CIERRE DEL PROYECTO TRANSVERSAL MEDIO AMBIENTE AMA TU PLANETA Y CUIDALO

El proyecto del medio ambiente inicio con la concientizacin a los nios y nias sobre el cuidado con los recursos del planeta, proteccin del medio ambiente contando con el apoyo de los padres de familia. Para esto realizamos varias actividades: Tareas ambientales ama tu planeta y cudalo Que bella es el agua da del agua Da de la tierra viva la tierra Da de la sostenibilidad de mi planeta folleto cuido mi planeta del agua Quien es canequin yo reciclo Quien cultiva la tierra da del campesino Mi siembra El jardn florido fiesta de las flores El rbol mgico da del rbol

Cierre proyecto: construyo mi cerca viva (se plantan matas en el jardn) En el nivel de jardn se logro que los nios y nias comprendieran: La importancia de cuidar y mantener nuestro planeta limpio El cuidado que debe tenerse con el agua al no desperdiciarla Proteger y conservar nuestro planeta tierra Reciclar basuras, conservando un ambiente sano Comprender y conocer la diversidad de flores que hay en nuestro planeta Cuidados para mantener y conservar arboles frondosas que nos brinden oxigeno para respirar y un futuro libre de contaminacin

Finalmente los nios y nias comprendieron de manera ldica como conservar un ambiente sano y puro empezando por cada uno de ellos. Se logro realizar las actividades propuestas. ANEXOS: A continuacin encontraran evidencias del desarrollo del proyecto en aula con los nios y nias

CIERRE DEL PROYECTO TRANSVERSAL EDUCACION SEXUAL ME CONOZCO Y ME VALORO

El proyecto de educacin sexual se centra en la necesidad de que los nios y nias cuiden, valoren y respeten su propio cuerpo y el de los dems, conocindolo, explorndolo y vivencindolo, no solo externamente sino tambin en aquellas partes que no se ve pero sentimos. As mismo reconocer el propio cuerpo es un proceso imprescindible para que los nios y nias puedan dar un sentido libre a su sexo y por tanto. Adems identificar los genitales con sus nombres reales (pene y vagina) permitiendo tratarlos como cualquier otra parte del cuerpo. Para esto realizamos varias actividades: ACTIVIDADES Y TAREAS-METODOS TECNICAS Conservacin con los nios sobre lo que ellos conocen del cuerpo A quien pertenece el cuerpo de cada uno? Quin debe cuidar de ese cuerpo? Cmo ayudamos a cuidar el cuerpo de los compaeros? Todos tenemos el cuerpo igual? somos iguales? en que nos parecemos y en que no? Dibujo de u mueco, colocndole las partes que tiene Dialogamos sobre diferencias entre los sexos Jugamos con el cuerpo agrupndose segn caractersticas: (nios, nias, altura)

En el nivel de jardn se logro que los nios y nias comprendieran: Conocer su cuerpo, respetarlo y cuidarlo de las personas que lo rodean. Los nios y nias reconocieron que el cuerpo de cada uno es diferente y se debe aceptar Comprendieron las partes que conforma el cuerpo humano tanto de nias como de nios y a diferenciar en cada uno de ellos partes que tiene cada sexo. A asimilar y aceptarse como son sin importar cualidades fsicas.

Finalmente los nios y nias fortalecieron e identificaron hbitos del cuidado del cuerpo humano respeto y valoracin por el mismo. ANEXOS: A continuacin encontraremos evidencias del desarrollo del proyecto en aula con los nios y nias.

CIERRE PROYECTO TRANSVERSAL VALORES CHIQUI CHUIQUI EL TRENSITO DE VALORES YA LLEGO El proyecto de valores es el fundamento del ser humano para llegar a ser una persona plena llena de virtudes, para una mejor convivencia siendo responsables, afectuosos. En este los padres de familia fueron muy activos y participativos en el desarrollo de las diferentes actividades elaboradas. Para esto realizamos varias actividades: Conocimiento, socializacin del valor de la amistad y el respeto (utilizacin tteres) El mural de los mensajes expo-valores El espejo como me veo y como me ven El gran regalo (mural) mi mejor amigo El da de la raza El corazn del buen trato (cierre de proyecto) en el corazn irn rostros de diferentes nios y nias y se les recordara que todos somos iguales y merecemos respeto, cario de este modo recibiremos por igual.

En el nivel de jardn se logro que os nios y nias comprendieran: Cada nio y nia es un mundo diferente por este motivo deben aceptarse con sus cualidades y defectos. No importa lo fsico sino nuestros sentimientos y lo que llevamos en el corazn Ante los ojos de Dios todos somos iguales sin importar el color de la piel

Finalmente los nios y nias comprendieron que debemos respetar la opinin, pensamiento y modo de actuar de los dems brindando un laso de amistad. ANEXOS: A continuacin encontraremos evidencias del desarrollo del proyecto con los nios y nias.

CIERRE DEL PROYECTO TANSVERSAL TIEMPO LIBRE LA ALEGRIA DE JUGAR Y APRENDER El proyecto del tiempo libre surge como necesidad de brindar a los nios y nias espacios y herramientas, para que su tiempo sea aprovechado de forma integral. El objetivo principal es desarrollar seres capaces de interactuar en diferentes espacios de una manera creativa. Para esto realizamos varias actividades: Rumba aerbica Taller de relajacin Manualidades Detalle para el dia de la mujer Dia de las madres y los padres, de la familia, del amor y la amistad y navidad Mini desafo Taller cuerpo sano mente sana Los juegos tradicionales Taller del cuento Ejercicios para vivir mejor Construyamos instrumentos Festival de blancos y negros Los tteres nos cuentan historias.

En el nivel de jardn se logr que los nios y nias: Mediante actividades ldicas desarrollaran sus dimensiones cognitiva, artstica, personal social, corporal, comunicativa Mediante las actividades mencionadas se brindo a los nios la oportunidad de relacionarse alegremente con sus pares, alimentando la imaginacin y creatividad infantil. Se fortaleci el vnculo con las races familiares y culturales del nio.

Finalmente una buena orientacin y estimulacin son necesarias para el desarrollo del tiempo libre creando espacios y actividades que forman la parte integral del nio. ANEXOS: A continuacin encontraremos evidencias del desarrollo del proyecto de aula con los nios y nias.

INTORDUCCION

Para iniciar la escritura, se cuenta con una aprestamiento donde los nios y nias de manera libre elaboran garabateo, trazos, escritura de letras. En nuestro proceso el ideal de trabajar el libro beta es llevar a los nios y nias e introducir consonantes en la escritura silbica. Adems encontrar y reconocer la consonante inicial de una palabra, escritura de palabras usando vocales y elaborar textos breves y coherentes. El programa cuenta con dos metodologas: SITUACIONES SIGNIFICATIVAS: promoviendo textos de manera cultural y social LAS DIDACTICAS: promover el desarrollo grafico y gramatical de la escritura.

OBJETIVOS

Lograr que los nios y nias realicen trazos definidos de vocales Mediante el silabeo con palmas identificar el numero de silabas que conforman una palabra Fomentar la pronunciacin correcta de palabras Formar frases con mas de diez palabras de manera libre y coherente

PROYECTO ESPECIAL HABITOS SALUDABLES

El proyecto especia habitas saludable surge de la necesidad de brindar a los nios y nias un cuerpo, mente y corazn sano. Para esto se han incorporado hbitos de aseo concientizando a los nios y nias de realizar esta actividad a diario. En el jardn se ha desarrollado este punto mediante la implementacin de lavado de manos en cada una de las rutinas, cepillado de dientes. Igualmente se realiza actividad fsica a diario durante una hora. La alimentacin es variada de acuerdo a la minuta establecida en el jardn.