SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN LUZMARINA SULLCA GRA TIEM 2h30mi
4to
TE AVILA DO PO n
FEC Viernes 26 de mayo del TURN
ÁREA MATEMÁTICA MAÑANA
HA 2023 O
Título de experiencia de “Cuidamos el medio ambiente, promoviendo el uso responsable de los
aprendizaje recursos naturales”
ACTIVIDAD: ELABORAMOS MATERIALES EDUCATIVOS REUTILIZANDO RESIDUOS
SOLIDOS II
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Criterios de Evidencias de
Competencia y Capacidades Desempeños precisados
Evaluación Aprendizaje
Crea proyectos desde los Planifica maneras de presentar  Experimenta el uso de Elabora un juego
lenguajes artísticos damero para comunicar sus diversos materiales y lúdico:
- Explora y experimenta los ideas efectivamente, donde contraste de colores rompecabezas,
lenguajes artísticos. expresa sus sentimientos, para utilizarlos en su ludo y base diez.
- Aplica procesos creativos. explica las razones por las que creación.
- Evalúa y comunica sus ha seleccionado materiales  Comparte y comenta Lista de cotejo
procesos y proyectos. específicas en sus trabajos y acerca del trabajo de
evalúa con criterios dados si sus compañeros.
logró su propósito.
III.PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta actividad de
¿Qué necesitamos hacer antes de la actividad de aprendizaje?
aprendizaje?
- Planificación de la actividad de aprendizaje. - Cartón, Tijera
- Leer la programación anual y experiencia de - Tempera, Pincel
aprendizaje. - Silicona
- Preparar el texto instructivo. - Colores, etc.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Estrategias Metodológicas
INICIO
- Saluda a los niños con cordialidad.
- Reforzamos el área de computación: Partes de una computadora.

MOTIVACIÓN.
 Dialogamos sobre la clase pasada.
SABERES PREVIOS
 La docente extrae los saberes previos a través de interrogantes: ¿Qué hicimos la clase pasada? ¿Cómo me sentí al elaborar ese material? ¿Fue
fácil o difícil? ¿Qué otro juego educativo conoces? ¿Para qué sirve ese juego? Si queremos elaborar otro juego educativo, ¿qué juego
elaborarías?, etc.
PROPÓSITO
- Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: Hoy socializaremos nuestros materiales didácticos para dar a conocer los procedimientos
y materiales que han sido utilizados.
- Se propone los acuerdos de convivencia como:
Respetar las opiniones. Levantar la mano para participar. Trabajar en completo silencio.
 Comunico a los estudiantes que durante el desarrollo de nuestra sesión serán evaluados.
DESARROLLO
Socializamos nuestro material didáctico.
DESAFIAR E INSPIRAR
 Recordamos el proposito de la clase respondidendo a la pregunta:
¿Qué será un juego didáctico? ¿para qué servirá? ¿Para qué se utliza ese material?
 Registro sus respuestas para ser valoradas y comunicadas a los demas y así planificar bien.
PLANIFICAR
 Planifico junto con los niños para poner elaborar por grupos diferentes juegos lúdicos.
 ¿Qué elaboraremos? ¿Qué materiales utilizaremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Para qué lo haremos?
 Presento el modelo de los juegos a elaborar para que tengan una idea de lo que harán y puedan organizarse en grupo.
 Nos organizamos para realizar el trabajo limpio y ordenado, para ello les recuerdo que deben tener cuidado con la tijera y evitar jugar con sus
materiales.
PRODUCIR TRABAJOS PRELIMIARES
 Pido que saquen sus materiales pedidos en a clase anterior.
 Presento la ilustración del damero que realizaremos y explico su procedimiento:

REVISAR Y AFINAR LOS DETALLES DEL TRABAJO

 Recuerdo que todos trabajen en orden y con limpieza.
 Pido que empiezen a realizar su trabajo de manera individual y creativa.
 Recorro por el aula para verificar el cumplimiento de sus responsabilidades y que el trabajo se realice como se estableció.
 Paso por cada sitio para observar su avance y voy pidiendo que den retoque y detalles que caractericena cada uno en su diseño.
PRESENTAR Y COMPARTIR
 Terminado la etapa de la decoración, nos ubicamos todo en nuestro lugar para presentar nuestro damero terminado para ser valorado por
sus compañeros.
 Pido que presenten su trabajo y conversamos sobre cómo nos sentimos dentro de nuestros equipos realizando el trabajo.
REFLEXIONAR Y EVALUAR
 Realizo preguntas como: ¿Para qué es el trabajo? ¿Qué sentí al elaborar mi material seleccionado? ¿Cómo haré mi trabajo para los demás lo
valoren?
 Felicito por el trabajo realizado y esfuerzo.
 Realizamos una práctica de reforzamiento matemática.
CIERRE
METACOGNICIÓN:
- Consolido el aprendizaje con preguntas de metacognición:
¿qué actividad les gustó más?, ¿Qué aprendímos hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Qué dificultades tuve?, ¿cómo las superé?, etc.
- Felicito a los estudiantes por su participación en esta sesión.

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MAESTRA DE AULA SUBDIRECTORA
 LISTA DE COTEJO
 Experimenta el uso de Comparte y comenta acerca
diversos materiales y del trabajo de sus compañeros.
N° APELLIDOS Y NOMBRES
contraste de colores para
utilizarlos en su creación.
 SI NO SI NO
1 ALEGRIA CONDEZO NATANHIEL KORINA
2 ASTO HUAMAN SAIMON HENRRY
3 BERROSPI JAVIER MELANY
4 BERROSPI MANSILLA GERALD BETSON
5 BERROSPI NAZAR AZBEL YACO
6 CALIXTO VALLES JOSEFINA ELSA
7 CAMACHO GONZALES JHOY FRANK
8 CANEZ COTRINA JOSHUA DUHAMEL
9 CASTILLO VÁSQUEZ EMA MILY
10 CLAUDIO AIRA YORMITH HAIDY
11 FASABI MORALES EMILY
12 GALEANO MARTINEZ SHAMYLA ROSSANYELA
13 GARCÍA POQUIOMA ANGELO GABRIEL
14 GONZALES GALVEZ SAMANTA
15 HUAMÁN GERÓNIMO AZUL GREYS
16 JESÚS VENANCIO MARÍA ALEJANDRA
17 JORGE MARTINEZ ANDRÉ ELIHU
18 LEÓN FABIÁN ELVIS NANDO
19 LUJÁN TUANAMA SARA FELICITA
20 MALPARTIDA TAPULLIMA DAYRON LIAM
21 MARTÍN ARTICA ÁNGEL GABRIEL
22 MARTÍNEZ EVANGELISTA FRANK DIEGO
23 MARTÍNEZ RAMOS ANJHELY GÉNESIS XIMENA
24 MEZA VALLES JACK ABRAN
25 RIVERA CELEDONIO FRANCISCO
26 RIVERA LAURENCIO JENS GERHARD
27 RIVERA TAPULLIMA ZARAI LESLI
28 VALLES GUTIERRES YASURI YAMILETH
29 SULLCA GONZALES NATHALI MICHELL
30 VENANCIO FIGUEREDO YENCO ERICK
31 VERA CIEZA JANINA
32 VICENTE TOLENTINO ALDAIR JUNIOR