EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9– ciclo VII

Actividad 12 - del 13 al 17 de diciembre

DPCC
“Evaluamos y proponemos acciones para la conservación del patrimonio
natural”
Propósito: Evaluar efectos de la defensa y promoción del patrimonio natural y proponer nuevas acciones
para la defensa del patrimonio natural como asunto público.

Los ciudadanos podemos participar de diferentes maneras en la protección y defensa del patrimonio
natural. Así, tendremos la oportunidad de promover la conservación de nuestro legado.

1. Investiga acerca de 5 asociaciones, o agrupaciones civiles peruanas que ayuden a proteger el

patrimonio natural.

1. ECOEDUCA

2. FICUS

3. L.O.O.P

4. RECICLA PE!

5. ENTRE Á RBOLES

Proteger el patrimonio natural no es tarea exclusiva del Estado, sino también

responsabilidad de cada uno de nosotros.

La población debe saber que tiene derecho a tomar

DERECHO DE ACCIÓ N decisiones y opinar sobre la preservación del patrimonio
natural.
La creación oficial por parte del Estado de instituciones que
EXISTENCIA DE CANALES
protegen el medioambiente facilita y promueve la
FORMALES
participación ciudadana.
La educación ambiental es una herramienta vital para
UNA POBLACIÓ N EDUCADA
promover el compromiso y activismo ecológico.
La toma de decisiones democráticas y formales permite
CONCERTACIÓ N
llegar a consensos y facilita la gestión estatal y privada.
 En base a la campaña “peruanos naturalmente” 3 principios
https://www.youtube.com/watch?v=5_n8Da2iF2Q
COMO UN ESTUDIANTE COMPROMETIDO DEL BICENTENARIO-COMPLETA LOS ESPACIOS EN
BLANCO:
Todos podemos cuidar nuestro patrimonio natural, evitando su contaminación, ayudando a mantener y
regenerar sitios naturales que lo necesiten, y suministrando herramientas para que la naturaleza siga
viviendo.
Emocional, observadora,
Soy una persona (Completa con tus características que te describen) ----------------------------------------
Que anhela una convivencia respetuosa con la naturaleza
------------------------------------------------------------------------------------------------ quiero ser un
estudiante del bicentenario capaz de colaborar con el cuidado de nuestro patrimonio natural .En Lima,
región en que vivo, me rodean áreas naturales protegidas que requieren protección como(Nombra 5 áreas
Lomas de Lachay, Lomas de Ancón, El bosque de Zárate, Albúfera de
naturales de Lima) :-----------------------------------------------------------------------------------------------
Medio Mundo y Los Pantanos de Villa .Por ello estoy llamado a proteger, conservar y promover el
-------------------------------------------.
cuidado, por
Elaborando
ejemplo representaciones artísticas para retratar nuestro patrimonio natural
: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ; de esta
manera seré un ciudadano peruano activo promotor del cuidado de nuestro patrimonio natural.
“DEMOSTRAMOS NUESTRO TALENTO AL REALIZAR NUESTRO
-PRODUCTO FINAL”-LO PUEDES PRESENTAR:
1-Cantando una canción que te gusta, pero le cambias la letra con
el tema del área natural protegida.
2-Declamando una poesía cuya letra será del área natural
protegida.
3-Dibujando y /o pintando el área natural elegida .
4- Haciendo un afiche (Grabas un video explicando tu afiche)
5-Haciendo un mini-documental.
6-Grabando una cuña radial.
7-Otros: Maqueta, tik tok, trabajo modelado en plastilina, etc
Piensa cuál es tu talento.

Dibujo de Los Pantanos de Villa:

MAQUETA
 AFICHE

CON ESTE CUADRO VAS A ORGANIZAR TUS IDEAS:

1-SELECCIONA UN Á REA NATURAL PROTEGIDA DE LA REGIÓ N

Los Pantanos De Villa
LIMA……………………………………………………………………………………………

¿EN QUÉ PROVINCIA DE LIMA QUEDA? Lima Metropolitana

ESPECIES DE PLANTAS , Propuestas de acción Propósito de la acción

ANIMALES Y OTROS (Soluciones posibles) (¿Qué se lograría con la acción
ELEMENTOS QUE SE PROTEGE propuesta?)
o 212 especies diferentes de
aves 1- Contratar los servicios
o 8 especies de mamíferos (tres turísticos de una empresa Conocer o recorrer el lugar de
tipos de murciélagos y cinco formal. manera asesorada y segura.
tipos de roedores), entre los
que destaca un tipo de cuy
bastante peculiar
o 13 especies de peces, entre los
que destacan la tilapia
o 55 tipos de arañas
o 3 tipos de culebras y varias
especies de insectos que 2- Respetar los protocolos Una experiencia agradable en la
convierten el lugar en un establecidos de turismo. visita a las áreas naturales
maravilloso recinto de vida protegidas.
natural coexistiendo en
perfecta armonía.
PROBLEMA QUE PRESENTA
Contaminación que se emite por 3- Realizar carteles que
medio del tránsito vehicular y los incluyan frases sobre la Concientizar a las personas de la
residuos sólidos provenientes de las protección del medio importancia de la preservación de
áreas residenciales Patrimonio Natural.

COSAS INTERESANTES:
Los Pantanos de Villa no son pantanos propiamente dichos son en realidad humedales, pues se forman de la filtración
de agua de distintos manantiales y ríos, como el Rímac y el Lurín.
 Luego grabarás un video explicando tu producto final (LO muestras y vas explicando en base al
cuadro organizador y agregas detalles importantes).LO COMPARTES EN EL GRUPO DE WHATSAPP
17 DICIEMBRE-18 DICIEMBRE.
Te muestro un ejemplo, https://www.youtube.com/watch?v=GrUSaPgZQXI

https://www.youtube.com/watch?v=IgJFW47qYkM

Evaluamos nuestros avances:

Competencias: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
CAPACIDADES:
 Interactúa con todas las personas
 Construye normas y asume acuerdos y leyes
 Maneja conflictos de manera constructiva
 Delibera sobre asuntos públicos
 Participa acciones que promueven el bienestar común
Criterios de evaluación Lo logre Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
de lograrlo mejorar mis aprendizajes?

Evalué y propuse acciones de solución individual y colectiva

para la conservación y defensa del patrimonio natural de mi X
comunidad.

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN

Criterios En inicio En proceso Logro previsto Logro destacado

Evalúa y propone Evalúa y propone acciones Evalúa, propone y planifica

acciones de solución de solución individual y acciones de solución
Propone acciones
individual y colectiva Propone acciones colectiva para la individual y colectiva para la
para el cuidado del
para la conservación y para el cuidado del conservación y defensa del conservación y defensa del
patrimonio natural de
defensa del patrimonio ambiente patrimonio natural de su patrimonio natural de su
su comunidad.
natural de su comunidad mediante un comunidad y región mediante
comunidad. producto creativo. un producto creativo.