Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de
Investigación Curso: Introducción a las
ciencias agrícolas Código: 302407465

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1.

Contextualización

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 6 de febrero La actividad finaliza el: Domingo, 19 de
2023 febrero 2023

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de

aprendizaje: Identificar la importancia del programa y su campo de acción en el
contexto nacional

La actividad consiste en:

Paso 0. Identificación del curso
El estudiante debe ingresar al curso e identificar el grupo al que pertenece, el tutor y los
compañeros del grupo colaborativo.
Paso 1. Actividad de presaberes
El estudiante debe ingresar al foro de noticias y diligenciar la actividad de presaberes.
Paso 2. Presentación
Realizar una corta presentación en el foro de la tarea 1 que se encuentra en el entorno de
aprendizaje.
Paso 3. Indagar
Indagar en libros, pequeñas entrevistas e internet y contenidos del curso
Paso 4. Realizar
● Realizar un escrito sobre la importancia de su programa académico y el
campo de acción en el contexto nacional
● Diligenciar esta sopa de letras https://es.educaplay.com/recursos-
educativos/12310989-agricultura.html
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Consultar y descargar la agenda del curso para conocer las fechas

de apertura y cierre de la actividad al igual que su peso evaluativo
Revisar permanentemente el foro de noticias para conocer
las orientaciones del director de curso.
Revisar el foro general para conocer comentarios de los estudiantes
del curso, dificultades y ajustes técnicos del curso

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar y descargar la guía de la actividad para tener claridad sobre

las orientaciones y requerimientos de la actividad al igual que la rúbrica
de evaluación.
Ingresar y participar en el foro de la Tarea 1 y realizar la
presentación personal.

En el entorno de Evaluación debe:

Realizar la entrega del documento en el enlace correspondiente a

la tarea

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar
son: Un documento en Word con la siguiente estructura:
1. Portada
2. Pantallazo de Presentación en el foro de la tarea 1.
3. Pantallazo de Identificación del grupo y los integrantes. Y realización de
actividad de presaberes
4. Entrega de escrito corto (mínimo 1 página, máximo dos 2 páginas)
5. Referencias bibliográficas según normas APA
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
2. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Cada estudiante debe participar en el foro de la Tarea 1.

2. cada integrante se encargará de entregar el producto solicitado en

el enlace tarea 5 del entorno de evaluación

3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA 7 edición.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante evidencia que identifica a los integrantes, el
grupo colaborativo al que pertenece y realiza su presentación en el
foro.
Primer criterio
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Realiza la entre 8 puntos y 10 puntos
presentación en el
foro e Nivel Medio: el estudiante no identifica claramente a los integrantes,
identificación del el grupo colaborativo al que pertenece y no realiza una buena
curso presentación en el foro
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 4 puntos y 8 puntos
puntos del total
de 25 puntos de Nivel bajo: El estudiante no desarrolla la actividad con los pasos
la actividad. requeridos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos

Nivel alto: El estudiante diligencia la actividad presaberes y

Segundo adjunta evidencia en el informe
criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 4 puntos y 5 puntos
Diligenciamiento
Nivel Medio: El estudiante diligencia la actividad de presaberes,
de actividad
pero no adjunta la evidencia en el informe
presaberes
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5 entre 3 puntos
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no diligencia la actividad
de 25 puntos de de presaberes
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
 Nivel alto: el escrito presenta claridad sobre los dos
Tercer criterio de programas y su campo de acción
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presentación del entre 7 puntos y 10 puntos
escrito Nivel Medio: El escrito no es claro respecto a lo que refiere a
los programas de agronomía y la tecnología y sus campos de
Este criterio acción
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10
entre 4 puntos y 6 puntos
puntos del total de
25 puntos de la
actividad Nivel bajo: El escrito no fue presentado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos