ESTRUCTURA PLAN DE ESTUDIOS

Meta
General
Del Eje
para el Reconocer y relacionarse con la naturaleza a través del uso de los sentidos y la
Grado: experimentación
Eje de Científico Grado: tercero Intensidad horaria semanal Tres horas
Pensamiento:

Desemp
eños de
Promoci
ón para Identifica las relaciones básicas de todo ser vivo a demás de los reinos e interaciones de cada uno de
el grado: ello en un ecosistema
Contenidos o Hilo Conductor Tópico Generador
PERIODO Temáticas Meta (s) De
Desempeños de
Comprensión Comprensión

III 1. Relaciones 1. ¿De qué se Comprender las Comprende las Contenido

en los seres alimentan relaciones de los
relaciones de los Los estudiantes
vivos los organismos en su
seres vivos entorno, comprenderán y construirán
1.1 relaciones murciélagos,
interespecí los osos, los
reconocer su identificando que su propio conocimiento
ficas tigres, las manera de son esenciales sobre las relaciones de los
alimentarse, de para la seres vivos, su alimentación,
1.2 relaciones hienas, los
supervivencia
intraespecí chulos? protegerse o su manera de protegerse o
ficas 2. ¿ Es posible defenderse de de defenderse de otros
Los estudiantes
1.3 mutualism que un otros organismos organismos teniendo en
distinguirán y
o animal que
explicarán como cuenta su dieta y sus
1.4 depredació coma la materia se
n plantas Reconocer como adaptaciones al habitad al
identifica en los
1.5 comensalis también los instrumentos que se encuentran y como
utilizando
mo coma carne, de media están instrumentos de insidie en las relaciones
 1.6 competenc conoces en nuestra vida medida (masa, interespecíficas o intra
ia alguno? volumen,
cotidiana especificas
1.7 defensa temperatura) que
¿Como reconocemos te permitan https://biologia-
CONTENIDOS los instrumentos de diseñar geologia.com/
1. ¿Qué es la medida en nuestra experiencias BG4/891_relaciones_intra_e
materia? vida cotidiana? donde puedas. _interespecificas.html
2. propiedade
s de la
materia https://www.ceupe.com/
2.1 masa images/easyblog_articles/
2.2 volumen 3129/cadena-alimenticia-
2.3 peso eslabone_20220415-
190700_1.png

https://i.ytimg.com/vi/
skMTjlNIxoE/
maxresdefault.jpg

Identificaremos el concepto
de materia y como ello esta
relacionado en nuestro
diario vivir a través de la
experimentación, los estados
https://
www.proferecursos.com/
wp-content/uploads/Que-es-
la-materia.jpg
https://
lh3.googleusercontent.com/-
nfVBNwgU44c/
WPdoNYYuzGI/
AAAAAAAAKtM/
FxcDnB3OTGQ/s1600/
APRENDE%252520EL
%252520VOLUMEN
%252520Y%252520LA
%252520MASA.jpg

Método

A través de diferentes
actividades videos en los
cuales los estudiantes
pueden identificar las
relaciones de los seres vivos
en un ecosistema y a través
de experimentos donde
puedan ver los cambios de la
materia y puedan crear la
masa y el volumen

Propósito
El estudiante comprenda
como se comportan otros
seres vivos diferentes a el y
como los estados de la
materia están en nuestra
vida cotidiana.