PROYECTO DE MITOS Y LEYENDAS

Descripción del contexto

La institución educativa Federico Villarreal se encuentra ubicado en el distrito de Cura Morí,

provincia de Piura es la única institución educativa de nivel secundario, esta institución cuenta
con un promedio de 900 alumnos y 41 docentes, pero su nivel educativo es muy bajo, este
distrito se caracteriza por su actividad agrícola la agricultura, la ganadería y por la preparación
y venta de exquisitos potajes.

Los curamorinos aun valoran su patrimonio cultural, conservan sus costumbres y tradiciones,
son hombres y mujeres luchadores con ganas de seguir adelante y con el pensamiento de que la
educación es la clave al éxito.

Identificación del problema

Los estudiantes del centro educativo Federico Villarreal presentan dificultades en su expresión
oral y en su comprensión de textos, de ahí se presentan otros problemas como análisis y
comprensión de textos, interpretación y argumentación de las diferentes áreas de comunicación.
Debido a esto se genera problemas en los estudiantes al expresarse, dar a conocer algo que
sientan o piensan y realizar demostraciones de cariño, por ello no pueden comunicarse
oralmente con mucha efectividad expresando y pronunciando bien las palabras, también tienen
consecuencias en el proceso Enseñanza-Aprendizaje y el desarrollo de competencias del
lenguaje

Por ello es esencial aprovechar las diferentes herramientas didácticas que se pueden utilizar para
fomentar el hábito de la lectura comprensiva y así propiciar un ambiente apropiado en donde se
desarrolle y fomente competencias para leer críticamente, comunicar y argumentar ideas de
manera afectiva y con claridad oral y por escrita.

Por ello antes de empezar a redactar nuestro proyecto, conoceremos algunos aspectos generales
de las leyendas.

La leyendas son relatos que cuentan hechos humanos sobrenaturales que se trasmiten de
generación en generación de manera oral o escrita dentro de una familia o sociedad, el cual
combina elementos reales, con elementos imaginarios o maravillosos enmarcados en un
contexto geográfico e histórico correcto. Las leyendas están relacionadas con la cultura y
tradiciones locales. Esto hace que sean aceptadas como historias verídicas ya que el personaje,
momento histórico o lugar mencionado en la leyenda es conocido por todos.

Formulación del problema

¿Cómo podemos mejorar las competencias de expresión oral y comprensión lectora a través de
mitos y leyendas con los estudiantes de la institución educativa Federico Villarreal?

Objetivo general

Desarrollar estrategias metodológicas para fortalecer la expresión oral y comprensión lectora a

través de la lectura de leyendas del distrito de Cura Morí con los estudiantes de la Institución
Educativa Federico Villarreal, para incentivar en ellos el hábito lector.

Objetivos específicos

1. Conocer nuestras raíces y rescatar nuestra cultura: escribiendo las leyendas de mi

pueblo a través de algunos instrumentos de aula, con la compañía de sus abuelos.
 2. Creación de un hábito lector en nuestros estudiantes: para que consideren que el
ejercicio de la lectura determina no solo el conocimiento de los bienes culturales sino
también el desenvolvimiento del estudiante.
3. Mejorar la expresión oral de los estudiantes: para que los estudiantes puedan expresar
sentimientos y emociones, usando un lenguaje claro, entonado y fluido.

Justificación

En la Institución educativa Federico Villarreal se encontró como debilidad a reforzar por medio
de los docentes el bajo nivel de expresión oral en los estudiantes y la comprensión lectora, ya
que los estudiantes leen pero pocas veces comprenden la lectura y además no les permite
comunicarse de forma afectiva, ni expresar sus sentimientos, ni argumentar opiniones y
manifestar puntos de vista sobre diversos temas. Para ello debemos mejorar estas debilidades
con la lectura de las leyendas que además ayuda a conocer parte de la cultura del distrito de cura
morí, mediante este tipo de relatos que se encargan de unir la fantasía con las creencias
populares y que se van contando de generación en generación.

Por este motivo en el presente proyecto pedagógico “Creando mi libro de leyendas” se pretende
que los estudiantes mejoren su comprensión de textos y expresión oral para que desarrollen sus
habilidades y destrezas y a la relación directa con su entorno social y cultural.

Relación con el plan de estudios

Las áreas involucradas con este proyecto son las siguientes: Comunicación, ciencias sociales y
educación artística.

Las competencias a desarrollar:

 Competencias lectoras, artísticas, textuales

 Competencias cognitivas
 Competencia gramatical

Recursos a utilizar en el proyecto

En el desarrollo de este proyecto necesitaremos los siguientes recursos.

  Talento humano: Estudiantes, docentes y abuelos
 Material didáctico: Libros, cámara digital y colores
 Secuencia didáctica: Leemos, comprendemos y aprendemos

Matriz de actividades

Objetivos específicos Actividades Competencias T Responsables Producto Recursos

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p
o
Conocer nuestras raíces y Lectura de  Comprensión - Encargado Fotos Libro de
rescatar nuestra cultura: leyendas del lectora y estudiante leyendas
escribiendo las leyendas distrito de cura  Expresión oral Hojas
de mi pueblo a través de Morí junto a  ortografía Colores
algunos instrumentos de sus abuelos.
aula, con la compañía de
sus abuelos.
- Encargado Fotos
Creación de un hábito  Actividades y Materiales
lector en nuestros creadas por el estudiantes didácticos
estudiantes: para que encargado
consideren que el para incentivar
ejercicio de la lectura el habito leer.
determina no solo el
conocimiento de los
bienes culturales sino
también el
desenvolvimiento del
estudiante.
Mejorar la expresión oral Interpretación  Interpretación - Encargado Fotos
de los estudiantes: para por medio de  Dramatización y Materiales
que puedan expresar sus la  Expresión oral estudiantes didácticas
sentimientos y emociones, dramatización  Comprensión
usando un lenguaje claro, de las leyenda
entonado y fluido.

Aprendizajes

Mediante el desarrollo de los objetivos específicos y las actividades realizadas en el proyecto de

aula se logra identificar la importancia de fomentar el hábito lector a través de la lectura de
leyendas, pues logran motivar a los estudiantes y les parece interesante llevarlo a dramatización,
además que los ayuda para tener una mejor expresión oral.

Las leyendas trabajadas en este proyecto de aula han sido extraídas de nuestros antepasados
como fruto de su imaginación los cuales se trasmiten de generación en generación. Todo esto
que a nuestro modo de ver nos parece trivial, tiene un valor cultural muy importante desde el
punto de vista de la comunicación, las creencias y la unión familiar. Recordamos como
nuestros antepasados nos contaban estas leyendas, sin luz eléctrica, sin radio, sin televisión, era
un momento en el que te sentabas en el suelo alrededor de nuestros abuelos para escuchar sus
imaginarios y maravillosas leyendas, pero lo contaban con gran creatividad que muchas veces
nos hacían ir a dormir con miedo e imaginando lo que pasaría, pues nuestros abuelos decían que
a los jóvenes y niños desobedientes se les aparecía tal personaje de la leyenda, te hacían
reflexionar.

Leyendas de Cura Mori

La Chancha Encadenada

Cuentan los pobladores del anexo pozo de los ramos que hace muchos años existía en este lugar,
una hacienda a cargo del señor Arturo García.

Un día este señor se fue de viaje y encargo a sus empleados estar al tanto de la hacienda y
cuidar los animales, de repente estos cuidadores se descuidaron de una chancha a la cual no
alimentaban y más bien la ataron con cadenas para que no moleste. Así transcurrieron los días y
la chancha seguía encadenada y sin alimentos, hasta que una noche algo apareció como una
sombra en la oscuridad y devoro la cabeza de la chancha.

Desde aquel día la chancha sin cabeza y encadenada se aparece a la media noche en la calle
simón bolívar de pozo de los ramos asustando a las personas que pasan por esta hacienda que
actualmente se conoce como predio chato
 Leyenda de la María Dominga
Chato chico es un caserío que en aquellos tiempos pertenecía al distrito de la arena, formado en
el año 1910, de gente ganadera y campesina, hoy en día pertenece al distrito de Cura Mori. Aquí
vivía una familia que tenía una hija llamada María Dominga Castro Castro, a quien aborrecían,
riñéndola a cada momento, lo que era un martirio para la chica. Desde tempranas horas la
enviaban a pastar su ganado y regresaba casi al anochecer, a veces almorzaba Guayabas,
algarrobos y frutos en el campo
Entre maltratos María llego a los 25 años, llegando a desarrollarse una mujer hermosa, de
esbelta figura, pero ella solo tenía en su mente la idea de huir, morir o desaparecer.
A pesar de todo continuaba fiel a sus padres ya ancianos. En tanto más de un hombre le
insinuaba su amor pero ella lo seguía a palazos o pedradas, por ese tiempo su papa vivía en
Santa María (Caserío de la arena) donde tenía otra mujer, y por eso su hija lo odiaba.
Como de costumbre, “la china María” salió con su ganado, pero esta vez llevo a un lugar
diferente a los que frecuentaba, subió una inmensa loma de arena, busco un algarrobo, se sentó
bajo el a mirar a sus animales que comían el rico pasto verde. De repente ante sus ojos apareció
una extraña mujer de ojos azules, cabellos largos y ondulados que le pregunto ¿Qué haces linda
pastora? María temerosa contesto: Mirando pastar mi ganado. La señora dijo: Estas son mis
tierras, pero si me haces un gran favor… no te preocupes ¿Qué es lo que quieres?, le dijo, -
Quiero uno de tus chivos, le contesto, yo a cambio te daré un cerdo.
La pastora se agacho a pensar, que si hacia el cambio, le pegarían en su casa, o hasta no
comería; finalmente acepto el trato a fin de que la dejara pastar siempre en el hermoso lugar que
había encontrado
La señora la miro fijamente señalando una loma blanca de arena y dijo; allí me vas a dejar uno
de tus mejores chivos, mañana allí mismo recogerás un cerdo bien gordo. Así lo hizo María,
regresando a su casa a la seis de la tarde. Cuando se dieron cuenta que les faltaba un chivo, le
pegaron y la dejaron fuera de casa sin comer. Esa noche durmió en la calle, un borracho, Pedro
Pablo, conocido como mujeriego por malograr hogares, jañapero y cañacero, muy malo quiso
abusar de ella, pero le dio de palazos hasta hacerlo huir, eso sirvió para que odie este tipo de
personas
Sin que sus padres se dieran cuenta, María salió temprano con su ganado al lugar pactado el día
anterior, subió la inmensa loma, llego al lugar donde dejo el chivo, pero en vez de cerdo
encontró una linda laguna cristalina, donde saltaban grandes peces, había también árboles
frutales bien cargados
Sorprendida guio a sus animales para que tomen agua, pero a medida que llegaban, se metían a
la laguna y no salían más. María se asustó vio una balsa y se subió en ella, y con un palo tentaba
en el agua sus animales ahogados, pero no tocaban nada. Al llegar al centro de la laguna la rama
que usaba se atracó por más que jalaba con fuerza no salía. Entonces decide lanzarse al
agua, Pero a a medida que se hundía la laguna se transformaba en la inmensa loma de arena que
fue anteriormente
Solamente quedaron las huellas de los pies descalzos de María y de las patas de su ganado,
rastros que el viento borro luego. Algunos campesinos que por allí trabajaban dieron razón que
por ese lugar vieron a la “Dominga” por última vez cerca de la “loma grande” o “Médano
Blanco”, sus padres ese día no durmieron esperando a su china, su mama hasta lloro.
Muy de madrugada fueron al lugar donde dijeron haberla visto anteriormente; al llegar a la
“Loma Blanca”, su padre diviso a la María Dominga de espaldas, la llamaban con insultos,
amenazándola, la madre que más abría los ojos no lograba verla. El viejo cogió una rama de
overo para pegarle, pero solo azotaba al aire. Con el tiempo el padre se volvió loco y la madre
murió de pena, porque recién valoraba a su hija perdida. Finalmente los pobladores llegaron a
deducir que fue un encanto lo que hizo desaparecer a María Dominga

LA LLORONA
Cuentan los pobladores de Cura Mori, que hace mucho tiempo vivía una hermosa mujer con sus
tres hijos y su esposo en la calle Cuzco de Cura Mori.
Un día el esposo abandona el hogar, entonces la bella señora muy triste y adolorida por lo
sucedido en un ataque de desesperación le quita la vida a sus tres hijos ahogándolos en una
canaleta.
Luego, ella decide quitarse la vida ahorcándose en su casa.
Días después, los vecinos escuchaban los llantos desesperados de la mujer gritando y llorando
amargamente por sus hijos hasta que no soportaron más y fueron a reclamarle a su casa.
De repente, cuando entraron a la casa quedaron aterrados al ver el cadáver de la mujer.
Entonces, los vecinos corrieron a llamar a las autoridades, pero cuando estos ingresaron a la
casa ya no encontraron a nadie.
Desde entonces, la mujer se les aparece a los pobladores, vestida de blanco a partir de la media
noche, haciendo su recorrido por las calles, empezando por la calle Cuzco.
Ella va gritando terroríficamente: ¡MIS HIJOS! - ¡MIS HIJOS!

LA CAMPANA DE ORO
Hace muchos años, vino volando del cerro Vicús una campana de oro y se instaló en una loma
del Alto Narihuala.
Luego, salió volando de Narihuala a las 12 de la noche y se dirigió a una loma del Alto
Cucungara que antes se llamaba Alto Cuicas y ahí se quedó.
Derrepende, esta campana de oro salió volando en tiempos de invierno y dice la gente que a
medida que volaba se escuchaba un encantador sonido y se fue alejando de esa loma.
Asimismo, cuentan unos arrieros que vieron llegar la campana a un lugar llamado Alto de los
Vílchez donde quedo colgada en una loma.
Esta campana con el tiempo fue arrastrada por las aguas del rio y desde ahí muchos pobladores
cuentan haberla visto por cierto lugares que aparece y luego se va volando.
EL SEÑOR EN SU CABALLO
Hace mucho tiempo, en el pueblo de Cura Mori había un poblador llamado Darío
Vílchez era un hombre apuesto que tenia chacra y sembrada sus cultivos.
Cuentan los pobladores, que este hombre cosechaba los mejores cultivos y que nadie le
robaba ni entraba a sus chacras esto debido a que se dice que este hombre hizo un pacto
con el diablo.
Los moradores del distrito le tenían un poco de temor al verlo hasta que cierto día
murió, después de eso ocurrieron muchas cosas raras.
Transcurrido un tiempo, algunas personas decían que siempre a la una de la mañana se
veía un hombre vestido todo de negro con su caballo, dicen que siempre escuchaban los
trotes del caballo atrás de la posta médica de Cura Mori. Este se recorría toda la Av.
Grau hasta el barrio Monte Verde luego se desaparecía. Además, los moradores dicen
que es el famoso Darío Vílchez que su alama ronda por su pueblo y recorre hasta sus
chacras.

BAÑOS ENCANTADOS
Hace un tiempo, en el colegio Federico Villarreal había una profesora llamada María.
Ella estaba en tiempo de gestación. Muchos alumnos contaban que cierta profesora tenia
problemas en su casa y siempre se iba al baño a llorar.
Cierto día, algunos profesores comentan, que la vieron entrar al baño algo sospechosa,
ellos dicen que se escuchaban muchos gritos de ella, entonces ellos corrieron a verla y
se trata de un aborto.
Después de un tiempo decían que en los baños se escuchaban gritos de un bebito, los
alumnos no entraban a los baños debido a ese temor que tenían pues decían que ese
bebito aparecía en los baños.
Finalmente, las autoridades del colegio cerraron esos baños para que no se asusten los
alumnos.

Aprendizajes de las actividades

Los estudiantes en esta actividad socializan con sus padres y abuelos en el aula de clases
y seleccionan cuales son los principales mitos del distrito de Cura Mori que se trasmiten
de generación de generación. Los padres de familia le cuentan a sus hijos las leyendas
más reconocidas como: La campana de Oro, La llorona, La chancha encadenada, La
Maria Dominga, El señor del caballo.

Interpretación por medio de la Dramatización de Mitos y leyendas.

En el desarrollo de esta actividad los estudiantes escogieron la leyenda que mas les
gusto y les llamo la atención, de este armaron una dramatización donde se relata lo
acontecido en las leyendas.