CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL

“MARÍA MONTESSORI”
PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
A RECORTAR
EXPERIENCIA
DE
APRENDIZAJE

GRUPO DE EDAD 3 años NIVEL: Inicial 1 PARALELO: “ ” JORNADA:

Matutina
TIEMPO ESTIMADO 1 semana FECHA DE INICIO: 22/03/2021 FECHA DE FINALIZACIÓN: 26/03/20201
DOCENTE Lcda.
DESCRIPCIÓN GENERAL
Aprender a usar las tijeras a través de actividades libres, usando diferentes materiales de diferentes texturas para mejorar en los niños y niñas sus habilidades
DE LA EXPERIENCIA DE
motoras finas, músculo-ojo-mano
APRENDIZAJE:
ELEMENTO
Observar y Escuchar el cuento del cuadrado en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=A9UMce2aLq0
INTEGRADOR:
INDICADORES
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS DE
EVALUACION
LUNES 22
EXPRESIÓN Realizar TEMA: RECORTA QUE RECORTA (Recorte libre) - Aplicación virtual zoom Ejercita el uso de
CORPORAL Y movimientos de ANTICIPACION -Computadora la tijera al recortar
MOTRICIDAD manos, dedos y -Observar y Escuchar el video piedra papel o tijera en el siguiente enlace -Internet diferentes
muñecos que le https://youtu.be/M9iDEkoxLAU -Recursos digitales: video materiales.
permitan coger -Nombrar lo objetos que se indican en el video. -Sorbetes
objetos utilizando -Jugar a relacionar los objetos representándolos con las manos. -Plastilina
la pinza trípode y  puño=piedra -Revistas
digital.  palma=papel -Fomix
 dos dedos=tijera -Tijera
-Responder: ¿Qué utilizamos para recortar? -Recipientes
CONSTRUCCION -Papelote
-Observar la tijera -Goma
-Observar el video posición correcta de la tijera. -Marcador
https://www.youtube.com/watch?v=Ca3D1wJ1LBM
-Dialogar: ¿Para qué sirve la tijera?, ¿Qué materiales podemos
recortar?
-Pegar dos ojitos movibles e n la tijera.
-Realizar ejercicios de manera libre.
-Abrir y cerrar las manos sin tijeras para fortalecer el musculo de la mano.
-Imitar el movimiento de la tijera con los dedos índice y medio. Abrir y
cerrar.
-Dar a conocer los cuidados que debemos tener para el uso de la tijera para
prevenir accidentes.
-Indicar la manera correcta de agarrar la tijera.
-Demostrar la posición de los dedos al coger la tijera
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(dedo pulgar dentro de un ojo de la tijera con el dedo índice fuera
y en el otro ojo de la tijera el dedo medio o los dos
dedos medio y anular dependiendo del tamaño de la tijera)
-Simular el recorte realizando movimientos con la tijera.
-Dibujar una carita feliz en la uña del dedo pulgar de la mano
dominante del niño-a.
-Establecer que la carita feliz dibujada en el dedo pulgar debe estar siempre mirándolos
mientras recortan.
-Presentar y Observar diferentes materiales para recortar: sorbetes, plastilina, fomix, papel de
revista.
-Describir los materiales: tamaño, forma, color y textura.
-Recortar los materiales clasificándolos en diferentes recipientes.
-Dibujar con la ayuda de los papitos una sombrilla en la mitad de un pliego de un papelote.
-Decorar cada franja de la sombrilla con los materiales recortados.
CONSOLIDACION
-Recortar diferentes materiales y pegar dentro de la sombrilla.
MARTES 23
EXPRESIÓN Realizar ACTIVIDADES INICIALES: Saludo, Lectura del calendario: día, mes, año, reconocimiento Corta tiras de
CORPORAL Y movimientos de del clima, control de asistencia. -Aplicación virtual zoom papel de forma
MOTRICIDAD manos, dedos y TEMA. RECORTANDO EL PELO A MI MUÑECO DE PAPEL -Computadora libre utilizando
muñecos que le Anticipacion. -Internet material reciclado.
permitan coger Ejercicios con las manos -Recursos digitales:
objetos utilizando -Juntar las palmas de las manos las llevamos hacia afuera -Carton
la pinza trípode y -Luego llevamos las manos hacia adentro tocando el pecho -Goma
digital. -Repetir varias veces afuera y adentro, afuera y adentro. -Periodicos usadoa
-Solicitar con anticipación a los papitos tres botellas pequeñas con tapa -Tijera
-Enroscar y desenroscar las botellas. -Marcador
-Al finalizar la actividad presionar las botellas con las manos para descargar energía. -Hoja de trabajo
Construcción.
-Solicitar con anticipación que los papitos dibujen una cara sonriente de una niña en un pedazo
de cartón.
-Los papitos recortaran varias tiras largas de papel periódico y la pegaran en la silueta de la
cabeza simulando el cabello.
-Recordar el uso correcto que debemos darle a las tijeras, incentivando por medio de la
canción. “La tijera la tijera va al papel va al papel no a los pelitos, no a los deditos no, no,
no”
-Dibujar en la uña del dedo pulgar una carita feliz
-Colocar correctamente los dedos en la tijera.
-Cortar la larga cabellera de poquito a poquito con la ayuda de la rima
“Abrir, cerrar, abrir, cerrar siempre hacia adelante las tijeras recortando van, bien derechita por
toda la tirita, mirando la carita, Abrir, cerrar, abrir, cerrar la tijera cortando van.
Consolidación.
-Recortar libremente las tiras de papel que forman los pelos de la niña
MIÉRCOLES 24
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EXPRESION Realizar ACTIVIDADES INICIALES: Saludo, Lectura del calendario: día, mes, año, reconocimiento Aplicación virtual zoom -Realiza
CORPORAL Y movimientos de del clima, control de asistencia. -Computadora movimientos de
MOTRICIDAD manos, dedos y TEMA: RECORTO QUE RECORTO -Internet manos, dedos y
muñecas que le ANTICIPACIÓN: -Recursos digitales: video, muñecas para
permiten coger -Realizar ejercicios de manos y dedos. -Fiddeos de anillo iniciarse en la
objetos utilizando -Mover las manos, abrir y cerrar las manos. Mover los dedos. -Pozuelo utilización de las
la pinza trípode y -Reconocer los deditos que forman la pinza digital. -Limpia pipas tijeras.
digital. -Jugar a formar gusanitos -Tijera escolar.
-Ensartar fideos de anillo pequeño en el limpia pipas. -Cartulina.
CONSTRUCCIÓN: -Lana
-Observar el video posición correcta de la tijera.
https://www.youtube.com/watch?v=Ca3D1wJ1LBM
-Dibujar una carita feliz en la uña del dedo pulgar de la mano dominante.
-Colocar los dedos en las tijeras como indica el video y observando la carita feliz.
-Practicar el uso de la tijera de manera libre abriendo y cerrando las tijeras hacia afuera no
hacia el cuerpo.
-Recordar las indicaciones sobre los cuidados que debemos tener en el momento de usar las
tijeras para no lastimarnos.
-Recortar el cabello de una muñeca elaborado con lana con la ayuda los papas. (solicitar con
anterioridad a los padres de familia elaborar una cabeza de muñeca de lana guiarse en el
siguiente enlace para su elaboración: https://pin.it/5ijXbXx
CONSOLIDACIÓN
-Recortar la cabellera de lana de la muñequita..
JUEVES 25
EXPRESIÓN Realizar ACTIVIDADES INICIALES: Saludo, Lectura del calendario: día, mes, año, reconocimiento Aplicación virtual zoom Recorta siguiendo
CORPORAL Y movimientos de del clima, control de asistencia. -Computadora el contorno del
MOTRICIDAD manos, dedos y TEMA: MI PAJARITO -Internet círculo.
muñecos que le ANTICIPACIÓN: -Recursos digitales: video,
permitan coger -Realizar ejercicios con las manos y dedos. -Plastilina
objetos utilizando -Jugar con palillos y plastilina. -Palillos
la pinza trípode y -Modelar diferentes formas con la plastilina: serpiente, pelotas grandes, -Tijeras
digital. pelotas pequeñas, usando la pinza digital colocar varios palillos en las -Círculo de cartulina.
formas de plastilina -Materiales para decorar:
CONSTRUCCIÓN: ojos movibles, cresta y
-Observar con atención un pajarito de reciclaje. pico.
-Identificar los materiales y describirlos.
-Dibujar y recortar un círculo grande en un pedazo de cartulina blanca.
-Pegar dentro del círculo ojitos movibles. Y el pico.
-Recordar la manera correcta de agarrar la tijera colocando los dedos correctamente.
-Realizar ejercicios libres con la tijera antes de iniciar la actividad.
-Abrir y cerrar la tijera en forma rápida y lenta.
-Entonar la canción de la tijera: “La tijera la tijera va al papel va al papel no a los pelitos,
no a los deditos no, no, no”.
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-Escuchar indicaciones para realizar la actividad.
-Con la una mano agarramos el círculo y con la mano dominante recortamos.
-Formar las plumas del pajarito usando las tijeras.
CONSOLIDACIÓN:
-Recortar siguiendo el contorno del círculo.
-Pegar las cresta en la parte de arriba del círculo.
-Exponer sus trabajos.

VIERNES 26
EXPRESIÓN Realizar ACTIVIDADES INICIALES: Saludo, Lectura del calendario: día, mes, año, reconocimiento Aplicación virtual zoom Recorta siguiendo
CORPORAL Y movimientos de del clima, control de asistencia. -Computadora la dirección de los
MOTRICIDAD manos, dedos y TEMA: RECORTANDO CAMINOS. -Internet caminos.
muñecos que le ANTICIPACIÓN: -Recursos digitales: video.
permitan coger -Realizar ejercicios con las manos y dedos. -Tarrina pequeña con tapa
objetos utilizando -Jugar a guardar botones en una alcancía. o cualquier recipiente
la pinza trípode y -Necesitaremos una tarrina con tapa. -Botones grandes
digital. -Guardar los botones dentro de la tarrina usando la pinza digital. -Tiras de papel.
-Gana el que guarda todos los botones. -Mesa
CONSTRUCCIÓN: -Cinta
-Observar con atención tiras largas de papel o cartulina con diferentes caminos. (Las tiras se -Tijeras
deberán realizar con anterioridad y deberán estar pegadas en el filo de una mesa a la altura de
los niños).
-Identificar en cada una de las tiras el camino.
-Agarrar la tijera correctamente colocando los dedos en su lugar.
-Abrir y cerrar la tijera recordando la forma de recortar.
-Seguir con la tijera el camino recto, el camino ondulado y el camino en zigzag. Identificando
el camino por donde deberá ir la tijera.
-Recordar la manera correcta de recortar. Con la una mano agarramos la tira de papel y con la
otra mano la dominante recortamos de poco a poco hasta llegar al final.
CONSOLIDACIÓN:
-Recortar siguiendo la dirección de los caminos.

OBSERVACIONES:
BIBLIOGRAFÍA: Enlaces digitales, currículum de educación inicial, recurso 2 del ministerio de educación inicial.
-video piedra papel o tijera en el siguiente enlace https://youtu.be/M9iDEkoxLAU
-video posición correcta de la tijera. https://www.youtube.com/watch?v=Ca3D1wJ1LBM
-Video de las muñequitas con cabello de lana. https://pin.it/5ijXbXx
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO
DOCENTES: COMISION TÉCNICO PEDAGÓGICA: DIRECTIVO:
-Lcda. Andrea González Lcda. Andrea González Lcda. Jacqueline Cabrera R.
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“MARÍA MONTESSORI”
-Lcda. Blanca Avecicha.
-Lcda. Ana Tamay
-Lcda. Paola Chacha.
-Mgs. Juan Diego Peláez.
-Prof. Inés Ortega