NOS REENCONTRAMOS Y NOS CONOCEMOS MEJOR

FECHA GRADO Y SECCION DOCENTE AREA

Lunes 15 de marzo del 2021
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
 CONTRUYE SU IDENTIDAD
CAPACIDADES
• Se valora a sí mismo.
• Autorregula sus emociones.
• Reflexiona y argumenta
éticamente.
• Vive su sexualidad de manera
integral y responsable de
acuerdo a su etapa de desarrollo
y madurez.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA
AUTÓNOMA.
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje.
4° “ ” NELLY DIONICA ROMERO RODRIGUEZ PERSONAL SOCIAL
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
DESEMPEÑOS ¿Qué nos dará evidencias de INSTRUMENTO
aprendizaje? DE
EVALUACIÓN
Escala
 Se relaciona con niñas y niños Presentación sobre sus datos valorativa
con igualdad y respeto, personales para compartirla
reconoce que puede desarrollar con sus compañeras,
diversas habilidades a partir de compañeros y docente al
iniciar el año, a través de un
las experiencias vividas y realiza
actividades que le permiten audio o video.
fortalecer sus relaciones de Completa una tabla de doble
amistad. entrada con los datos
personales de algunos
compañeros (as)
DESEMPEÑOS
Determina que necesita aprender e identificarlas preferencias,
potencialidades y limitaciones propias que le permitan alcanzar o no
la tarea.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de derechos
Fomenta el reconocimiento de los derechos y deberes, así mismo promueve el
dialogo, la participación y la democracia.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?
 Elaborar la actividad. Hoja de reusó o cuaderno.
 La ficha del cuadro. Lápiz, borrador, colores, etc.
 Los criterios de evaluación. Celular con acceso a internet.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO
 Saludo a los estudiantes con alegría y doy la bienvenida con mucha amabilidad.
 Realizo una oración de agradecimiento por este reencuentro y nuestra salud.
Comunico la meta:
Presentar mis datos personales (Nombres y apellidos, edad, fecha de nacimiento, lugar donde vive …etc) para
compartirla con mis compañeras (os), a través de un audio o video.
 Criterios de evaluación:
 Se expresa claramente con coherencia durante su presentación.
 Muestra seguridad al presentar sus ideas.
Normas de convivencias.
 Escuchamos con atención las indicaciones de la maestra:
 Respetamos las opiniones de los compañeros.
 Contestamos oportunamente las preguntas en el tiempo.
DESARROLLO
PROBLEMATIZACION

Planteo las siguientes interrogantes: ¿Qué pasaría si todos tuviéramos el mismo nombre y apellido?, ¿Qué
sería lo positivo de eso?, ¿Qué sería lo negativo?, ¿es necesario que todos los niños y las niñas se conozcan del
aula virtual?

Comento las diversas opiniones de los estudiantes.

ANALISIS DE INFORMACION

Me presento a mis estudiantes a través de un audio, para que me conozcan mejor.

Me llamo Nelly Rosales Yabar tengo 64 años, nací el 24 de agosto de 1956. Vivo en la urbanización Mariscal Cáceres.

Invito a los estudiantes a presentarse a través de un audio.

TOMA DE DESICIONES
Ahora que te presentaste completa el siguiente cuadro con los datos de cuatro estudiantes:

Nombre y apellidos del Fecha de nacimiento Edad Domicilio

estudiante

Cierre
Reflexiona a partir de las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué hicieron?
2.- ¿Qué aprendieron hoy?
3.- ¿Cómo lo aprendimos?
4.- ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
Recuerda la meta:
Presentar mis datos personales (Nombres y apellidos, edad, fecha de nacimiento, lugar donde vive …etc) para compartirla
con mis compañeras (os), a través de un audio o video.
Reflexiona y evaluó mis aprendizajes a partir de los siguientes criterios de evaluación:

Mis aprendizajes Lo logré ¿Qué necesito

mejorar?
• Se expresa claramente con
coherencia durante su presentación.
• Completa un cuadro con los datos
personales de algunos compañeros.

¿Cómo te sentiste al finalizar la actividad?

…………………………………… ………………………………………………

SUB DIRECTORA DOCENTE

Área: Personal Social Fecha: 15 de marzo del 2021
NOMBRES Y APELLIDOS:…………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

1. Completa la siguiente ficha con los datos de algunos compañeros de aula.

Nombre y apellidos del Fecha de nacimiento Edad Domicilio
estudiante

2. Reflexiono y evaluó mis aprendizajes a partir de los siguientes criterios de evaluación:

Mis aprendizajes Lo logré ¿Qué necesito

mejorar?
• Se expresa claramente con
coherencia durante su presentación.

• Completa un cuadro con los datos

personales de algunos compañeros.