercarse al punto analizado por los lados de le
conoce como limites laterales y se simboliza por:

Lim f(x) = l1 limites por la derecha

x-> 0^+

Lim f(x) = l2 limites por la izquierda

x-> 0^-

De hecho para decir que el límite en un punto existe, se debe verificar que el limite f(x) por la
izquierda sea igual al límite f(x) por la derecha, el límite de una función en un punto existe si es
única.

Limites a trozos

Una función definida a trozos es aquella en la que para cada valor de x que se le pueda asignar,
la función puede variar,como en el siguiente ejemplo:

, en el que si x es menor o igual que 1, la función que usaremos es la primera, mientras que si
x es mayor que 1, usaremos las segunda.

A continuación, veremos cómo se calculan los límites para este tipo de funciones. En este caso,
suponemos que nos piden el siguiente enunciado:

- Calcula el límite de la función definida a trozos cuando x tiende a 0, 1 y 3.

Empezaremos por el límite de 0, que no presenta ningún problema aparente, ya que aparece
la indeterminación 0/0, que se puede resolver factorizando y sustituyendo:
El siguiente paso es hacer el límite de 1:

En este caso en concreto, es obligatorio hacer los límites laterales, ya que en esta función
definida a trozos, el número en el cual cambia la expresión que se tiene que utilizar coincide
con el límite que tenemos que calcular, y así lo hacemos:

Como era de esperar, observamos que los límites laterales son diferentes, ya que las funciones
son diferentes.

Por último, calculamos el límite cuando x tiende a 3, que no presenta problema alguno:

Operaciones con función es f(x)+g(x)

EJERCICIOS RESUELTOS

Sea la función f(x) = 5/ x-2 (elaborar grafica completar tablas y analizar preguntas)

¿Qué se puede concluir del límite de la función dada cuando el valor de x tiende a 2?

F(x) = 5/ x-2 ≠ 2

• izquierda

X 1 1.5 1.9 1.95 1.99 1.999

F(x) -5 -10 -50 -100 -500 -5000

• derecha

x 3 2.4 2.1 2.04 2.01 2.0055

F(x) 5 12.5 50 125 500 909.0

El valor de f(x) tiende a -∞ cuando x se acerca a 2 por la izquierda


El valor de f(x) tiende ∞ cuando se acerca a 2 por la derecha

Por consiguiente se puede concluir que los dos acercamientos no coinciden y por tanto el
límite no existe

Derive grafico

Ejercicio propuesto

Sea la función f(x)= x^2-1/ x-1 realice el mismo procedimiento anterior y concluya si existe o
no el limite cuando el valor de x tiende a 1

LIMITES INDETERMINADOS

Se llaman límites indeterminados a los que presentan alguna de estas formas:

Contra lo que se pudiera pensar, un límite de la forma ¥ - ¥ no da, en general, como resultado
cero, tampoco un límite de la forma 1¥ da siempre como resultado uno. Por esta razón se les
llama límites indeterminados y se requiere hacer un estudio particular para cada caso.

EJERCICIOS:

INCREMENTO DE UNA FUNCION


[El incremento D x de una variable x es el aumento o disminución que experimenta, desde un
valor x = x 0 a otrox = x 1 de su campo de variación. Así, pues,

o bien

Si se da un incremento D x a la variable x , (es decir, si x pasa de x = x 0 a x = x 0 + D x ), la


función y = f ( x ) se verá incrementada en D y = f ( x0 + D x ) - f ( x 0 ) a partir del valor y = f ( x 0
) . El cociente

recibe el nombre de cociente medio de incrementos de la función en el intervalo comprendido


entre x = x 0 a x = x 0 + D x .

EJERCICIOS:

1) Un fabricante descubre que el costo de producir x artículos está dado por

C=0.001x

3-0.3x

2+40x+1000

Determine el incremento en el costo cuando el número de unidades se incrementa

de 50 a 60.

Debemos calcular ΔC= C2- C1


Hallamos C1, hacemos x=50

C1=0.001(50)

3-0.3(50)

2+40(50)+1000

C1=125-750+2000+1000=2350

Hallamos C2, hacemos x=60

C2=0.001(60)

3-0.3(60)

2+40(60)+1000

C2=216-1080+2400+1000=2536

Remplazando en: ΔC= C2- C1 = 2536 -2350 = 186

Si las unidades se incrementan de 50 a 60 el costo de producción se incrementa en

186 Unidades monetarias

DERIVADA

Sea x una variable con un primer valor x1 y un segundo valor x2. Entonces,

El cambio en el valor de x, que es x2 – x1, se denomina el incremento de x y

Se denota por x.

Usamos la letra griega (delta) para denotar un cambio o incremento de cualquier

Variable.

X denota el cambio de la variable x

p indica el cambio de la variable p

q denota el cambio de la variable q


REGLAS DE DERIVACIÓN

Las reglas de derivación son los métodos que se emplean para el cálculo de la derivada de una
función. Dependiendo del tipo de función se utiliza un método u otro.

Derivada de una funcion de grado n

Una función de grado n, donde n es un exponente real, se representa por y su derivada es

Derivada de una suma

Se puede demostrar a partir de la definición de derivada, que la derivada de la suma de dos


funciones es la suma de las derivadas de cada una.

Es decir,

Como ejemplo consideremos la función , para determinar su derivada se trabaja la derivada


de cada término aparte y la suma de ambos será la derivada de la función:

Derivada de un producto

La derivada se expresa literalmente de la siguiente forma:

"La derivada de un producto de dos funciones es equivalente a la suma entre el producto de la


primera función sin derivar y la derivada de la segunda función y el producto de la derivada de
la primera función por la segunda función sin derivar."

Y matemáticamente expresado por la relación

Derivada de un cociente

La derivada de un cociente se determina por la siguiente relación:


Para aquellos que se puedan confundir por algunas variables de más se puede escribir así:

Es decir:

"La derivada de un cociente de dos funciones es la función ubicada en el denominador por la


derivada del numerador menos la derivada de la función en el denominador por la función del
numerador sin derivar, todo sobre la función del denominador al cuadrado".

Este caso se relaciona mucho con la regla de derivada de un producto, pero hay que tener en
cuenta la resta y el orden de los factores.

Regla de la cadena

La regla de la cadena es una fórmula para calcular la derivada de la composición de dos o más
funciones. Esto es, si f y g son dos funciones, entonces la regla de la cadena expresa la derivada
de la función compuesta f ∘ g en términos de las derivadas de f y g. Por ejemplo , la regla de la
cadena de f ∘ g (x) ≡ f [g (x)] es

o escrito en notación de Leibniz

EJERCICIOS:

1)Determinar la función derivada de f(x) = x2 − x + 1.

2) Calcula las derivadas de las funciones:


BIBLIOGRAFIA

Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía quinta edición

Jagdish C. Arya

Robin W. Lardner

QUINTA EDICIÓN VERSIÓN IMPRESA, 2009

QUINTA EDICIÓN E-BOOK, 2009

CIBERGRAFIA

Función lineal

http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_lineal

http://www.vitutor.com/fun/2/c_3.html

http://www.x.edu.uy/lineal.htm

Rectas paralelas

http://www.ditutor.com/geometria/rectas_paralelas.html

http://www.ecured.cu/index.php/Rectas_Paralelas

Ecuaciones

http://www.vitutor.com/ecuaciones/2/g_e.html

Oferta y demanda

http://es.scribd.com/doc/19740046/Oferta-y-Demanda-Problemas-Resueltos
http://www.eva.com.mx/sia/facs/Talleres/mate1/avanzau4r4.htm

http://www.vitutor.com/fun/2/c_13.html

http://facultad.bayamon.inter.edu/ntoro/expow.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Inter%C3%A9s_compuesto

http://www.vitutor.com/fun/2/c_14.html http://www.hiru.com/matematicas/funcion-
logaritmica

http://www.hiru.com/matematicas/funcion-logaritmica

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