Cartilla Pedagógica Avanzando Feliz

Municipio De Sucre- Sucre

2021

Elaborada Por:
Mario Alfonso Hernández Flórez

Profesional De Apoyo Psicosocial

- Programa DIMF
 Fundación Para El Desarrollo Social
Integral De La Comunidad

Nit:
900043314-7
Número Del Contrato:
7000902021

Código Cuéntame:
7077100124817 Semillas De Amor
7077100124741 Huellas De Amor
7077100124738 Mundo Feliz
7077100124727 Renacer

Elaborada Por: Mario Alfonso Hernández Flórez

Profesional De Apoyo Psicosocial
 Tabla De Contenido
Introcuccion 4
Objetivo 5
Un Arcoíris De Valores 6
Activar el cuerpo 7
Secuencias Motrices Para Toda La Familia 8
Teléfono Roto 9
¡A Construir Nuestro Horario Familiar! 10
Es Hora De Estimular La Creatividad. 11
Dejemos Volar Su Imaginación 12
¿Cuál Es La Mejor Forma De Lavarse Las 13
Manos?
Fortaleciendo Mi Coordinación 14
Mi Historia Favorita 15
Cronograma 16
 Introducción
Para la Política, en concordancia con el Desarrollo Integral de
la Primera Infancia, la familia es entendida como una
compleja red de relaciones permanentes y estables, basada
en el lazo afectivo, funciones y roles de sus miembros, que
proporciona a sus integrantes experiencias que contribuyen a
su desarrollo y construcción de la identidad individual y
social, así como a la comprensión de distintas formas de ver
el mundo y de vincularse a él mediante la adquisición de los
elementos de la cultura en la que está inscrita. Igualmente, es
entendida como un sujeto colectivo de derechos, que varía
cultural y socialmente, por lo que abarca variadas formas de
organización, de relaciones al interior y con otros grupos
sociales.

Así, desde el Componente Familia, Comunidad y Redes

Sociales se reconocen a las familias como un par
corresponsable en el proceso del desarrollo de los niños y las
niñas, desde una perspectiva de capacidades y de desarrollo
comunitario, con el propósito de fortalecer, potenciar y/o
resinificar su capacidad de cuidado y crianza, razón por la
cual las atenciones deben estar encaminadas a apoyar y a
preparar a las familias con el objetivo de que cuenten con
todos los elementos que requieran para afianzar los vínculos
afectivos con sus integrantes en Primera Infancia y para
contribuir en la configuración de hogares como entornos
enriquecidos, seguros y participantes.
 Objetivos
Crear espacios y ambientes enriquecidos donde se
desarrollen actividades lúdicas para fortalecer los
vínculos afectivos y la creatividad de los niños y niñas
desde cualquier entorno, enfocándonos en las prácticas
de cuidado y crianza que nos brinda ICBF para
potencializar las habilidades, capacidades y roles de los
niños en la sociedad, teniendo en cuenta la importancia
de favorecer el desarrollo de la imaginación y en
relación a esto, la capacidad de reflexión y de
comunicación, así como la creatividad
 Un Arcoíris De Valores
Propósito: Trabajar con el talento humano y padres de
familia los valores a resaltar en cada persona.

Recursos: Humanos, tarjetas de colores, tijeras,

marcadores, cartulinas, dulces.

Descripción de la actividad:
La dinámica de trabajo será, en una cartulina en grande se
escribirán los diferentes valores y a su vez se le entregara a
cada persona una tarjeta en blanco con el fin de que luego
de socializar cada valor. Escribir en la tarjeta el valor y el
nombre de la persona a quien se le entregara. Una actividad
motivadora, participativa y de aprendizaje. Con el fin de
formar el arcoíris a cada valor se le asignara un color (así
mismo las tarjetas de colores harán referencia a estos). Y
entre todos armaremos “Un Arcoíris de Valores”

Pasos:
 Ambientación del lugar
donde se va a ejecutar la
actividad propuesta, el
espacio debe estar limpio,
libre de humo, libre de
residuos, y con buena
iluminación
 Prepara los
materiales con
anterioridad
 Reflexionar acerca
del tema
 Activar El Cuerpo
Propósito: Explorar y conquistar el medio que nos rodea, mostrándolo,
mencionándolo y repitiéndolo es una forma para que el niño y la niña se
familiarice con los espacios y los Objetos.

Recursos: Humanos, colores, papel

Descripción De La Actividad:
Si el hogar lo permite, aprovechen lo que la ventana de su casa les ofrece
y muéstrenle al niño o niña lo que ven: el gato, el perro, un pajarito, el
carro, las casas y demás, hagan que el niño o niña mire y escuche.
Pueden salir al aire libre porque las asegurando las condiciones utilicen
tapabocas y el lavado frecuente de manos, pueden hacerlo la terraza, el
patio o algún espacio abierto, asegurándose de que sean ambientes
protectores para los niños y niñas sin exponerlos a peligros.
Denle papel y colores a la niña o al niño para que dibuje lo que ve.
También pueden compartirle este dibujo para que lo coloree.
Pasos:

 Ambientación del lugar donde se va a ejecutar la actividad

propuesta, el espacio debe estar limpio, libre de humo, libre de
residuos, y con buena iluminación
 Prepara la actividad con anterioridad
 Reflexionar acerca del tema
 Secuencias Motrices Para Toda La Familia
Propósito: No solo es importante saber leer, pintar o contar cuentos,
también hay que ejercitar el cuerpo.

Recursos: humanos, música, espacio amplio

Descripción de la actividad: Miren la secuencia que presentamos y háganla,

todos pueden participar, observando y moviendo su cuerpo.

Saltos y palmadas:
saltando y aplaudiendo,
hacia adelante, atrás,
derecha e izquierda.

Brazos y piernas:
Saltar, mientras se
extienden los brazos en
lateral, apoyándose en
una y otra pierna,
alternándose.

Brazos: subiendo y
Cintura y tronco: hacer
bajando los brazos
flexiones con el tronco en
extendidos; haciendo
lateral y con las manos en
círculos con los brazos
la cintura.
extendidos y con los
Al terminar, salto hacia un
brazos arriba, luego un
lado, manos en la nuca,
brazo hace círculos en
flexionar suavemente el
un sentido y el otro
tronco hacia la derecha e
brazo en sentido
izquierda.
contrario.

Pasos:
 Ambientación del lugar donde se va a ejecutar la actividad
propuesta, el espacio debe estar limpio, libre de humo, libre de
residuos, y con buena iluminación
 Prepara la actividad con anterioridad
 Reflexionar acerca del tema
 Teléfono Roto
Propósito: Fortalecer las habilidades comunicativas y de
apoyo emocional

Recursos: Humanos

Descripción de la actividad:
Cada participante que encabece la fila propondrá una palabra
que será comunicada al oído o dibujado con el dedo en la
espalda de la persona que se encuentre a su lado, una vez
llegue al último participante, este la dirá en voz alta y pasará
a encabezar la fila, proponiendo la nueva palabra, el juego
termina cuando cada miembro haya pasado al principio de la
fila

Luego observen la
imagen e identifiquen
con estas caritas la
emoción que podría Pasos:
estar sintiendo en ese  Ambientación del lugar
caso cada miembro de
la familia. donde se va a ejecutar la
actividad propuesta, el
espacio debe estar
limpio, libre de humo,
libre de residuos, y con
buena iluminación
 Prepara la
actividad con
anterioridad
 Reflexionar
acerca del tema
 ¡A Construir Nuestro Horario Familiar!
Propósito: Promover las actividades de juego, arte, comunicación y
practicando los consejos para disminuir la ansiedad, promover el
desarrollo, y ocupar productivamente el tiempo.

Recursos: humanos, papel, lápiz, colbón, horario

Descripción de la actividad: Ubiquen en el horario, por ejemplo:

momentos de juego o de ayudar a recoger el desorden en casa. Los
niños y las niñas a partir de los 3 años pueden colaborar.
Es importante emplear este horario para señalar con colores o
íconos los momentos en que papá o mamá estarán trabajando o en
labores de casa (con menor disponibilidad para jugar, aprender y
divertirse con los niños y niñas).

Pasos:
 Ambientación del lugar donde se va a ejecutar la actividad
propuesta, el espacio debe estar limpio, libre de humo,
libre de residuos, y con buena iluminación
 Prepara la actividad con anterioridad
 Reflexionar acerca del tema
 Es Hora De Estimular La Creatividad.
Propósito: Asegúrense de permitirles expresar sus
emociones, pensamientos y sentimientos a través del arte.

Recursos: Utilicen color, lápiz, pintura, crayola para realizar

un dibujo.

Descripción de la actividad: Peguen un papel grande o junten

varios trozos de papel en una pared para que su niño o niña
pueda dibujar libremente.

Pasos:
 Ambientación del lugar donde se va a ejecutar la actividad
propuesta, el espacio debe estar limpio, libre de humo,
libre de residuos, y con buena iluminación
 Prepara la actividad con anterioridad
 Reflexionar acerca del tema
 Dejemos Volar Su Imaginación

Propósito: Aumentar la creatividad a través de la

imaginación de escenarios que mezclan fantasía y realidad

Recursos: Humanos, lápiz color, papel

Descripción de la actividad:
Denle una hoja al niño o niña para que dibuje o exprese lo
que quiera con colores. Haga que les cuente qué está
dibujando y ustedes cuéntele una historia sobre lo que él o
ella dibuja. Repitan esta actividad cada vez que puedan.

Pídanles dibujar algo de

lo que vieron y luego
cada quien explica su
dibujo.

Pasos:
 Ambientación del lugar donde se va a ejecutar la actividad
propuesta, el espacio debe estar limpio, libre de humo,
libre de residuos, y con buena iluminación
 Prepara la actividad con anterioridad
 Reflexionar acerca del tema
 ¿Cuál Es La Mejor Forma De Lavarse Las
Manos?
Propósito: Crear hábitos de higiene desde el seno del hogar

Recursos: humanos, agua, jabón, toalla

Descripción de la actividad: Con ayuda de mi papito, mamita

/o cuidador me lavo las manos con agua y jabón, para
mantenerlas limpias y sanas, siguiéndolas instrucciones que
se te darán a continuación:

Paso 1
Mojarse las manos con agua.

Paso 2
Aplicar una cantidad suficiente de jabón sobre las
manos mojadas.

Paso 3
Frotar toda la superficie de las manos, incluyendo el dorso, el
espacio entre los dedos y debajo de las uñas, durante un mínimo de
20 segundos.

Pasos:
 Ambientación del lugar donde se va a ejecutar la actividad
propuesta, el espacio debe estar limpio, libre de humo,
libre de residuos, y con buena iluminación
 Prepara la actividad con anterioridad
 Reflexionar acerca del tema
 Fortaleciendo Mi Coordinación
Propósito: Estimular y promover el equilibrio, la coordinación
de los movimientos de las manos y pies y favorecer que los
niños y niñas adquieran consciencia del espacio, contribuyendo
así a la coordinación motriz de los niños y niñas.

Recursos: Bolitas, un cuadrado de Cartón, una caja de cartón

Descripción de la actividad: Se le entrega a los niños y niñas

una bolita y un cuadrado de cartón, y se le indica que lleven la
bolita encima del cuadrado sin dejarla caer, partiendo de una
salida, hasta llegar a un punto determinado o línea de meta, si
la deja caer tendrá que devolverse e iniciar de nuevo. Con esta
actividad los niños y niñas se divierten, y favorecen la
estimulación de sus destrezas y las ganas de lograr lo
establecido.

Pasos:
 Ambientación del lugar
donde se va a ejecutar la
actividad propuesta, el
espacio debe estar limpio,
libre de humo, libre de
residuos, y con buena
iluminación
 Prepara la
actividad con
anterioridad
 Reflexionar acerca
del tema
 Mi Historia Favorita
Propósito: Fomentar en los niños y niñas el Amor por la lectura, desde el
vientre de la madre y a su vez fortalecer la Autoestima de ellos, sintiéndose
amados e importantes.
Fomentar el amor y hábito de la lectura en los niños y niñas es muy
importante ya que trae excelentes beneficios en ellos, estimula el lenguaje,
desarrolla la concentración, la memoria la imaginación la y agilidad mental.

Recursos: Hoja, lapicero, fotos de los niños /niñas.

Descripción de la actividad: Se les pide a los padres de familia escribir la

historia del nacimiento de su hijo/hija, resaltando lo positivo, y los buenos
momentos, así como la importancia y lo que significó para su vida esa
llegada. Luego las madres les leen a sus hijos/hijas la historia de su
nacimiento.
Partiendo, que a los niños y niñas les encanta saber, como fue el día, y el
momento en que vinieron al mundo, es muy importante esta actividad, en
donde se fomenta la lectura y a la vez se fortalece la Autoestima en los
niñas y niños escuchando de sus madres, la historia de su nacimiento y lo
importante y significativo que son para ellas.

Pasos:
 Ambientación del lugar donde
se va a ejecutar la actividad
propuesta, el espacio debe
estar limpio, libre de humo,
libre de residuos, y con buena
iluminación
 Prepara la actividad
con anterioridad
 Reflexionar acerca
del tema
 Cronograma
TALENTO HUMANO ACTORES
RESPONSABLE INVOLUCRADOS
Un Arcoíris De Mario Hernández Flórez Niños, niñas,
Valores Profesional De Apoyo familias y/o
Psicosocial cuidadores
Activar el cuerpo Mario Hernández Flórez Niños, niñas,
Profesional De Apoyo familias y/o
Psicosocial cuidadores
Secuencias Motrices Mario Hernández Flórez Niños, niñas,
Para Toda La Profesional De Apoyo familias y/o
Familia Psicosocial cuidadores

Teléfono Roto Mario Hernández Flórez Niños, niñas,

Profesional De Apoyo familias y/o
Psicosocial cuidadores
¡A Construir Mario Hernández Flórez Niños, niñas,
Nuestro Horario Profesional De Apoyo familias y/o
Familiar! Psicosocial cuidadores

Es Hora De Mario Hernández Flórez Niños, niñas,

Estimular La Profesional De Apoyo familias y/o
Creatividad. Psicosocial cuidadores

Dejemos Volar Su Mario Hernández Flórez Niños, niñas,

Imaginación Profesional De Apoyo familias y/o
Psicosocial cuidadores
¿Cuál Es La Mejor Mario Hernández Flórez Niños, niñas,
Forma De Lavarse Profesional De Apoyo familias y/o
Las Manos? Psicosocial cuidadores

Fortaleciendo Mi Mario Hernández Flórez Niños, niñas,

Coordinación Profesional De Apoyo familias y/o
Psicosocial cuidadores
Mi Historia Favorita Mario Hernández Flórez Niños, niñas,
Profesional De Apoyo familias y/o
Psicosocial cuidadores