Cuestionario violencia escolar

Diplomado En Prevención De La Violencia Escolar

Institución Universitaria Politécnico Gran colombiano

Integrantes: Ana Jimena rodríguez Posada cód. 1811024295

Lizeth Johana Fernández Alvarado cód. 1821021511

Tutor: Cesar Augusto Sierra Varón

Mayo 2022
Responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué sabes sobre violencia escolar?

Pienso que es una conducta violenta que se manifiesta en espacios escolares,

estas pueden generar procesos que impactan negativamente a los estudiantes en
situaciones de agresión física y verbal que se presentan dentro de las instituciones
educativas de manera reiterativa.

2. ¿Alguna vez has vivido de manera directa o indirecta una situación de

maltrato entre compañeros de colegio?

No he tenido que presenciar estos actos en la institución donde laboro.

3. ¿Podrías describir (lo más detalladamente posible) cómo se comportan los

niños agresivos que conoces y los niños a los que todo el mundo los
hostiga?

Los comportamientos agresivos se caracterizan por golpes o conductas

inapropiadas, así como conductas que son un poco destructivas y desafiantes
frente a procesos de autoridad.
Los niños que han tenido hostigamiento, por lo general son niños que aíslan con
frecuencia y les cuanta manifestar sus emociones y su autoestima es aún más
baja.

4. ¿De tu experiencia personal ¿Cómo describes el proceso que se lleva a cabo

cuando se sabe de las peleas entre dos niños en los colegios, por parte de
las directivas del colegio? (sanciones, expulsiones, regaños maltratos, etc.)

El docente que se entera del caso, escucha a los involucrados y les pide que
narren por escrito la situación presentada. Se trata de aclarar la situación y en lo
posible terminarla presentándose mutuamente disculpas. Reflexión sobre la
enseñanza que nos deja el conflicto. Si no hay reincidencia, hasta ahí llega el
conflicto. De lo contrario, se da cuenta al
director de curso, quien entrará a mediar con padres de familia y orientación.
 También se recurre a un conciliador quien trata de lograr la conciliación, la
siguiente instancia es el comité de convivencia, quienes tomarán algunas medidas
con el aval del Consejo Directivo.
En conclusión, cuando las directivas toman alguna medida lo hacen a partir de un
proceso previo en el que se escuchan a las partes involucradas y en el que se
busca mejorar los ambientes escolares. Es decir, asumir el conflicto como una
forma de crecimiento personal.

5. ¿Estás de acuerdo con las soluciones que se han venido dando a los
problemas de violencia entre los alumnos? ¿porqué?

Estoy de acuerdo con lo que se ha venido haciendo porque tiene en cuenta el

conducto regular y brinda la oportunidad de crecimiento personal.