FICHA DE APRENDIZAJE 3.

3
EVALUAMOS Y PROPONEMOS ACCIONES PARA LA CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO
NATURAL.
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Fecha: Del 5 al 9 de junio

Propósito de -Evaluar consecuencias de la problemática que afecta nuestra biodiversidad y proponer acciones razonadas para la
evaluación: defensa del patrimonio natural de su comunidad, basándose en un diagnostico previo.
Criterios de - Propone acciones para la conservación y defensa del patrimonio cultural de su comunidad basándose en un
evaluación: diagnóstico elaborado por él.
Evidencia: -Reflexiona y propone acciones de solución para la defensa del patrimonio natural como asunto público.

¡Hola! En las actividades anteriores hemos trabajado algunas acciones para la

defensa y promoción del patrimonio natural. Ahora vamos a evaluar sus
consecuencias y PROPONER NUEVAS ACCIONES para la defensa del
patrimonio natural como asunto público.

1. INICIO DE LA ACTIVIDAD:
NOS INFORMAMOS Y REFLEXIONAMOS

Los ciudadanos podemos participar de diferentes maneras en la protección y defensa

del patrimonio natural. Así, tendremos la oportunidad de promover la conservación
de nuestro legado.
Para conocer cómo puede participar la ciudadanía, lee el texto “Ciudadanía y acción
ecológica”
Durante la lectura identifica la labor de las asociaciones civiles y los principales
aspectos de las normas para reducir al mínimo el impacto ambiental en el
patrimonio natural.

LECTURA 01
 CUESTIONARIO 01

Después de leer el texto: “CIUDADANÍA Y ACCIÓN ECOLÓGICA” contesta las

siguientes preguntas:
(DESARROLLAR EN TU CUADERNO)
-¿Cuál es la labor de las asociaciones civiles para proteger al patrimonio natural?
-¿Mediante qué normas una ciudadanía organizada puede participar en la protección del
patrimonio natural para reducir al mínimo el impacto ambiental?
-¿Por qué resulta importante el DERECHO DE ACCIÓN y LOS CANALES FORMALES en
la conservación del patrimonio natural?
-¿Cómo crees que repercute una POBLACIÓN EDUCADA en la conservación del patrimonio
natural?

LECTURA 02

RESPONDE Y DESARROLLA EN TU
CUADERNO
-Explica de manera breve en qué consiste la campaña “Peruanos
naturalmente” y por qué es importante que los peruanos
fortalezcamos estas acciones.
-¿Conoces a algunos personajes de tu comunidad o región
(autoridades, vecinos, lideres), que hayan desarrollado un trabajo
en bien de la preservación del patrimonio natural? ¿Por qué es
importante desarrollar un trabajo o acciones en defensa del
patrimonio natural?
 DESARROLLO:

ANALIZA Y RESPONDE:

TOMEMOS EN CUENTA QUE…

Nuestra opinión y participación son

importantes porque muchas veces conocemos
el problema de cerca o estamos en el lugar de
los hechos. Proteger el patrimonio natural no
es tarea exclusiva del Estado, sino también
responsabilidad de cada uno de nosotros.

Gozamos del derecho de tomar decisiones y

opinar sobre la preservación del patrimonio
natural. Como parte de un asunto público,
todos somos responsables.

REFLEXIONAMOS:
Todos podemos cuidar nuestro patrimonio natural, evitando su
contaminación ayudando a mantener y regenerar sitios naturales, que lo
necesiten, suministrando herramientas, cuidados, para que la naturaleza
siga viviendo. Por eso, es importante reflexionar y argumentar sobre la
importancia de la participación individual y colectiva para la defensa del
patrimonio natural.
Dialoga con tus compañeros entorno a las siguientes preguntas.
- ¿Por qué es importante que el Estado promueva normas para el cuidado del
patrimonio natural?
- ¿En qué medida los ciudadanos debemos participar en el cuidado del
patrimonio natural?, ¿Por qué?
- Como familia, ¿qué podemos hacer para contribuir al cuidado del
patrimonio natural?

APLICAMOS LO
APRENDIDO

INSTRUCCIÓN
 Teniendo en cuenta la información analizada, reflexiona y propón acciones de
solución para la defensa del patrimonio natural como asunto público. Primero
identifica 3 situaciones en tu región en donde puedas actuar en defensa del
patrimonio natural; luego piensa en alguna propuesta de acción para afrontar esta
situación; finalmente, piensa cual es el propósito de tu acción. Teniendo esta
información, completa el siguiente cuadro:
Situación identificada en tu región
en la que podemos actuar para Propuestas de acción Propósito de la acción
defender el patrimonio natural

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

de lograrlo mejorar mis aprendizajes?

 Identifiqué y describí los saberes ancestrales que provienen

del patrimonio natural en mi familia y comunidad.

 Sustenté mi opinión sobre la valoración de nuestro

patrimonio natural.

 Evalué acuerdos o normas que promueven el cuidado y

protección del patrimonio natural.

 Reflexioné sobre los factores que afectan la defensa de

nuestro patrimonio natural.
 Evalué y propuse acciones de solución individual y
colectiva para la conservación y defensa del patrimonio
natural de mi comunidad.
2. NOS AUTOEVALUAMOS

REFLEXIONAMOS LO APRENDIDO
¿Cumplí con los criterios de evaluación?
¿Qué aprendí?
¿Por qué es importante lo aprendido?
¿Qué más necesito aprender para mejorar?