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El cuestionario evalúa el aprendizaje autónomo del estudiante a través de 5 preguntas. La primera pregunta define el aprendizaje autónomo como un proceso que estimula al estudiante a ser autor de su propio desarrollo a través del desarrollo de habilidades y estrategias que permitan relacionar la teoría con la práctica. La segunda pregunta asocia cuatro conceptos clave del aprendizaje autónomo con sus definiciones. La tercera y cuarta pregunta piden argumentar sobre el papel de las TIC
El cuestionario evalúa el aprendizaje autónomo del estudiante a través de 5 preguntas. La primera pregunta define el aprendizaje autónomo como un proceso que estimula al estudiante a ser autor de su propio desarrollo a través del desarrollo de habilidades y estrategias que permitan relacionar la teoría con la práctica. La segunda pregunta asocia cuatro conceptos clave del aprendizaje autónomo con sus definiciones. La tercera y cuarta pregunta piden argumentar sobre el papel de las TIC
El cuestionario evalúa el aprendizaje autónomo del estudiante a través de 5 preguntas. La primera pregunta define el aprendizaje autónomo como un proceso que estimula al estudiante a ser autor de su propio desarrollo a través del desarrollo de habilidades y estrategias que permitan relacionar la teoría con la práctica. La segunda pregunta asocia cuatro conceptos clave del aprendizaje autónomo con sus definiciones. La tercera y cuarta pregunta piden argumentar sobre el papel de las TIC
1. Aprendizaje _____________ es un proceso educativo que estimula al
________________ para que sea el autor de su propio desarrollo y en especial que construya por sí mismo su ____________ a través del desarrollo de _______________ y _____________ que permitan relacionar la teoría con la práctica adaptado al contexto donde se desenvuelve, permitiendo así la _________________ de problemas de su comunidad. 2. Una con una línea los conceptos: Estas estrategias se orientan a que el Desarrollo de estrategias de auto estudiante sea consciente de su planificación capacidad y estilos de aprender, desarrolle auto confianza en sus capacidades y habilidades, logre una motivación intrínseca hacia la tarea o actividad de aprendizaje que debe realizar y sepa superar dificultades
Relacionadas con diversos aspectos Desarrollo de estrategias de auto
cuyo propósito último es lograr la evaluación: formulación de un plan de estudio realista y efectivo. Este plan permite al estudiante conocer aspectos relacionados con la tarea y las condiciones en que debe ser realizada.
Conduce a la aplicación de Desarrollo de estrategias
estrategias seleccionadas para el afectivo-motivacionales estudio y el aprendizaje, revisión continua de sus avances, dificultades y éxitos en la tarea según la meta de aprendizaje; incluye la generación de alternativas de solución y previsión de consecuencias, la toma de decisión oportuna de acciones a realizar o condiciones que cambiar para lograr su propósito.
Se orienta a la evaluación del Desarrollo de estrategias de
estudiante, de la tarea o actividades autorregulación: realizadas y de las estrategias utilizadas. El estudiante compara información que va obteniendo y valora la efectividad de la planificación realizada y de la actuación en curso, por último, evalúa el nivel de logro de la meta de aprendizaje. 3. Cual considera usted es el papel fundamental de las TIC en el proceso de aprendizaje autónomo. Argumente su respuesta
4. Explique detenidamente las actitudes del adulto respecto al
aprendizaje 5. Usted como estudiante reflexione sobre cuál es la estrategia que está utilizando para aprender de cada uno de los docentes en medio de esta contingencia.