PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación:

• Código del Programa de Formación:
• Nombre del Proyecto (si es formación Titulada)
• Fase del Proyecto (si es formación Titulada)
• Actividad de Proyecto (si es formación Titulada)
• Competencia: Aplicar prácticas de protección ambiental, seguridad y salud en el trabajo de acuerdo
con las políticas organizacionales y la normatividad vigente. Código 220601501
• Resultados de Aprendizaje: Analizar las estrategias para la prevención y control de los impactos
ambientales y de los accidentes y enfermedades laborales (ATEL) de acuerdo con las políticas
organizacionales y el entorno social.
• Duración de la Guía: 14 horas

2. PRESENTACIÓN

En la progresiva toma de conciencia del compromiso de la humanidad con el convivir con

la naturaleza y los procesos productivos y de servicios, se debe desarrollar de forma
ambientalmente sustentable, por lo cual la sociedad en general ve la necesidad de realizar
un correcto uso de los recursos naturales, realizando sus procesos de manera amigable
con el medio ambiente, para su protección y conservación.

Como parte de este compromiso se hace necesario que en el sector empresarial se incluya
un mejoramiento del bienestar del talento humano y por ende mejorar su productividad,
de una manera amigable con el medio ambiente y que a su vez proteja la salud de los
trabajadores; identificando y adoptando medidas cuya finalidad es prevenir los riesgos
derivados del trabajo y enfermedades laborales, a través de condiciones de seguridad
amigables con el medio ambiente.

Apreciado aprendiz, en esta guía analizará las estrategias para que desde la cultura del
autocuidado, pueda prevenir y controlar los impactos ambientales, los accidentes de
trabajo y enfermedades laborales (que de a partir de ahora en adelante se denominará
GFPI-F-135 V01
ATEL) e identifique y aplique las políticas nacionales, de la organización y de los entes del
Desarrollará actividades basadas en situaciones ambientales y de Seguridad y Salud en el Trabajo (que a partir
de ahora en adelante se identificará con la sigla SST) para el logro de los resultados de aprendizaje de la
competencia que le permitan adquirir un estilo de vida de cuidado del medio ambiente y el cuidado de su
salud.

Para su logro se requiere:

➢ Trabajo en equipo
➢ Comunicación asertiva con la comunidad SENA
➢ Manejo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL: Panorama medioambiental actual

Estas imágenes pueden estar sujetas a derechos de autor

Reflexione sobre las imágenes de la gráfica y responda las siguientes preguntas:

¿Que observa en la gráfica?

R/: Contaminacion ambiental

¿Cuáles considera que son las problemáticas ambientales que se presentan en la gráfica?
R/: Contaminación y calentamiento global

¿Cuáles son las acciones o actitudes a emprender como persona, ciudadano y trabajador, para evitar
las problemáticas anteriores? GFPI-F-135 V01
R/:
• Ahorrar agua.
 • Evitar el consumo excesivo de energía.
• Separar los residuos orgánicos y reciclables.
• Disminuir el uso de automóviles.
• Consumir solo lo necesario y evitar las compras compulsivas.
• Usar productos ecológicos y biodegradables.

¿De acuerdo a su percepción qué riesgos afectan la salud de los trabajadores o pueden generar un
accidente a las personas que laboran en estos ambientes de las gráficas?

R/: La contaminación del aire puede aumentar el riesgo de infecciones respiratorias,

enfermedades cardíacas, accidentes cerebrovasculares y cáncer de pulmón.

Tiempo de la actividad: 1 hora

Evidencia: contestar las preguntas en la guía de aprendizaje

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL

APRENDIZAJE:

Observe la gráfica siguiente y reflexione sobre cada una de las consecuencias en cada escenario
de acuerdo con los siguientes pasos:

➢ Observe las gráficas que se encuentran en cada uno de los escenarios, teniendo en cuenta
los enunciados de cada columna.
➢ Vea los videos propuestos en cada columna
➢ Responda en un formato word los interrogantes que se encuentran en cada columna de
acuerdo con las gráficas y videos
➢ Socialice las respuestas de cada pregunta a través del foro o de acuerdo con la dinámica
propuesta por su instructor

GFPI-F-135 V01
 ESCENARIO 1 ESCENARIO 2 ESCENARIO 3
EFECTOS Y CONSECUENCAS ANALISIS PROPOSITIVO EVALUACIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=- https://www.youtube.com/watch?v=hK https://www.youtube.com/watc

YFzjFBGde8 36CWI6XBY h?v=A3XIkVBa0ns&feature=yout
u.be

GFPI-F-135 V01

Cuáles son las afectaciones al medio
ambiente en el año 2070?
R/: : ya no existirán los cultivos,
abra escases de agua, abra
muchos animales extintos y mucha
contaminación ambiental.
¿Quiénes son los afectados en el año 2070?
R/: las nuevas generaciones, a causa
de falta de oxigeno y agua , por lo que
podrían sufrir varias enfermedades
¿Qué condiciones afectan la salud de las
personas en la gráfica y en el video?
R/: La falta de agua, falta de
oxigeno,calentamiento global , escases
de alimentos.
¿Qué puede disfrutar ahora que no
podría disfrutar en el aaño 2070?
R/: La fauna y flora,tomar agua sin
limitaciones,disfrutar de la
naturaleza
Tiempo de la actividad: como maximo 2 horas
1.
¿Qué puede hacer hoy que permita que 1.¿Cómo se puede prevenir las
en el año 2070 el medio ambiente y losproblemáticas ambientales y las
seres humanos puedan permanecer en situaciones que afecten la salud
las mismas o en mejores condiciones de las personas?
que desea en la actualidad? R/:Evita quemar basura, hojas y
R/: aprender a identificar las otros objetos, así como hacer
alertas que se nos presentan y ser fogatas en bosques o en plena
ciudad. Riega las plantas durante
conscientes de cuidar nuestro
la noche o muy temprano,
ambiente.
cuando el Sol tarda más en
2. ¿Por qué el cuidado del ser humano evaporar el agua. Reutiliza el
depende de sí mismo agua que juntaste de la regadera
y de lavar las verduras para regar
R/: Porque somos la especie
las plantas o el jardín.
dotada con la capacidad de
reflexionar sobre nuestra propia
existencia,por que si nosotros 2. ¿Por qué la corrección de malas
mismos no comenzamos por optar prácticas y la prevención de
un cambio nadie lo va hacer por acciones ayudan a evitar riesgos y
nosotros. accidentes?
3. R/:Al corregir las malas prácticas
¿Por qué es importante identificar los e implementar las correctas
peligros? ejecuciones mejoran las
R/: Por que depende de nosotros condiciones de trabajo al ser más
mismos nuestro propio bienestar y seguras. Se minimizan las
el de nuestra familia. circunstancias que pueden
desencadenar un accidente y que
pudieran generar una lesión,
daño o muerte de un trabajador.

Evidencia: Contestar la preguntas en la presente guía de aprendizaje

3.3.Actividades de apropiación del conocimientos, conceptualización y teorización

3.3.1 Definir los conceptos de los terminos relacionados con las políticas: ambiental y de SST

GFPI-F-135 V01
1. Investiga los siguientes términos:

Accidente de trabajo: suceso repentino que sobrevenga por causa o en ocasión del trabajo, y que produzca
en el trabajador una lesión grave, una invalidez, una enfermedad crónica o hasta la muerte de un
trabajador.

Aspecto ambiental: elementos resultantes de las actividades que realizamos, los cuales interactúan con el
medio ambiente.

Control ambiental: condiciones en el interior de una instalación a las que están expuestos los trabajadores

Cuidado de uno mismo: acciones y actitudes que usamos para contribuir de manera consciente al
mantenimiento de nuestro bienestar

Cuidado del entorno: protección del planeta adquiriendo hábitos o costumbres sencillas que
permitan reducir la contaminación, ahorrar energía y conservar los diferentes recursos
naturales
Cuidado del otro: Aceptar al otro con sus virtudes y defectos pues es un ser frágil a las presiones terrenales

Cuidado del planeta: protección del planeta adquiriendo hábitos o costumbres sencillas que permitan
reducir la contaminación, ahorrar energía y conservar los diferentes recursos naturales

Desarrollo del Ser Humano : sitúa el desarrollo de los individuos en el centro del desarrollo, de manera que
se goce de más oportunidades y un alto nivel de vida

Enfermedad Laboral: la contraída como resultado de la exposición a factores de riesgo inherentes a la

actividad laboral o del medio en el que el trabajador se ha visto obligado a trabajar

Incidente de Trabajo: Es un suceso repentino no deseado que ocurre por las mismas causas que se
presentan los accidentes, sólo que por cuestiones del azar no desencadena lesiones en las personas, daños
a la propiedad, al proceso o al ambiente

Impacto Ambiental: alteración o modificación que causa una acción humana sobre el medio ambiente.
Debido a que todas las acciones del hombre repercuten de alguna manera sobre el medio ambiente

Prevención : Medida o disposición que se toma de manera anticipada para evitar que suceda una cosa
considerada negativa.
Problema Ambiental: interrupciones en la función habitual de los ecosistemas. Además, estosGFPI-F-135
problemas V01
pueden ser causados por humanos o pueden ser naturales
Riesgo : Posibilidad de que se produzca un contratiempo o una desgracia, de que alguien o algo sufra
perjuicio o daño.
Sistema de Gestión Ambiental SGA: es una poderosa herramienta para reducir los residuos y mejorar la
eficiencia, sin sacrificar los beneficios.

Seguridad y Salud en el Trabajo: abarca una disciplina que trata de prevenir las lesiones y las enfermedades
causadas por las condiciones de trabajo
a. Contesta la siguiente pregunta

¿Como aportan los anteriores conceptos al desarrollo del Ser Humano?

R/: APORTAN EN EL BIENESTAR DE LAS PERSONAS UN AMBIENTE SANO EN EL CUAL NO SUFRA NINGUN
DAÑO CAUSADO YA SEA DE FORMA NATURAL O PROVOCADA POR SI MISMO.

Elabore una presentación en los programas propuestos en este punto genially,canva ,de maximo 6
plantillas donde se socialice el juego que creaste portada con el nombre del juego, los integrantes el
eslogan del juego, el logo del juego, en la 2 plantilla las instruccionespara jugar el juego, en la 3 plantilla
una invitacion a que realicen el juego,4 plantilla que ventajas y beneficios tiene realizar el juego,en la 5
plantilla respuesta d ela pregunta: ¿Como aportan los anteriores conceptos al desarrollo del Ser Humano? Y
enla ultima plantilla un mensaje de muchas gracias

Link de páginas sugeridas que puedes utilizar enla presentación del juego.
• Genially: https://app.genial.ly/
• Canva: https://www.canva.com/es_mx/plantillas/
Elaborar un juego interactivo donde involucres al menos 15 términos y explicar su relación porque los
selecciono, para ello te recomendamos las siguientes herramientas interactivas, y luego anexas el link
del juego creado. Y la próxima sesión socialización con los demás equipos.
Nota: Aquí debes pegar el link donde creaste la presentación en canva o Genially

- Herramientas para realizar juegos Interactivos:

• Kahoot: https://kahoot.com/schools-u/
• Mobbyt: https://mobbyt.com/
• Educaplay: https://es.educaplay.com/

Nota: Aquí debes pegar el link donde del juego que creaste en la herramienta interactiva.

Tiempo de la actividad: 2 horas

Evidencia: “Definición de conceptos”cy link de la presentación en canva o genially y también link del juego
R/:
https://www.canva.com/design/DAFdUVzerxo/E24LaqGu9fs0pb4U832aBQ/edit?utm_content=DAFdUVz GFPI-F-135 V01
erxo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
3.3.2 Identificar las Políticas Ambiental y Seguridad y salud en el trabajo de acuerdo con la normatividad
vigente.

➢ Lea detenidamente los documentos que se encuentran en los siguientes enlaces

https://www.nueva-iso-14001.com/5-2-politica-ambiental/

https://www.youtube.com/watch?v=E7gCaJQ8Pg8

El Decreto 1072 de 2015 Sistema General de Riesgos Laborales, Artículos

https://bit.ly/2K8131z

Según el decreto 1072 de 2015 conteste:

a. Que se habla de Sanción disciplinaria al trabajador. Pagina 9.
R/: Antes de aplicarse una sanción
disciplinaria, el empleador debe oír al trabajador inculpado, directamente, y si éste es
sindicalizado deberá estar asistido de dos (2) representantes de la organización sindical a
que pertenezca. No producirá efecto alguno la sanción disciplinaria impuesta con violación
de este trámite.
(Decreto 1373 de 1966, art. 6)

Como s
b. e describe la Indicación fecha para tomar las vacaciones. Pagina 10.
R/: Al trabajador se le deben dar vacaciones al cumplir el año de trabajar con la empresa,
El empleador tiene que dar a conocer al trabajador, con quince (15) días de anticipación,
la fecha en que le concederá las vacaciones.
Todo empleador debe llevar un registro especial de vacaciones, en el que anotará la
fecha en que ha ingresado al establecimiento cada trabajador, la fecha en que toma sus
vacaciones anuales y en que las termina y la remuneración recibida por las mismas.

c. Que es el Teletrabajo Pagina 16.

R/:El teletrabajo es una forma de organización laboral, que se efectúa en el marco de un
contrato de trabajo o de una relación laboral dependiente, que consiste en el desempeño
de actividades remuneradas utilizando como soporte las tecnologías de la información y la
comunicación –TIC– para el contacto entre el trabajador y empleador sin requerirse la
presencia física del trabajador en un sitio específico de trabajo.

d. Cual son las Obligaciones de las Administradoras de Riesgos Laborales, ARL. Pagina 18.GFPI-F-135 V01
 • R/: Llevar a cabo programas, campañas y actividades de educación y
prevención, orientadas a que las empresas afiliadas, conozcan y cumplan
las normas y reglamentos técnicos en salud ocupacional

• Prestar asesoría básica en el diseño del Sistema de Gestión de Seguridad y

Salud en el Trabajo.

• Implementar la capacitación básica para el montaje de brigada de

emergencias, primeros auxilios y sistema de calidad en SG-SST

• Ofrecer capacitación al Vigía y/o Comité Paritario de Seguridad y Salud en

el Trabajo (COPASST) de las empresas afiliadas

• Adelantar acciones para el fomento de estilos de vida y trabajo saludables

• Investigar los accidentes de trabajo y enfermedades laborales que afecten

a los trabajadores afiliados

e. Que es la equidad de genero capitulo 7, pagina 239

R/:El presente capítulo tiene por objeto definir las acciones
necesarias para promover el reconocimiento social y económico del trabajo de las mujeres,
implementar mecanismos para hacer efectivo el derecho a la igualdad salarial y desarrollar
campañas de erradicación de todo acto de discriminación y violencia contra las mujeres en
el ámbito laboral.

Los siguientes puntos debes investigar:

f. Qu es tabla de enfermedades laborales

R/: La tabla de enfermedades de trabajo es una herramienta tanto para empresas como para
profesionales que contempla las posibles patologias derivadas del desempeño laboral

g. Que es un ARL, una EPS,FP y un caja de compesancion familiar.

R/:
• La Administradora de Riesgos Laborales (ARL), a la que se encuentre afiliado
cuando se hubiere presentado un accidente de trabajo, debe responder
íntegramente por las prestaciones derivadas de este evento, tanto en el
momento inicial como frente a sus secuelas
• EPS: son entidades que existen en el Sistema de salud en Colombia y son
responsables de la afiliación y registro de los afiliados al sistema de salud V01
GFPI-F-135
público del país.
 • FP: La Formación Profesional (FP) son los estudios y aprendizajes dirigidos a la
obtención de titulación oficial y sobre todo a la inserción profesional. El objetivo
principal de la FP es adecuar el conocimiento de los futuros trabajadores a las
necesidades del mercado actual.
• Caja de compensación: Las Cajas de Compensación Familiar son entidades
privadas que fueron creadas con el fin de mejorar la calidad de vida de los
trabajadores y sus familias, por medio de subsidios y servicios, a raíz del pago de
un porcentaje de los aportes de seguridad social que realizan los empleadores.

h. Que es seguridad y salud en el Trabajo.

R/: El Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) abarca una disciplina que
trata de prevenir las lesiones y las enfermedades causadas por las condiciones de trabajo.

A continuación según la información investigada en otras fuentes y el material qu e se suministro

debes diligenciar la siguiente tabla donde definas que es una política ambiental, y que es una política
de seguridad y salud en el trabajo, sus similitudes y diferencias, asi como agregar en cada columna de
las políticas tres ejemplos qu encuentre por internet de ejemplo de política ambiental y política de
seguridad y salud en el trabajo.

CUADRO COMPARTIVO DE LAS POLÍTICAS AMBIENTAL Y SST

Diligencia la información solicitada en el cuadro de acuerdo a los documentos leidos anteriormente

Política Ambiental Política SST Similitudes Diferencias

directriz que se toma La política de • Son lideradas • La politica
frente a la planeación, seguridad y salud en por el ambiental se
protección, prevención el trabajo es el empleador encuentra
y control de los documento que contratante encaminada a
recursos naturales recoge el compromiso con la la mejora del
como resultado de de la Alta Dirección participación medio
intereses, decisiones, con el bienestar de los de los ambiente
acciones, acuerdos e trabajadores y donde, trabajadores y como su
instrumentos político a su vez, se fijan los contratistas. nombre lo
económico y social, objetivos que se • Ambas de expresa por su
adelantados por el esperan alcanzar con adaptan al parte la politica
Gobierno. un programa de tamaño y SST va
Seguridad y Salud en caracteristicas enfocada mas
el Trabajo. de la las pesonas.
empresa. • La política
GFPI-F-135 V01
• Siempre estan ambiental
en proceso de debe ser
 una mejora entendida
continua. tanto por las
• Se puede personas que
decir que son trabajan en la
compatibles organización
entre si y como por los
pueden estar que se
ligadas entre encuentran
si. fuerq de ella, a
diferencia de la
politica SST que
es conocida
solo por los
miembros de la
organización.
• La politica SST
su principal
enfoque son la
prevencion de
los accidentes y
las
enfermedades
laborales a
diferencia de la
politica
ambiental que
su enfoque va
es solo hacia la
naturaleza.

Tiempo de la actividad: 2 horas Evidencia: Cuadro comparativo de las similitudes y diferencias de las
políticas de medio ambiente y SST

3.3.3 Identificar aspectos, impactos y riesgos

GFPI-F-135 V01
 Mediante esta actividad se busca que apropie los conceptos fundamentales de las
estrategias para la prevención y control de los impactos ambientales, accidentes de trabajo
y enfermedades laborales de acuerdo con las políticas organizacionales y el entorno social.

➢ Lea el caso de la plataforma petrolera de la compañía British Petroleum (BP) provocado

el 20 de abril de 2010 tras la explosión y posterior hundimiento de la plataforma Deepwater
Horizon en el Golfo de México, que se encuentra en el siguiente enlace:
https://bbc.in/3pyt7eU

➢ Identifique las posibles causas y consecuencias del accidente, de la plataforma petrolera.

Esta información se utilizará en la actividad de transferencia de conocimiento.

CAUSAS CONSECUENCIAS
• Hundimiento de la plataforma • Casos de muertes
petrolera • Repercusiones ambientales y
• Explosión económicas
• Falta de control • Afectaciones a mas de 110 km de
• Leyes ignoradas las costas
• Controles de seguridad • Amenzanas de las costas y el mar
incumplidas caribe
• Desastre pesquero
• Destrucion de tuberías submarinas

Tiempo de la actividad: 1 hora

Nota: Se recomienda elaborar una tabla de dos columnas donde establezca una las causas y l aotra las
consecuencias del caso que se expone.

3.3.4 Registrar la normativa que aplica sobre aspectos, impactos y riesgos laborales
GFPI-F-135 V01
 En el siguiente artículo podrá conocer cuál es la normatividad ambiental que se deben
cumplir en Colombia en materia de gestión ambiental, uso del agua, emisiones
atmosféricas, uso de la energía, residuos sólidos domésticos, peligrosos, licencias
ambientales y en general lo necesario para lograr un desarrollo sostenible.

https://deseguridadysalud.com/normatividad-ambiental-en-colombia/

Ingrese al siguiente enlace, en la página 21, de este documento encontrarás información

de requisitos legales y su importancia.

https://www.politecnicodecolombia.com.co/campus/pluginfile.php/3368552/mod_resource/content/2/Gu
ia%20Didactica%203%20%28f%29.pdf

Este enlace no abre por tanto van investigar los requisitos legales en la parte ambiental que deben cumplir
las empresas para poder operar un ejemplo cual es ley de color de canecas,cual es la manejo gases etc.

Registre el análisis de los aspectos, impactos y riesgos laborales, en la siguiente matriz, según el tipo de
impacto y la normatividad que aplica.

Proceso: Fabricación de Pan

Aspectos Ambientales Impactos ambientales Riesgos laborales

Actividad Impacto Nombre de la Tipo de Nombre de
Norma riesgo la Norma
Mezcla de Descarga de aguas Contaminación Resolución Riesgo 3 Decret0
materias residuales del agua 1257 de 1072 de
primas para 2018”uso 2015 SG S S-
elaborar pan eficiente del T
agua” Ley 9 de
Otras 3 o leyes 1979 codigo
sanitario
nacional

Horneado Aumento en desechos y Contaminacion Ley 1973 de Decreto Codificación

del producto enpaques por residuos 2019 articulo 1 19 Registro
solidos Oficial
Suplemento
GFPI-F-135 V01
418 de 10-
sep-2004
 Distribuccion La sobreexplotación Explotacion de Ley 1973 de Decreto Codificación
del producto de recursos naturales recursos 2019 articulo 1 19 Registro
terminado renovables y no naturales Oficial
renovables. Suplemento
418 de 10-
sep-2004

Tiempo de la actividad: 4 horas Evidencia: Matríz sobre aspectos, impactos y riesgos laborales y SST

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento:

Analizar los controles y acciones preventivas de cada uno de los riesgos ambientales y de
SST que afecta en el mundo de la vida y el trabajo, teniendo en cuenta la relación conmigo
mismo, el otro, los demás y la normatividad vigente.

¡Los controles y las acciones preventivas, pueden hacer la diferencia en las consecuencias!

Identifique los controles y acciones preventivas de riesgos ambientales y de SST, teniendo en cuenta el caso
presentado en el numeral 3.3.2 , la matriz desarrollada en el numeral 3.3.3, para evitar situaciones como
estas y la normatividad de la matriz del numeral anterior (3.3.4) y sustente a través de un video que no supere
los 3 minutos.

Tiempo de la actividad: 2 horas Evidencia: Vídeo Video de controles ambientales y SST según ambiente y
normativa de la organización

Ambiente Requerido: Ambiente convencional equipo de compúto con conexión a internet

Materiales: Cuaderno, hojas, lápices, esferos, documento, guía, de ser posible computador y los indicados
por el instructor

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

GFPI-F-135 V01
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
 Evidencias de Desempeño
Video de controles ambientales y
SST según ambiente y normativa
de la organización
Evidencias de Producto:
Definición de conceptos e imagen
del rompecabezas
Cuadro comparativo de las
similitudes y diferencias de las
políticas de medio ambiente y SST
Matriz sobre aspectos, impactos y
riesgos laborales.
Interpreta el contexto Técnicas: valoración de productos
ambiental y de SST, asociado Instrumento: Lista de chequeo
a su entorno laboral y social
acorde con la legislación y
normativa vigente.
Técnicas: valoración de productos
Relaciona la legislación y Instrumento: rúbrica
normatividad vigente sobre
medio ambiente y SST con los Técnicas: Valoración de
aspectos e impactos productos
ambientales,y riesgos que se Instrumentos: Escala de
presentan en su ambiente de estimación
trabajo según políticas de la
organización y el entorno Técnicas: Valoración de producto
laboral Instrumento: Lista de chequeo

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS:

Aspecto Ambiental: Elemento de las actividades, productos o servicios de una organización que puede
interactuar con el medio ambiente.

Impacto Ambiental: Cualquier cambio en el medio ambiente, ya sea adverso o beneficioso, como resultado
total o parcial de los aspectos ambientales de una organización.

Medio Ambiente: entorno en el cual una organización opera, incluidos el aire, el agua, el suelo, los recursos
naturales, la flora, la fauna, los seres humanos y sus interrelaciones.

Política Ambiental: intenciones y dirección generales de una organización relacionadas con su desempeño
ambiental, como las ha expresado formalmente la alta dirección

Política de seguridad y salud en el trabajo (SST). El empleador o contratante debe establecer por escrito una
política de Seguridad y Salud en el Trabajo (SST) que debe ser parte de las políticas de gestión de la empresa,
con alcance sobre todos sus centros de trabajo y todos sus trabajadores, independiente de su forma de
contratación o vinculación, incluyendo los contratistas y subcontratistas. Esta política debe ser comunicada
al Comité Paritario o Vigía de Seguridad y Salud en el Trabajo según corresponda de conformidad con la
normatividad vigente. Decreto 1072 de 2015. Artículo 2.2.4.6.5

Problema ambiental: Es cualquier alteración que provoca desequilibrio en un ambiente dado, afectándolo
negativamente. En nuestros días el principal factor de deterioro ambiental es la actividad no planificada del
ser humano.
GFPI-F-135 V01

Seguridad y salud en el trabajo (SST): es la disciplina que trata de la prevención de las lesiones y
enfermedades causadas por las condiciones de trabajo, y de la protección y promoción de la salud de los
trabajadores. Tiene por objeto mejorar las condiciones y el medio ambiente de trabajo, así como la salud en
el trabajo, que conlleva la promoción y el mantenimiento del bienestar físico, mental y social de los
trabajadores en todas las ocupaciones. Decreto 1072 de 2015. Artículo 2.2.4.6.3.

Sistema de Gestión Ambiental (SGA): Sistema estructurado de gestión que incluye la estructura organizativa,
la planificación de las actividades, las responsabilidades, las prácticas, los procesos, los procedimientos y los
recursos para desarrollar, implantar, llevar a efecto, revisar y mantener al día los compromisos en materia
de protección ambiental que suscribe una empresa.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Ministerio de Ambiente. Guía técnica para la identificación de aspectos e impactos ambientales

Ministerio del Trabajo: Decreto 1072 de 2015, Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario
del Sector Trabajo

Norma ISO 14001, 2005

Politécnico de Colombia, 2020 Medellín, Colombia. Diplomado en gestión ambiental ISO 14001 DE 2015, Guía
didáctica número 3

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) María Eugenia Mosquera Instructora Centro de
Ibagüen Recursos
Naturales,
Industria y
Biodiversidad
Luisa Fernanda Rosas Instructora Centro Nacional
Cárdenas de la Industría
Gráfica y afines Octubre 2020

Marcela Plata Gómez. Instructora Centro Nacional

de la Industría
Gráfica y afines

Luis Ernesto Mendoza Profesional Dirección de

Suarez Formación
GFPI-F-135 V01
Profesional
 Rubiela Rodríguez Profesional Dirección de
Hernández Formación
Profesional
Luis José Barrios De la Hoz Metodólogo Centro Desarrollo
diseño Agroecologico y
curricular Agroindustrial

Jhon Fredy Moreno Instructor Centro de la

Moscoso Industria y la
construcción

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

Desarrollo de la Guia 01:

Semana 01

Puntos a tener en cuenta a desarrollar:

3.1
3.2
3.3.1

Semana 02:

Puntos a tener en cuenta a desarrollar:

3.3.2
3.3.3
3.3.4
GFPI-F-135 V01
Semana 03:
Puntos a tener en cuenta a desarrollar:

3.4
Entrega de la Guia totalmente terminada

GFPI-F-135 V01