Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Opción de Grado
Código: 102027

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1

Apropiar alternativas de grado ECACEN

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 4
22 de agosto de 2022 de septiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Apropiar los conceptos y la normatividad institucional de las diferentes

alternativas de grado incluidas Capítulo 8 del Reglamento Estudiantil,
procedimiento de opciones de grado y cuáles son las alternativas de grado
del programa de Administración de Empresas y una reflexión sobre las
diferencias existente entre las opciones de grado a través de una
presentación en power point.
La actividad consiste en:

Realizar una lectura crítica y comprensiva de la normatividad

institucional, alternativas de grado, generalidades de investigación,
capítulo 8 del reglamento estudiantil y los Procedimiento de opciones de
grado que encuentran en las referencias bibliográficas de la unidad 1.

Ingresar al foro de discusión- Unidad 1 – Paso 1 – Apropiar alternativas

de grado ECACEN, para interactuar con los compañeros, compartiendo
lo siguiente:

1. Realizar una presentación en power point, utilizando las diapositivas

de la UNAD que facilitará el docente, donde incluya los aspectos
importantes de cada una de las alternativas de grado que ofrece la
ECACEN contenidas en el Capítulo 8 del Reglamento Estudiantil y la

1
descripción de dos opciones de grado siguiendo el paso a paso incluido
en procedimiento de opciones de grado.

2. Presentar en el foro de trabajo colaborativo una tabla comparativa

con la diferencia existente entre dos opciones de grado diferentes a
las trabajadas en el punto anterior.

La presentación power point como trabajo final debe ser cargada por el
entorno de Evaluación – Unidad 1 – Paso 1 – Apropiar alternativa de
grado ECACEN.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

▪ Revisar en la agenda la fecha de apertura y cierre del paso 1.

En el entorno de Aprendizaje debe:

▪ Estudiar el contenido temático de la unidad 1.

▪ Ingresar al foro de discusión unidad 1, paso 1.

En el entorno de Evaluación debe:

▪ Hacer el cargue del trabajo final.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

▪ Presentación power point.

Realiza la entrega a través del entorno de Evaluación.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2
3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

3
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,
socializa las diferentes alternativas de grado de la ECACEN,
cumpliendo y siendo coherente con la normatividad institucional
de la UNAD.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 3 puntos
Socializa las
alternativas de
Nivel Medio: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,
grado de la
socializa las diferentes alternativas de grado de la ECACEN, pero
ECACEN
no es coherente con la normatividad institucional de la UNAD.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5
entre 3 puntos y 1 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,
actividad.
realiza aportes relacionados con las diferentes alternativas, los
cuales no son pertinentes con la normatividad institucional de la
UNAD. No presentó evidencia de su desempeño.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante, socializa en el foro de trabajo
de evaluación: colaborativo la presentación en power point incluya los aspectos
importantes de cada una de las alternativas de grado que ofrece
Presenta la la ECACEN contenidas en el Capítulo 8 del Reglamento Estudiantil
presentación en y la descripción de dos opciones de grado siguiendo el paso a
power point. paso incluido en el procedimiento de opciones de grado y una
tabla comparativa con la diferencia existente entre dos opciones
de grado diferentes a las trabajadas en el punto anterior.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 10 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel Medio: El estudiante, socializa en el foro de trabajo
actividad colaborativo la presentación en power point donde incluye los

5
 aspectos importantes de las alternativas de grado que ofrece la
ECACEN contenidas en el Capítulo 8 del Reglamento Estudiantil y
la descripción de dos opciones de grado siguiendo el paso a paso
incluido en el procedimiento de opciones de grado y una tabla
comparativa con la diferencia existente entre dos opciones de
grado. Pero este no es muy claro ni coherente con la normatividad
institucional de la UNAD.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: El estudiante, socializa en el foro de trabajo

colaborativo la presentación en power point donde incluye los
aspectos importantes de las alternativas de grado que ofrece la
ECACEN contenidas en el Capítulo 8 del Reglamento Estudiantil
y la descripción de dos opciones de grado siguiendo el paso a
paso incluido en el procedimiento de opciones de grado y una
tabla comparativa con la diferencia existente entre dos opciones
de grado, los cuales no son pertinentes con normatividad
institucional de la UNAD. No presentó evidencia de su
desempeño.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 3 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,
Tercer criterio de presenta tabla comparativa con la diferencia existente entre dos
evaluación: opciones de grado diferentes a las trabajadas en el punto
anterior.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presenta cuadro entre 5 puntos y 3 puntos
con las diferencias
de las opciones de Nivel Medio: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,
grado. presenta tabla comparativa con la diferencia existente entre dos
opciones de grado diferentes a las trabajadas en el punto
anterior, pero no es muy claro el aporte desde donde establece
Este criterio las diferencias.
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 3 puntos y 1 puntos
de 2 puntos de la
actividad

6
 Nivel bajo: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,
presenta la tabla comparativa pero las diferencias no son
pertinentes. No presentó evidencia de su desempeño.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 1 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta el trabajo final, soportado en
las interacciones de los aspectos de estructura, contenido,
bibliografía y normas APA.
Cuarto criterio
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 2 puntos
Presenta el
trabajo final, con Nivel Medio: El estudiante presenta el trabajo final, soportado
todos los en las interacciones de los aspectos de estructura, contenido,
requerimientos bibliografía, pero presenta deficiencias en aspectos de
estructura, contenido, bibliografía y normas APA.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 3 entre 2 puntos y 1 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante en el foro, realizó algunos aportes
actividad relacionados con el trabajo final, pero no se ajustan a lo
solicitado. No presentó evidencia de su desempeño.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante escribe de una forma lógica y utiliza
Quinto criterio adecuada puntuación y ortografía.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 1 puntos
Redacción y
ortografía Nivel Medio: Puntuación con dificultades y poca
articulación de las ideas.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 2 entre 1 puntos y 0 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: Ortografía y redacción deficientes.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos