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Título (se debe “El conocimiento adquirido mediante la experiencia directa es potente pero
de copiar problemático”. ¿En qué medida está de acuerdo con esta afirmación?
siguiendo la
convocatoria,
no se altera ni
adecua)
Identificación “El conocimiento adquirido mediante la experiencia directa es potente pero
y explicación problemático”.
estructural del
título
(oraciones, ¿En qué medida está de acuerdo con esta afirmación?
proposiciones)
Verbos Ser: El verbo ser también sirve para definir e identificar a algo o a alguien
(Explicación) como, por ejemplo, “yo soy humano”, “tú eres mujer”, “él es profesor”,
“nosotros somos amigos” y “ellos son hermanos”.
https://www.significados.com/ser/
5. Afirmación
1. tr. Poner firme, dar firmeza. U. t. c. prnl.
2. tr. Asegurar o dar por cierto algo.
3. prnl. Dicho de una persona: Estribar o
asegurarse en algo para estar firme.
Afirmarse en los estribos.
4. prnl. Dicho de una persona: Ratificarse en
lo dicho o declarado.
5. prnl. Esgr. Irse firme hacia el contrario,
presentándole la punta de la espada.
https://www.rae.es/drae2001/afirmar
5. ¿Bajo qué
circunstancias las
matemáticas son
dudosas la
veracidad, al
expresarse
mediante símbolos
y números?
Explicar el Este título evidencia una afirmación y una pregunta. La afirmación es clara y
título precisa con lo que quiere expresar. En ella se identifica que el conocimiento
haciendo uso adquirido por experiencia directa es potente. No obstante, puede llegar a ser
de las problemático debido a que es un conocimiento personal, puesto es vivido en
herramientas primera persona. En el proceso de análisis y tratamiento del título se debe
de TdC dar una postura hacia la afirmación y aclarecer si la experiencia directa puede
(naturaleza del llegar a ser problemática o no lo puede ser, puntualizando lo que quiere la
conocimiento, pregunta ¿En qué medida…?. La pregunta brinda una abierta discusión por
áreas, formas la forma de presentarse, implicando el acuerdo o el desacuerdo frente a la
y marco de afirmación y esto sustentando con fuentes bibliográficas, utilizando lo que es
conocimiento, las formas de conocimiento como son la perspectiva, emociones, lenguaje,
lenguaje TdC) memoria para llegar a un mejor entendimiento respecto al título. Las CCNN
200 palabras y las matemáticas tienen mucha implicancia con la producción de
conocimientos diversos que se obtienen mediante las experiencias directas
ya sea un fenómeno observado con algunas dudas en el caso de las CCNN o
mediante símbolos, números, o expresiones que prueban la veracidad de un
problema planteado en el mundo de las matemáticas.