INSTITUCIÓN EDUCATIVA “NUESTRA SEÑORA

DE COPACABANA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE - PRIMARIA

“PARK ACTIVITIES”
Docente: Greta Valeria Jurado Pinedo Grado: 3° Sección: A-B-C

Lunes 8 de agosto del 2022

Área INGLÉS Fecha:
Miércoles 10 de agosto del 2022

¿QUÉ APRENDERÉ HOY? Hoy aprenderemos a identificar y nombras las actividades

que podríamos realizar en el parque.
.
¿QUÉ TOMARÉ EN CUENTA?  Indiquen las actividades trabajadas en inglés.
 Pronunciación adecuada las actividades en inglés..
¿QUÉ NECESITARÉ? -Imágenes relacionados con el tema.
-Dinámicas
PROPÓSITO: Hoy aprenderé a identificar y nombrar las actividades que podríamos realizar
en el parque.

COMPETENCIA/ DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE

CAPACIDADES APRENDIZAJE
 Escucha e idéntica
actividades que se realizan Elabora ejercicios planteados en
 Se expresan oralmente en el parque. el cuaderno y libro.
en inglés como lenguaje  Hablan sobre qué
extranjero. actividades si realizan los .
personajes presentados y
 Producción de textos. cuáles no.

 Elaboran preguntas y
oraciones del tema.

INICIO: Tiempo aproximado: 15 min.

(Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje)

 Se les da la bienvenida a los estudiantes con un motivador saludo.

 Realizamos las actividades permanentes.
 Recordamos y dialogamos sobre lo qué debemos hacer para tener una clase armoniosa.
 Comunica el propósito de la sesión: Hoy conoceremos las actividades que se realizan en el parque
mediante las imágenes presentadas en el libro pág. 56.
 Recordamos las normas de convivencia necesarias para tener un a clase en armonía.
DESARROLLO: Tiempo aproximado: 65 Min.

 Presentamos las tarjetas de dibujo de las actividades que se trabajaran en la sesión.

 Repasamos mediante la pronunciación las actividades presentadas.
 Empezamos con la explicación del uso y estructura de: What are you doing? I’m / I’m
not – They are / They aren’t.
 Acompañaremos a cada estudiante durante el desarrollo de sus libros la página 57.

 Realizamos una dinámica (Juego de memoria) final para afianzar el aprendizaje del día.

CIERRE: Tiempo aproximado: 10 min.

(Evaluación Meta cognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje)
 ¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Cómo lo hicimos? ¿Qué dificultades tuve? ¿Qué me gustó más?
 ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿En qué otras ocasiones se puede aplicar lo aprendido?
 Se les felicita por su participación.
 Se evalúa con la clase los acuerdos de convivencia que fueron planteadas al inicio de la actividad. Se les
pregunta si las cumplieron y, de no ser así, se les solicita que propongan lo que podrían hacer para tratar de
cumplirlas de una mejor manera.

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DIRECTOR COORDINADOR

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DOCENTE DEL AREA