Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Metodología y gestión de la investigación
Código: 106023

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Generalidades de los proyectos de investigación

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
23 de agosto de 2021 5 de septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Reconocer los contenidos del curso académico para la correcta

identificación, definición y aplicación de las generalidades de los
proyectos de investigación en la generación de conocimientos científicos.

La actividad consiste en:

Trabajo independiente

Cada estudiante investiga y consulta sobre los contenidos de las

unidades 1, 2 y 3 del curso, desarrolla los siguientes trabajos y los envía
a través del foro de la actividad inicial.

a) Basados en los contenidos en las tres unidades del curso, cada

estudiante elabora un cuadro sinóptico con esta información.
b) Cada estudiante identifica y propone 3 problemática de su
región y las socializa con una breve descripción el foro de
discusión.
c) Elabora y presenta un cronograma de actividades en el cual se
describa como se ejecutará el proyecto (uno solo, común para las
tres propuestas)

Trabajo grupal

1
No aplica
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: consultar la agenda del curso
en la cual encontrará información sobre la fecha de apertura y cierre de
la actividad desarrollada.

En el entorno de Aprendizaje colaborativo debe: consultar las referencias

bibliográficas de las tres unidades del curso, descargar la guía de
actividades de la fase 1 y participar en el foro registrando los aportes e
investigación realizada.

En el entorno de evaluación debe: entregar el documento que contenga

el trabajo solicitado en la guía de actividades, en el enlace Fase 1 -
Generalidades de los proyectos de investigación en la fecha
establecida en la agenda del curso.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Aporte en el foro que contenga un cuadro sinóptico sobre el

contenido curso en sus unidades.

2. Aporte en el foro que contenga tres problemáticas identificadas en

la región y que son motivos de investigación

3. Cronograma de actividades en la cual se desarrollará la

investigación de las propuestas de investigación.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. Cada estudiante debe entregar su propio trabajo en el enlace

requerido en el entorno de Evaluación en la fecha estipulada.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

3
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos

Nivel alto: El trabajo presentado por el estudiante cuenta con el

Primer criterio de contenido requerido en la guía de actividades como son: cuadro
evaluación: sinóptico, propuestas de investigación y cronograma de actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Los productos entre 6 puntos y 10 puntos
entregados cuentan
con los contenidos
requeridos en la guía
Nivel Medio: El trabajo presentado por el estudiante no cuenta con
de actividades todo el contenido requerido en la guía de actividades como son: cuadro
sinóptico, propuestas de investigación y cronograma de actividades.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 2 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El trabajo presentado por el estudiante no contiene la
información requerida en la guía de actividades
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El trabajo presentado por el estudiante cuenta con una

Segundo criterio
excelente estructura y presentación en su contenido, el trabajo está
de evaluación: muy bien organizado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Los documentos
entre 5 puntos y 8 puntos
entregados cuentan
con la estructura
requerida y adecuada Nivel Medio: El trabajo presentado por el estudiante no cuenta con
una buena estructura y presentación en su contenido, el trabajo no está
muy bien organizado.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 8
entre 2 puntos y 4 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo: El trabajo presentado por el estudiante no está bien
actividad
estructurado y no cuenta no cuenta con una buena presentación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

5
 Nivel alto: El estudiante participa activamente en el foro de discusión
Tercer criterio de con mínimo 3 aportes significativos.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 7 puntos
El participante deja
sus aportes en el foro Nivel Medio: El estudiante no participa activamente en el foro de
de discusión para su discusión, su registro es inferior a 3 aportes significativos.
respectiva revisión Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio
representa 7 Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro, no deja aportes
puntos del total significativos sobre e trabajo solicitado.
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 1 puntos