Razonamiento

Discursivo
Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas
Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada
Docente: Cristina Moreno Rodriguez
Equipo 2 G.561
Integrantes:
Brisseida Aguilar Pérez M.2118501
Ana Camille Cerón Arteaga M.2118509
Nataly Kamila Grande Morantes M.2118373
Karla Denisse Herrera Hernández M.2118464
Karla Vanessa Herrera Hernández M.2118463
Joselín Fernanda Lara Aranda M.2118061
Keila Sánchez Pérez M.2118075
 Razonamiento
Discursivo
Discurso se refiere manera en la que una persona organizada sus ideas para expresar el
mensaje que desea transmitir. Su forma de organizar es variada y en un mismo escrito se
puede utilizar distintos géneros discursivos, nos son de gran ayuda al momento de redactar o
exponer un texto.

"Serie de conceptos encaminados a demostrar algo o a persuadir o mover a oyentes o

lectores" (Razonamiento según la RAE)

Es fundamental en la elaboración de ensayos y en presentaciones de resultados de una

investigación, ya que permite argumentar hipótesis y plantear conclusiones. Y en la
comprensión lectora, este nos permite profundizar en el contenido de un texto adoptando
una postura crítica para establecer diálogos e interpretar propósitos del tema al igual que los
tipos de relaciones presentes en el texto.
 Texto Argumentativo

El autor expone razones a argumentos para apoyar o defender sus ideas acerca de un
tema, su propósito es convencer al receptor para que acepte su idea.

Este utiliza una tesis de ideas básicas sobre la cual reflexiona, y se puede localizar al
principio o al final del texto, cabe recalcar que la tesis debe de ser clara y creativa, y
debe cuidar que no contenga exceso de ideas.

Elementos el texto argumentativo.

Tesis: Hechos: Opiniones: Argumentos:

Idea sobre la cual se Afirmación cuya Juicios cuya veracidad Razones para estar a
reflexiona y se verdad se puede o falsedad no están favor o en contra de
pretende defender. demostrar demostrados. algo.
 Inferencia

1. Significado etimológico se 2. Definimos como Deducir

remonta al latín inferre, que algo o sacarlo como
significa "llevar a". conclusión de otra cosa.
Cuando desarrollamos la
3. capacidad para inferir, lo 4. Las predicciones son inferencias que
permiten hacer proyecciones,
hacemos por medio de
anticiparnos a los hechos o determinar
explicaciones, predicciones y/o
consecuencias o resultados de las
asociaciones.
acciones que se presentan en un
Las asociaciones son inferencias
5. que ocurren en el momento en el
discurso oral o escrito.

que se está leyendo..

Argumentación

La Argumentación es una actividad social que se lleva a cabo por medio de género
discursivos diversos:
un artículo científico.
un informe de laboratorio o de investigación
un ensayo o ponencia.

Los argumentos se emplean para demostrar una proposición, para convencer a alguien de
lo que se está afirmando o negando.
Estos deben contener tres aspectos: la exposición de un supuesto, el cuerpo de la
argumentación y por último la conclusión. En todas nuestra actividades tenemos la
necesidad de construir argumentos, ya sea para resolver problemas, conocer o apoyar
algo, intercambiar puntos de vista o expresar razones que favorezcan una determinada
causa.
 Tipos de Argumentos

1. Argumento Deductivo

Aquel en el que la conclusión se ha construido de premisas más generales.

Se genera cuando pasamos de lo general a los particular; no se genera
nuevo conocimiento, sino que se refuerzan posiciones que ya se conocían
con anterioridad, debido a que la información ya se encuentra en las
premisas.
Estructura del Argumento
Deductivo

Premisa Mayor Premisa Menor Conclusión

Todos los insectos El escarabajo El escarabajo

tienen tres pares tiene tres pares de es un insecto.
de patas. patas.
 Tipos de Argumentos

2. Argumento Inductivo
Son conclusiones que se sostienen en la veracidad de las premisas, no
pueden garantizar su certeza, de modo que son argumentos no
concluyentes. Estos argumentos permiten suponer conclusiones probables,
pero no otorgan certeza respecto de que se cumplan en la totalidad de lo
casos.
 Estructura del Argumento
Inductivo

Premisa Premisa Premisa Conclusión

Nancy es doctora Ricardo es doctor Margarita es Probablemente

y usa lentes. y usa lentes. doctora y usa todos los
lentes. doctores usan
lentes
 Tipos de Argumentos

3. Argumento Analógico
Consisten en trasladar las propiedades de un objeto ya conocido, a otro que
es semejante y que se intenta conocer, este tipo de argumentación no puede
calificarse como “válido” o “invalido”.
Estructura:
Premisa Mayor Premisa Menor Conclusión

Rogelio, Luis, A Rogelio, Luis y Probablemente a

Carlos y Emilio son Carlos les gusta el Emilio le guste el
adolescentes. helado de helado de
chocolate. chocolate
 Tipos de Argumentos

4. Argumento de Refutación
Consiste en probar la invalidez de los argumentos de otro, su propósito es
polemizar acerca de la validez de dos o más posturas contrarias; implica el
uso del análisis argumentativo.

Ejemplo:
Analizar el impacto del uso del celular en los niños, comparando y evaluando sus
puntos de vista.

Generalmente este tipo se aplica cuando el tema es novedoso y existe indecisión

sobre cómo resolverlo, se le conoce también como contra argumentar.
 Interpretación
Permite explicar acciones, dichos o sucesos que pueden ser entendidos de diferentes
modos.
Está habilidad discursiva permite relacionar una información incompleta o que no es explícita
con otra que ya tenemos p necesitamos conseguir para explicar la situación de una manera
clara y objetiva.
Toda interpretación supone la existencia de un orden o secuencia y un significado en lo que
queremos interpretar.

Es tener idea clara de las cosas, es percibir el significado

Entender
de algo, aunque no se comprenda.

Es la capacidad para establecer relaciones entre el

Comprender contenido del texto y los conocimientos previos, propios del
lector.

Se refiere a dar un significación propia, individual y única

Interpretar
para construir un nuevo significado del texto
 Antónimos
Palabras que expresan ideas opuestas o contrarias; en otras palabras, los antónimos
proporcionan el significado opuesto.

Ejemplos:

Virtud: vicio
Pobre: rico
Aceptar: rechazar

Para la búsqueda y selección del significado opuesto constituye un ejercicio idóneo para el
desarrollo de la habilidad vocal, ya que contribuye a ampliar y distinguir los diferentes
matices del vocabulario, así como a favorecer el proceso de razonamiento discursivo.
 Analogía y Sinonimos
Sinónimos:
Palabra o expresión que tiene el mismo o muy parecido significado que otra. Da
riqueza del vocabulario y permite variedad léxica. Así evitamos la repetición de
palabras en un escrito.
Analogía:
Se refiere al razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en
seres o cosas diferentes, motivan el desarrollo del razonamiento lingüístico de
los individuos que las aplican. Las analogías verbales representan un recurso
necesario en el desarrollo intelectual de la generación presente y las venideras.
 Análisis de textos
La palabra "análisis" proviene del griego análysis, significa desatar y es una habilidad del
razonamiento discursivo que permite descomponer un todo en sus partes de acuerdo con un
propósito para conocer su composición. Su objetivo es el de profundizar en el conocimiento
de las cosas y comprender i relación entre sus componentes.

Los Propósitos del Análisis

Descripción: Se distinguen las características físicas o de otra índole de un objeto o suceso: color, tamaño,
número, entre otros.

Definición: Reconocer las características esenciales de las secundarias decir lo que hace diferente a un reloj de
otros objetos.

Relación: Se establecen nexos y se destacan funciones entre variables o entre conceptos.

 Los Propósitos del Análisis

Estructuración: Determina las características más importantes de algo y establecer cómo se conectan entre si.

Discusión: este tipo de análisis implica relacionar conceptos y juicios para evaluar su veracidad.

Síntesis: La sintesis consiste en la "composición de un todo por la reunión de sus portes. Tiene como finalidad
producir otro texto a partir de una fuente o texto original, la diferencia es que en el resumen se citan todas las
ideas centrales del texto original y en la sintesis se puntualiza solo lo esencial.

Resumen: Es un texto que deriva de uno más extenso, debe ser breve, pero sin omitir detalles o aspectos
principales del contenido original. Debe expresar las ideas del autor. no hacer evaluaciones personales ni emitir
juicios de valor sobre estos contenidos. Algunas características son: la coherencia entre las diferentes partes
del texto on ginal, su contenido debe respetar el orden de las ideas del autor del texto base, dependiendo de la
finalidad del resumen es imprescindible mencionar el nombre del autor como referencia bibliográfica
 Muchas
Gracias ><