Derivaciones procedentes de una forma Grandes inversiones extranjeras a

colegiala de entender el pensamiento y sectores industriales y educativos

La experiencia intelectual y
comportamiento de los profesores practica derivada de la
evaluación de innovaciones Factor que depende directamente
Investigación e innovación dentro del contexto en el aula ¿Qué modelo? de la gestión escolar pertinente
sobre la gestión pedagógica de que introduce el equipo por parte de sus directivos que
los equipos de profesores docente funcionan como una empresa en
la que todos interactúan para
Brasil el modelo que logro aumentar mantener la fábrica en marcha
el PIB en tan solo 10 años
Investigación e innovación
sobre la gestión pedagógica de
los equipos de profesores La expansión descalificada La organización institucional
La acción social

Calidad de la enseñanza y
Un maestro ciudadano LA GESTIÓN PEDAGOGICA DE LA ESCUELA reorganización institucional

El “sujeto” constituye Entender la escuela: Un Los problemas En el sentido de integración las

Calificando la calidad
el cruce de múltiples desafió permanente políticas educativas deberían
relaciones sociales y considerar otros aspectos:
decanta intereses y 1.- Cambio Los problemas
valores personales profundo en las Se dejaron a un lado pedagógicos de las Definición de directrices y requisitos
múltiples demandas de la los procesos propios escuelas mínimos que garanticen la unidad
sociedad a los del ambiente escolar y
“Desgarrado entre
sistemas de se opto por explicarlos
distintas lógicas, Evaluación de los resultados y
enseñanza por teorías Contenidos y métodos,
contradictorias y responsabilidades de las escuelas
enseñanza y
complejas: El actor se 2.-Agotamiento aprendizaje, así como
construye en varios del modelo Hegemonía de la operación
las relaciones que
niveles de la práctica” económico pedagógica
suponen, han solicitado Diseño de estrategias para
basado en el el trabajo de no pocas desarrollar la capacidad de gestión
Los modos de existencia escolar no bajo costo de la disciplinas
El cambio de los sistemas de
radican en el cuerpo normativo, sino mano de obra
enseñanza y las reformas que
más bien en las condiciones técnicas, abriendo la
influyen directamente en el Disminución y racionalización del
materiales y sociales comprometidas necesidad a
comportamiento y aparato técnico-administativo
en un hacer cotidiano replantear
desenvolvimiento de los
formas de
estudiantes
producción