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Pichn Riviere- Psicologa Social- RESUMEN

Antecesores de la Psicologa Social:


Taylor: economista de EEU, promueve la organizacin cientfica del trabajo (tiempos,
herramientas, enseanzas, incentivos)
Fayol: dividi las operaciones industriales y comerciales en grupos (tcnicos, comerciales,
financieros, etc)
Hawthorne & G. Mayo: consideraciones al obrero provocan un ndice de produccin ms
elevado. El nivel de produccin depende de la integracin social. Recompensas y sanciones al
grupo influyen en el comportamiento de los trabajadores.

As como la familia es el grupo social primario de cada individuo, el trabajo es una actividad
grupal y su efectividad est condicionada por aspectos sociales internos y externos.
Enrique Pichn Riviere: Pionero de la psicologa social latinoamericana. Centro sus estudios en
los individuos, los grupos y las instituciones que operan en la vida cotidiana. Segn Pichn, si
bien somos conscientes de las pautas y normas sociales, no somos conscientes de las pautas,
modelos y prohibiciones que estn internalizadas. Esta internalizacin se da por mecanismos
de control e integracin social. Pichn afirma que la relacin individuo-sociedad est dada por
la objetivacin, internalizacin y externalizacin, es decir, por el aprendizaje de rol,
desempeo de los mismos y la reproduccin del modelo relacional.
La teora de Pichn es una prctica permanente de aprendizaje, un ESQUEMA CONCEPTUAL
REFERENCIAL Y OPERATIVO (ECRO). Est conformado por 3 grandes campos:
1) Ciencias Sociales: de sta toma el concepto macro (sujeto dentro de la estructura
social)
2) Psicoanlisis: toma el concepto del inconsciente, que lo traduce como una necesidad.
3) Psicologa Social: toma concepciones de Mead, Lewin, Lippit y Wight.
El ECRO es un sistema abierto.
E ESQUEMA: brinda enunciados y esquemas que deben abarcar grandes esferas de la
realidad.
C CONCEPTUAL: conceptos que provienen de la cotidianeidad del hombre
R REFERENCIAL: punto d referencia para comprender la realidad del hombre.
O OPERATIVO: comprender y poder modificar los fenmenos. Sin operacin no hay ciencia.

Segn Pichn, hay 3 elementos de la subjetividad en el ECRO: SENTIR-PENSAR-ACTUAR. Estos


son procesos que el individuo desarrolla en su historia. El ECRO nos permite distinguir,
organizar y operar en la realidad.

El proceso de socializacin se institucionaliza en 3 escenarios:


1) mbito Psicosocial
2) Socio-dinmico (grupos)
3) Institucional y comunitario

Aprendizaje: proceso de apropiacin instrumental de la realidad. Las conductas del sujeto se


modifican a partir de sus experiencias.
Proceso: el aprendizaje es una situacin de cambio que ocurre como resultado de una prctica
y de la interaccin con el otro.

Todo proceso de aprendizaje implica 3 momentos:


1) Momento confusional: se conocen los lmites del objeto de conocimiento
2) Momento dilemtico: resistencia al cambio, ansiedades bsicas, miedo a la perdida y al
ataque
3) El problema: el sujeto se sita en el lugar del otro. Permite modificarse en el interjuego
dialctico con los otros.
Esto 3 momentos son necesarios y operativos en el aprendizaje.

Para Pichn, toda conducta implica un vnculo, una relacin del sujeto con un objeto. Que
ese vnculo est influenciado por las experiencias previas (histricamente determinado). Es un
vnculo complejo, estructurado y bidireccional.
Sentir: momento sensible del conocimiento
Pensar: momento lgico del conocimiento
Actuar: momento prctico del conocimiento
Salud: Proceso de adaptacin activa
Enfermedad: Proceso de adaptacin pasiva a la realidad

Identifica dos tipos de ansiedades bsicas: el miedo a la prdida y el miedo al ataque. Frente a
esto se instrumentas medidas defensivas.
Para Pichn, la depresin es considerada como una reaccin emocional ante una experiencia
de prdida, y que puede ser normal o patolgica.
Concepcin del hombre: hombre es un ser de necesidades que solo se satisfacen
socialmente, en relaciones que lo determinan.

Objeto de estudio: relaciones sociales. Variados procesos psicolgicos que lo determinan.


(Como nos comportamos en grupos)
Grupo familiar: conjunto de personas, ligadas entre s por constantes espacio-temporales y
vnculos de parentesco, articuladas por su mutua representacin interna. La familia es la
unidad primaria de interaccin y sostn de la estructura social.
Adaptacin: adecuacin o coherencia de respuesta a las exigencias del medio. La salud mental
consiste en un aprendizaje de la realidad a travs del enfrentamiento, manejo y solucin
integradora de los conflictos.
Principios que rigen la configuracin de la estructural normal o patolgica:
1) Principio de Policausalidad
2) Pluralidad fenomnica
3) Principio de Continuidad Gentica y Funcional: enfermedad mental es una gnesis y
una secuencia de situaciones depresivas. El individuo ama/odia al objeto, y es
odiado/amado por ese objeto. En la relacin individuo-objeto pueden existir
experiencias gratificantes (VINCULO BUENO) y/o frustrantes (VINCULO MALO).