Está en la página 1de 4

ESCUELA TELESECUNDARIA “DAVID ALFARO SIQUEIROS”

MATEMÁTICAS I BLOQUE 1 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJE


SEC 3 FIGURAS GEOMÉTRICAS Y EQUIVALENCIA DE EXPRESIONES SEGUNDO GRADO 1 C_ESCOLAR 2021-2022

Alumno:_________________________________________________________3º GRUPO: A_ fecha_______CALIF:____

FIGURAS GEOMÉTRICAS Y EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

Este será nuestro APRENDIZAJE:


Aprenderás a reconocer y obtener expresiones algebraicas equivalentes a
partir del cálculo del perímetro y área de modelos geométricos
Lee detenidamente el APRENDIZAJE y lo que hayas comprendido escribelo en las siguientes líneas.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
VAMOS A EXPLICARTE CON LOS SIGUIENTES EJEMPLOS LO QUE QUEREMOS QUE APRENDAS

Recordemos cómo se realiza el cálculo del perímetro.


EJEMPLO 1.

Hallar el perímetro del siguiente rectángulo cuyas medidas son 5 cm de base y 3 cm de altura.

P=5+3+5+3
3 cm
P = 16

5 cm

Cómo pudiste observar, sólo basta sumar la longitud de los lados para obtener el perímetro.
EJEMPLO 2.
Hallar el perímetro del siguiente pentágono regular, si la longitud de cada uno de sus lados mide “m”

P = 4m + 4m + 4m + 4m + 4m
4m P = 20m
¿Viste que fácil?
EN EL SIGUIENTE RECUADRO REALIZA UN EJEMPLO DE CADA UNO COMO LOS ANTERIORES
ESCUELA TELESECUNDARIA “DAVID ALFARO SIQUEIROS”
MATEMÁTICAS I BLOQUE 1 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJE
SEC 3 FIGURAS GEOMÉTRICAS Y EQUIVALENCIA DE EXPRESIONES SEGUNDO GRADO 1 C_ESCOLAR 2021-2022

Alumno:_________________________________________________________3º GRUPO: A_ fecha_______CALIF:____

¿HABRÁ OTRA MANERA DE HALLAR EL PERÍMETRO?


¡Exacto!
Sólo multiplicar cinco por “4”, es decir:
P = 5(4) que es igual a escribir P = 20m
Ahora bien, si observas la expresión P = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 y la expresión P = 5(4), ambas nos llevan al mismo resultado.
Entonces podemos afirmar que son expresiones equivalentes. Esto es: 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 5(4)
Veamos un ejemplo más:
Ejemplo 3.
Hallar el perímetro del siguiente rectángulo cuya base mide 4b y la altura mide 3a

P = 3a + 4b + 3a + 4b

3a P= 3a + 3a + 4b + 4b
P = 2(3a + 4b)
4b
Como puedes apreciar:
3a + 4b + 3a + 4b es lo mismo que 2(3a + 4b) ¡Son expresiones equivalentes!
Así también:
2(3a + 4b) es lo mismo que 6a + 8b ¡También son expresiones equivalentes!
Entonces:
3a + 4b + 3a + 4b = 6a + 8b

EN EL SIGUIENTE RECUADRO REALIZA UN EJEMPLO DE COMO EL ANTERIOR


ESCUELA TELESECUNDARIA “DAVID ALFARO SIQUEIROS”
MATEMÁTICAS I BLOQUE 1 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJE
SEC 3 FIGURAS GEOMÉTRICAS Y EQUIVALENCIA DE EXPRESIONES SEGUNDO GRADO 1 C_ESCOLAR 2021-2022

Alumno:_________________________________________________________3º GRUPO: A_ fecha_______CALIF:____

RESUELVE (MANOS A LA OBRA).


- El lado de un triángulo equilátero mide 6y. Encuentra el perímetro y con base en él, plantea dos expresiones
algebraicas que sean equivalentes.

6y

- Un hexágono regular mide de base (3h + 2) unidades. Encuentra el perímetro y con base en él, plantea dos
expresiones algebraicas que sean equivalentes.

3h+2

- La siguiente figura representa un campo de fútbol en el que en el rectángulo A se llevarán a cabo los juegos y
en él área del rectángulo B estará ocupada por la prensa.
Encuentra el perímetro del campo A y obtén dos expresiones algebraicas equivalentes.

A B 80
h m

X
+
120 m

VALOREMOS TU ESFUERZO E INVOLUCREMOS A TUS PAPÁS EN EL APRENDIZAJE PRO FAVOR DILE QUE TE FIRME EN ESTE
ESPACIO

__________________________________________
FIRMA
LA PARTICIPACIÓN DE TUS PAPÁS TAMBIÉN ES IMPORTANTE.
POR FAVOR PREGÚNTALES QUE OPINAN, SI ES IMPORTANTE ESTUDIAR Y SI ESTÁN DISPUESTOS A APOYARTE A QUE TE REALICES
PROFESIONALMENTE, POR FAVOR DILES QUE ESCRIBAN EN ESTAS LÍNEAS SU COMENTARIO.
ESCUELA TELESECUNDARIA “DAVID ALFARO SIQUEIROS”
MATEMÁTICAS I BLOQUE 1 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJE
SEC 3 FIGURAS GEOMÉTRICAS Y EQUIVALENCIA DE EXPRESIONES SEGUNDO GRADO 1 C_ESCOLAR 2021-2022

Alumno:_________________________________________________________3º GRUPO: A_ fecha_______CALIF:____


_______________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________ _____________________________________________________________

También podría gustarte