Ciclo VI.

1° y 2°
Miércoles, 27 de Octubre

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE IV
“Fomentamos el cuidado de nuestra salud respiratoria para vivir en armonía con
el ambiente”

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de EVIDENCIAS

emprendimiento económico y social. • Elabora y presenta una ficha de
CAPACIDAD: Crea propuesta de valor observación sobre los problemas de salud
PROPÓSITO: Formula la información que nos que generan contaminación del medio
permita elaborar su prototipo y promover el ambiente
cuidado preventivo de su salud en relación con el • Formula tu pregunta retadora y el desafío.
ambiente.

Ahora, Estamos viviendo una situación de emergencia. Hoy en día nuestro planeta se
encuentra deteriorándose, debido algunas acciones de los seres humanos, la cual se han
generado la contaminación ambiental y como consecuencia ha deteriorado la salud de
las personas, ocasionando el incremento de enfermedades respiratorias.
En este sentido te invito, a preguntamos: ¿De qué manera podemos promover el cuidado preventivo de nuestra salud
respiratoria y la de nuestra familia en relación armoniosa con el ambiente?
Es importante tomar consciencia sobre los diferentes tipos de problemas ambientales y de salud respiratoria, con el fin de
prevenir esta problemática que nos está dañando día a día.

Responde:
¿Cuáles son los principales problemas ambientales que presenta en tu comunidad?

¿Qué acciones de las personas deterioran el medio ambiente, por ende, la salud?

¿Cuáles son los principales problemas de salud respiratoria que presenta en tu comunidad?

¿Qué podemos hacer para promover el cuidado de nuestra salud respiratoria y el ambiente?

Ahora nuestro desafío es formular la pregunta retadora que debe tener relación con aquellas acciones de
cuidado preventivo de nuestra salud respiratoria a partir de promover el cuidado de la salud y del medio
ambienten de nuestro entorno familiar y comunidad.

Pregunta retadora:
Que usos podemos dar a las latas recicladas para
promover el cuidado de la salud respiratoria y el medio El desafío no debe ser ni muy amplio, ni muy
ambiente. limitado.
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Es importante recordar que el desafío es
como el punto de partida de la metodología
Desafío: Design Thinking
Elaborar prototipo innovador a partir de las latas
recicladas para promover el cuidado de la salud
respiratoria y del medio ambiente.

Docente: Leonila Juanita Roque Garcia Docente: Nolber Santisteban Farroñan

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Elabora y presenta una ficha de observación sobre los problemas de

salud que generan la contaminación del medio ambiente.
Formula tu pregunta retadora y el desafío.

Pregunta retadora: Desafío:

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Recuerda, no te olvides de las recomendaciones de prevención:

MUY IMPORTANTE:
No te olvides de escribir tus
nombre y apellidos completos,
grado y sección.
Toma una fotografía y envía tus evidencias al
docente a su WhatsApp personal, también
guarda tus evidencias en tu portafolio o
cuaderno.

Docente: Leonila Juanita Roque Garcia Docente: Nolber Santisteban Farroñan

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1. Hora límite de entrega de retos (evidencias) 6.00 pm.

2. Registro de asistencia al inicio de la actividad y participación activa.

3. Compartir comentarios y actividades de su autoría, evitando la transcripción de algún miembro del grupo de la web

4. Respetar los tiempos brindados para la participación o compartir avances de la actividad

5. Las dificultades deben ser comunicadas por el Padre de familia al docente.

6. Requisito indispensable para el desarrollo del producto final (cuadernillo) es el 70% de asistencia a las actividades

7. Los estudiantes deberán demostrar el proceso de construcción de la evidencia. (En caso se detecten evidencias no originales)

8. Los estudiantes que se encuentra en riesgo de desaprobar el área, deben: nivelarse las actividades del tercer bimestre que aun

adeude y participar de todas las actividades que se programe en el cuarto bimestre.

Docente: Leonila Juanita Roque Garcia Docente: Nolber Santisteban Farroñan

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