Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Salud y Desarrollo Infantil
Código: 514006

FORMATO PARA ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL - LIPI
Nombre del Estela Ardila Ramírez
estudiante
Rango de edad Rango de edad de la población donde
implementará la actividad (5 a 6 años)
Propósito
Fortalecer el área de desarrollo personal Social en
niños con edades de 6 a 5 Con actividades lúdicas
que consoliden estrategias dirigidas por medio del
juego de roles.
Tiempo Cuánto tiempo va a durar la actividad
Se realizará durante dos acepciones; cada sección
durará 2 horas.
Lugar MZ 11 Casa 35 en el barrio 450 años tercera etapa
En la terraza
Recursos Cepillo, vaso. Crema mental, seda
dental,jabón,,tijera, agua, champo, toalla.esponja.
Saberes a Potencializar en los niños el valor de amistad,
movilizar: Tolerancia, solidaridad, compañerismos, que los
alcancen niño a desarrollar su parte creativa, que
los niños aprendan a cuidado de su cuerpo, los
diente.
Justificación de ¿Por qué es importante desarrollar esta actividad?,
la actividad ¿qué les va a permitir aprender o fortalecer a las
niñas y niños?
Es importante realizar estas actividades por que le
permite al niño tener una relación cercana con el
docente, padres de familia, vecinos les permiten
fortalecer sus habilidades, congénitas y a si niño va
obteniendo conocimiento como debe cuidar su
cuerpo, que hace parte de su salud.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Inicio:

1
(La redacción ¿Cómo centra o capta la atención del niño? En
debe ser en primera instancia hablar de los niños como captar
tercera persona) la atención es más que todo buscar que el niño
aprenda como cuidar su cuerpo, los diente a través
de una canción o el juego el cual les ayudaría a
niño a desarrollar otras habilidades entre otras.

● Se aborda el contenido atendiendo al propósito.

Desarrollo: ● Las actividades deben detallar la formulación de
(La redacción preguntas y diseñar muy bien las instrucciones
debe ser en detalladas (paso a paso).
tercera persona) ● Que los niños aprendan a cuidar su cuerpo.
● Tener una buena relación con los demás niños.
● Que los padres de familia puedan compartir con
sus hijos.
● Que la relación de los vecinos, sea una relación
de amistad
● Que los niños sean más solidarios.
● Que los aprendizajes significativos le ayuden a
mejorar sus relaciones con la sociedad y en el
torno que lo rodea.

Finalización:
(La redacción Cómo cierra la actividad y valora el propósito.
debe ser en  Será le ara una retroalimentación con los
tercera persona) niños y las niñas del tema dado.
 Evaluación oral
 Les hare un taller en compañía de los padres
de familia.

Anexos: Se incluye el número del anexo y al final del

documento se relaciona las letras de canciones,
cuentos, videos y demás material de apoyo
necesario para la actividad.
Canción: Asi es como se lavan los dientes
Así es como se lavan los dientes se lavan los
dientes (bis)

2
Por la mañana, cepillo arriba cepillo hacia bajo
derecha izquierda dando hurtas que blanca sonrisa
quedara
los has hecho genial.
La hora de bañarse. Canción del baño
A la hora de bañarse es muy divertido, me gusta
porque puedo salpicar el agua, juego con mi patito
y juego con la espumita, jabón champú y esponja
voy a utilizar
lavo mis manos, lavo pies restregó mi carita lavo
bien; con el champo mi pelo limpiare me echare
agüita y limpiecito quedare.
Me encanta bañarme
me siento tan limpio