LO QUE NO

ES CIENCIA
Manuel Sanchez Teran
CURSO:
Cultura investigativa y pensamiento crítico
INTEGRANTES:
•Escalante Correa, Francisco
•Farro Rojas, Jossue
•Medina Guerrero, Katherine
•Mendoza Chavarría, Piera
•Reyes Mendoza, Jennipher
No es ciencia aquello que no puede usar el método científico
para afianzar su lugar como un hecho científico y entrar en el
mundo de los conocimiento científicos. Si otra persona, con la
misma situación y las mismas herramientas no es capaz de
reproducir tus experimentos, no es un hecho científico
CARACTERISTICAS:
• Se basan en cuestiones sobrenaturales o inmateriales
para sostener sus teorías.
• Abarcan varios aspectos de la vida del ser humano y se
basan en prácticas, experiencias y creencias
• Algunas buscan dar respuesta a situaciones o dolencias
físicas o psicológicas del ser humano, otras intentan
explicar fenómenos de la naturaleza.
• No se puede aplicar sobre ellas un método científico. No
se obtiene información mediante la corroboración de
una hipótesis y su objeto de estudio no puede ser
sometido a un análisis científico para ser confirmado.
EJEMPLOS
ASTROLOGIA: Estudio de CEREALOGIA: Estudio de QUIROMANCIA:
la relación entre la círculos que aparecen en Método de
posición de los planetas, los grandes descampados adivinación basado
estrellas, satélites y la y que poseen una en el estudio de las
personalidad de las perfección y simetría líneas de las manos.
personas notable.
¡GRACIAS!
 TEORIAS
VIGENTES Y
DESAPARECIDA
S
CURSO:
• Cultura investigativa y pensamiento crítico
DOCENTE:
• Ing. Manuel Sánchez Terán
INTEGRANTES:
• Escalante Correa, Francisco
• Farro Rojas, Jossue
• Medina Guerrero, Katherine
• Mendoza Chavarría, Piera
• Reyes Mendoza, Jennipher
 • LOS CARACTERES
ADQUIRIDOS
La idea básica de la teoría de Lamarck era
la siguiente: el entorno cambia, las formas
de vida luchan por adaptarse
continuamente a las nuevas exigencias de
su hábitat, estos esfuerzos modifican sus
cuerpos físicamente, y estos cambios
físicos son heredados por la descendencia.
Es decir, la evolución que
proponía la teoría de
Lamarck era un proceso que
se sostiene en un concepto
llamado herencia de las
características adquiridas: los
padres transmiten a los hijos
los rasgos que adquieren a
partir de cómo se relacionan
con el entorno.
La hipótesis de Lamarck fue
rechazada casi por unanimidad,
por una parte debido a la
imposibilidad de que los
caracteres adquiridos pudieran
transmitirse por herencia, pero
también por lo difícil que era
todavía en su tiempo, derribar las
barreras del prejuicio religioso.
 PORQUE SE ENCUENTRA
AUN VIGENTE LA
MATEMATICA
A lo largo de la historia las Matemáticas han
ocupado un lugar predominante en los planes de
enseñanza de casi todo el mundo, impulsada
por su facultad de desarrollar la capacidad del
pensamiento y por su utilidad tanto para la vida
diaria como para el aprendizaje de otras
disciplinas, además de ser una ciencia de
lenguaje universal.
Según el matemático Ronald Brown

*Las matemáticas *Podemos diferenciar distintas ramas: la geometría

son la ciencia de (relacionada con las longitudes, áreas y ángulos), la
la descripción, de aritmética (que estudia los números), la mecánica (que
la demostración y analiza el movimiento y la forma) y el cálculo estocástico
(el estudio de los fenómenos aleatorios).
del cálculo.
LA TEORIA DEL BIG
BANG
La teoría del Big Bang es la teoría que explica el origen del universo , asi
como explica Matthew O’Dowd, astrofísico y profesor asociado del
Departamento de Física y Astronomía del Lehman College de la
Universidad de la Ciudad de Nueva York, sabemos que el universo se
está expandiendo.
 En 1929, Edwin Hubble mostró que el ritmo al que las otras galaxias se
alejaban de nosotros era proporcional a la distancia que nos separaba. Esto
llevó a los astrónomos a concluir que el universo se estaba expandiendo.
 LAS MANZANAS TAMBIEN
TIENEN SENTIMIENTOS
Según una de sus teorías, las plantas tenían un sistema
nervioso. Para comprobarlo se llevaba jeringas a sus
caminatas matutinas y le inyectaba morfina a las plantas
con las que se tropezaba para determinar si exhibían los
efectos del consumo de drogas
Un día, un policía lo descubrió introduciéndole la aguja a
una manzana y lo arrestó. Fue puesto en libertad cuando
explicó el experimento que estaba realizando. El
funcionario se dio cuenta de que Strindberg era un
excéntrico inofensivo y no un siniestro envenenador de
frutas.
Gracias!!