CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL

“MARÍA MONTESSORI”
PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
A RECORTAR
EXPERIENCIA
DE
APRENDIZAJE

GRUPO DE EDAD 3 años NIVEL: Inicial 1 PARALELO: “ ” JORNADA:

Matutina
TIEMPO ESTIMADO 1 semana FECHA DE INICIO: 29/03/2021 FECHA DE FINALIZACIÓN: 01/04/2021
DOCENTE Lcda.
DESCRIPCIÓN GENERAL
Aprender a usar las tijeras a través de actividades libres, usando diferentes materiales para mejorar en los niños y niñas sus habilidades motoras finas, músculo-
DE LA EXPERIENCIA DE
ojo-mano
APRENDIZAJE:
ELEMENTO
Observar y Escuchar el video de Mis manos en el siguiente enlace https://youtu.be/YBn23U4iy9g
INTEGRADOR:
INDICADORES
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS DE
EVALUACION
LUNES 29
EXPRESION Experimentar a ACTIVIDADES INICIALES: Saludo, Lectura del calendario: día, mes, año, - Aplicación virtual zoom Recorta siguiendo
ARTÍSTICA través de la reconocimiento del clima, control de asistencia. -Computadora la dirección de
manipulación de TEMA: ME GUSTA RECORTAR (Recorte libre) -Internet diferentes trazos.
materiales y ANTICIPACIÓN -Recursos digitales: video
mezcla de colores -Realizar ejercicios de las manos y dedos observando el video en el siguiente enlace: -Tijera
la realización de https://youtu.be/YBn23U4iy9g -Gusanos de gomitas
trabajos creativos -Recordar la posición correcta de los dedos al coger la tijera. -Goma.
utilizando las -Recordar los cuidados que debemos de tener al usar tijeras, para prevenir accidentes. -Tarjetas con los trazos
técnicas -Practicar la técnica del recortado, recortando gusanos de gomitas.
grafoplásticas CONSTRUCCIÓN
-Observar con atención tarjetas con diferentes trazos. Para ello la mamita con anticipación
deberá recortar tarjetas y dibujar diferentes trazos como se muestra en el modelo.
-Reconocer cada uno de los trazos. (rectos, ondulados
zigzag)
-Repisar con el dedito y luego con la tijera cada uno de los
trazos.
-Agarrar la tijera colocando los dedos correctamente.
-Realizar ejercicios libres con la tijera antes de iniciar la
actividad.
-Iniciar a recortar cada uno de los trazos que se encuentran en las tarjetas.
CONSOLIDACION
-Recortar siguiendo la dirección del trazo y pegar libremente en la hoja de trabajo.
(Recorte N°1)
MARTES 30
EXPRESION Experimentar a ACTIVIDADES INICIALES: Saludo, Lectura del calendario: día, mes, año, -Aplicación virtual zoom Recorta
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“MARÍA MONTESSORI”
ARTÍSTICA través de la reconocimiento del clima, control de asistencia. -Computadora correctamente
manipulación de TEMA: RECORTANDO LÍNEAS RECTAS -Internet líneas rectas.
materiales y Anticipacion. -Recursos digitales:
mezcla de colores -Entonar la canción “Este es el piquito de mi pajarito”, en el siguiente enlace. -Tijeras
la realización de https://youtu.be/Hi_71Al_TXA -Pinturas de padera
trabajos creativos -Dialogar con los niños sobre la correcta utilización de la tijera. -Hojas de trabajo
utilizando las -Practicar la técnica del recortado. Recortando el camino
técnicas siguiendo la dirección del trazo hasta el arco iris.
grafoplásticas Para ello las mamitas deberán dibujar en una tira de papel de
cualquier color un camino recto como se muestra en el modelo.
Construcción
-Observar con atención la hoja de trabajo.
-Repisar con el dedo y luego con la tijera los caminos rectos de abajo hacia arriba.
-Identificar la línea que señala hasta donde debemos recortar.
-Recortar uno por uno los caminos siguiendo la dirección del trazo de abajo hacia arriba.
Consolidación
- Decorar la medusa y pegar los caminos rectos recortados para formar los tentáculos.
HOJA DE REFUERZO (Recortado N° 2)
-Recortar siguiendo las líneas entrecortadas de abajo hacia arriba hasta llegar a los helados.
MIÉRCOLES 31
EXPRESION Experimentar a ACTIVIDADES INICIALES: Saludo, Lectura del calendario: día, mes, año, Aplicación virtual zoom
ARTÍSTICA través de la reconocimiento del clima, control de asistencia. -Computadora Recorta
manipulación de TEMA: RECORTANDO CAMINOS ONDULADOS -Internet correctamente
materiales y ANTICIPACIÓN: -Recursos digitales cancion, líneas onduladas.
mezcla de colores -Entonar la canción de las tijeras. tijeras, pinturas.
la realización de La tejiera…. la tijera…va al papel….. va al papel Hoja de trabajo.
trabajos creativos No a las manitas no los pelitos no no no…no no no…realizar con otras partes
utilizando las del cuerpo. (utilizar la tijera para entonar la canción).
técnicas -Practicar la técnica del recortado. Recortando el camino siguiendo la
grafoplásticas dirección del trazo.
Para ello las mamitas deberán dibujar en una tira de papel de cualquier color un
camino ondulado, como se muestra en el modelo.
Hoja de refuerzo.
CONSTRUCCIÓN:
-Observar con atención la hoja de trabajo.
-Identificar al personaje y la forma de su cabello.
-Repisar con el dedo índice varias veces el trazo ondulado y luego con la tijera.
-Identificar en la imagen hasta dónde debemos recortar
-Agarrar la tijera correctamente para recortar.
CONSOLIDACIÓN
-Recortar las líneas onduladas y decorar.
HOJA DE REFUERZO Recortado N° 3
-Recortar siguiendo las líneas onduladas de izquierda a derecha hasta las estrellas.
JUEVES 01
EXPRESION Experimentar a ACTIVIDADES INICIALES: Saludo, Lectura del calendario: día, mes, año, Aplicación virtual zoom Recorta
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“MARÍA MONTESSORI”
ARTÍSTICA través de la reconocimiento del clima, control de asistencia. -Computadora –Internet correctamente
manipulación de TEMA: RECORTANDO CAMINOS EN ZIG ZAG -Recursos digitales video líneas en zigzag
materiales y ANTICIPACIÓN: -cinta masqui
mezcla de colores -Observar el video “pulgarcito” en el siguiente enlace. -carrito
la realización de https://www.youtube.com/watch?v=BSAiyhcE7SM -Hoja de trabajo
trabajos creativos -Imitar las acciones que indica el video. -tijeras
utilizando las -Practicar la técnica del recortado. Recortando el camino siguiendo la
técnicas dirección del trazo.
grafoplásticas Para ello las mamitas deberán dibujar en una tira de papel de cualquier color
caminos en zig zag, como se muestra en el modelo.
CONSTRUCCIÓN:
-Observar las líneas zi zag y decir su nombre. Pedir a los papitos con anterioridad que peguen
cinta en el escritorio en forma de zigzag
-Seguir con el dedo índice las líneas zigzag
-Jugar con un carrito siguiendo las líneas zigzag
-Observar la hoja de trabajo -Hoja de refuerzo
-Identificar el grafico
-Pintar la carita de color piel
-Iniciar a recortar el cabello siguiendo las líneas zigzag
CONSOLIDACIÓN:
-Recortar líneas en zigzag siguiendo la dirección del trazo.
-Exponer sus trabajos
HOJA DE REFUERZO Recortado N° 4
OBSERVACIONES: VIERNES 02 DE ABRIL NO SE LABORA FERIADO POR VIERNES SANTO
BIBLIOGRAFÍA: Enlaces digitales, currículum de educación inicial, recurso 2 del ministerio de educación inicial.
video Las manos en el siguiente enlace: https://youtu.be/YBn23U4iy9g
Video del sol https://www.pinterest.es/pin/104216178867031338/
Canción “Este es el piquito de mi pajarito”, en el siguiente enlace. https://youtu.be/Hi_71Al_TXA
video “pulgarcito” en el siguiente enlace. https://www.youtube.com/watch?v=BSAiyhcE7SM
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO
DOCENTES: COMISION TÉCNICO PEDAGÓGICA: DIRECTIVO:
-Lcda. Andrea González Lcda. Andrea González Lcda. Jacqueline Cabrera R.
-Lcda. Blanca Avecicha.
-Lcda. Ana Tamay
-Lcda. Paola Chacha.
-Mgs. Juan Diego Peláez.
-Prof. Inés Ortega