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(Template) 04 3º Plan de Acompañamiento Del Aprendiente
(Template) 04 3º Plan de Acompañamiento Del Aprendiente
Tercer Grado
3º
Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) No. Lista. Grado Grupo Fecha
3º ¿Qué tendríamos que hacer para saber las medidas de largo y ancho, de tal manera que al multiplicarlas
nos de 234 m2? _________________________________________________________________________
4º Coloca los datos de forma algebraica del terreno: ❖ Si nos regresamos al planteamiento
original, tendríamos que, como no
conocemos el ancho, lo representamos
A = _______ Ancho= ______ como X.
❖ El largo, como tiene 5m más que el
ancho nos queda de la siguiente forma: X
Largo= __________________ +5
5º Ahora, con los datos anteriores, realiza la multiplicación de los factores que se muestran a
continuación:
(𝑋 + 5)(𝑋 ) = 234
____________________ = 234
6º El paso siguiente, es igualar a cero la ecuación para poder resolverla, escribe sobre la línea
cómo quedaría: _________________________________________________________________
Esta sería nuestra ecuación, y es del tipo cuadrática por tener como máximo exponente 2.
El método que emplearemos para resolver esta ecuación, será por Factorización. Analiza el siguiente video
y realiza un resumen de los pasos que se muestran, y procede a resolverla:
https://www.youtube.com/watch?v=oXm9s1iFSpw&ab_channel=DanielCarreon
Si no cuentas con internet, consulta la página 76 y 77 de tu libro de texto.
7º Como acabas de conocer, por medio del video o de tu libro, nos resultó una ecuación cuadrática
completa que tiene dos soluciones, escríbelas en las siguientes líneas:
𝑋1 = ________________ 𝑋2 = _______________
8º En el punto 7 encontraste que existen 2 soluciones de la ecuación, una positiva y una negativa;
pero, en cuanto a las medidas del terreno, éstas no son negativas, por tanto, anota cuáles serían
las medidas del terreno:
Largo= ________________ Ancho= _____________
2º La adivinanza anterior, es una ecuación de primer grado con una incógnita; pero, si tenemos la siguiente:
La suma del doble del primer número más el triple del segundo es igual a 12; y, la resta o diferencia del triple
del primero, menos el triple del segundo es igual a 3; ¿Cuáles son esos números? _______ y ________
a) Escribe en forma algebraica: La suma del doble del primer número más el triple del segundo es igual a
12: _________________________
b) Escribe en forma algebraica: la resta o diferencia del triple del primero, menos el triple del segundo es
igual a 3: ______________
Como podemos observar, se trata de un sistema de 2 ecuaciones lineales con 2 incógnitas (2x2). En esta
ocasión, resolveremos el sistema mediante el MÉTODO DE IGUALACIÓN. Analiza el siguiente video y
responde a la adivinanza del punto 2:
https://www.youtube.com/watch?v=0rfGZsRVTz4&t=140s&ab_channel=DanielCarre%C3%B3n
También, puedes apoyarte del siguiente video, que está en classroom de la asignatura del año anterior;
https://www.youtube.com/watch?v=pLce6TOivM0&t=147s&ab_channel=AngelFabi%C3%A1nP%C3%A9rez
Aplicando lo anterior, resuelve por el método de igualación los siguientes sistemas de ecuaciones:
a) 2x + y = 6 c) 3x + 5y = 15
4x +3y = 14 2x – 3y = -9
b) 5x – 2y = 2 d) 4x + 6y = 2
x + 2y = 2 6x + 5y = 1
Nota: Solo para los alumnos a Distancia: Deberás entregar tu actividad depositándola en el buzón de la
escuela para su revisión. Los ejercicios del libro son solo ejercicios de práctica, los cuales deberás realizar
y solo enviar tu plan de acompañamiento contestado, las hojas donde realizaste las operaciones y
procedimientos del plan; y las hojas donde realizaste las operaciones de tu libro, engrapadas en la parte
superior derecha para que no se pierdan (Todas tus hojas deberán llevar nombre)