NUEVA GESTIÓN PÚBLICA
Y EDUCACIÓN
Principios y políticas de la
NGP en educación
Enfoque gerencialista de la
autonomía escolar:
management
Descentralización de las
responsabilidades de
gestión a nivel de escuela socialdemocracia se suma
Otorgar a las escuelas más
capacidad de decisión
respecto el proyecto
educativo, los contenidos
curriculares y sistemas de
evaluación
ELEMENTOS TEÓRICOS Y
CONCEPTUALES PARA EL
ESTUDIO DE UN MODELO
DE REFORMA EDUCATIVA
GLOBAL
La adopción de la NGP en
los procesos de reforma
educativa: lógicas y
mecanismos clave
Parte de un debate técnico y
político muy disputado, cuyos
resultados son contingentes a
las diferentes realidades
locales.
Legitimación exterior: la
Ideología política: la
Legados: NPM, taylorismo ‘Cultura Mundial’ y el rol
y burocracia de las organizaciones
a la NGP
internacionales
Objetivo de “modernizar” la
El profesionalismo fue así
educación pública y otros el segundo de los legados
servicios públicos en un desarrollados con la
contexto de crisis de evolución de los sistemas
legitimidad de los Estados de administrativos
bienestar
Discusión: sobre las
múltiples trayectorias (y
paradojas) de la NGP en
educación
NGP es probablemente uno
de los modelos de reforma
educativa global que refleja
más contradicciones y
tensiones a la hora de
transitar de la teoría a la
práctica
El rol de las ideas: las La autonomía y la
críticas al profesorado y la descentralización son
emergencia de un ‘nuevo combinadas con ideas
profesionalismo’ preconcebidas de la
comunidad educativa y/o
de los poderes locales
sobre cuestiones de
La configuración del Las ideas, en su rol de ‘filtros gestión escolar
sistema de evaluación
cognitivos’, son especialmente
educativa ha sido
relevantes en el contexto de
justificada en base a
ámbitos de gran complejidad y El nuevo gerencialismo
estudios e informes
donde prevalece la hace hincapié en el trabajo
incertidumbre en equipo, la flexibilidad, el
liderazgo compartido, y el
desarrollo profesional