PROGRAMA PARA LA INTENSIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA +ATR CON PRESENCIALIDAD PLENA

NIVEL SECUNDARIO
1- PLANILLA POR ESTUDIANTE A CARGO - DATOS Y SEGUIMIENTO
Esta planilla debe ser completada para cada estudiante incluida/o en el Programa +ATR con presencialidad plena por las y los Docentes Fortalecedores de las Trayectorias Educativas
Consta de dos partes:
PARTE A - Datos de la/el estudiante incluida/o (completar al inicio de las acciones de revinculación, acompañamiento y/o intensificación de la enseñanza).
PARTE B - Planilla de registro quincenal de las estrategias pedagógicas implementadas, la participación del/a estudiante y su avance en los aprendizajes.

1. Datos del Establecimiento

Región: IV Distrito: 119 CUE: Modalidad: Técnico Profesionalizante
Nombre del Establecimiento: ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y TÉCNICA N°3
2. Datos del/a Docente
Consigne una X donde corresponda Docente Fortalecedor/a X Docente con Módulos FORTE
Apellido: ALDERETE GÓMEZ
Nombre: ALDERETE GÓMEZ DÉBORA
a. Prácticas del Lenguaje b. Matemáticas c. Ciencias Naturales d. Ciencias Sociales e. Preceptor/a f. Otro
Marque con una X el perfil docente correspondiente
X

1
PARTE A - DATOS DE LA/EL ESTUDIANTE INCLUIDA/O EN EL PROGRAMA +ATR CON PRESENCIALIDAD PLENA

1-Apellido y nombre del/a estudiante:

2- DNI: 3- Edad: 4- Año y sección: 5-Turno:

9- La/el estudiante fue incluida/o en el Programa +ATR con presencialidad plena por
6- ¿En el 2021, la/el estudiante estuvo exceptuada/o de la presencialidad? Marque con
encontrarse en la/s siguiente/s situación/es. Marque con una X todas las opciones que
una X la opción correspondiente.
correspondan
6.a Si 6.b No
a- Sin vinculación pedagógica
7- Indique si la/el estudiante participó de alguna de las siguientes acciones de
revinculación o fortalecimiento de las trayectorias. Marque con una X todas las opciones
b- No promovió en el bienio 2020-2021
que correspondan

c- Baja participación al inicio del ciclo lectivo 2022

Si No No Sabe
d- Ingresante al nivel que requiere intensificación de la enseñanza
a- ATR – octubre/diciembre 2020

e- Estudiante que requiere acompañamiento para la terminalidad del nivel

b- Verano ATR -enero 2021
10- ¿Qué responsabilidades habituales tiene en 2022 la/el estudiante fuera de la escuela?
c - FORTE - febrero/abril 2021
Marque con una X todas las opciones que correspondan
a- Cuidado de hijas y/o hijos
d- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 en acciones de revinculación pedagógica y de
fortalecimiento del vínculo pedagógico por no haber asistido a clases, asistencia
b- Cuidado de otras personas del grupo familiar (hermanas/os, sobrinas/os, personas
intermitente a clases y/o participación irregular de las actividades no presenciales
ancianas)

e- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 sólo en clases de intensificación de la enseñanza c- Tareas domésticas (cocinar, hacer compras, limpiar, etc.) en el hogar por más de 5 o 10
horas a la semana
f- Verano +ATR -enero 2022
d- Ayuda en una actividad económica familiar (comercio, quinta, etc.)

e- Trabajo remunerado fuera del hogar

8- Fecha de inicio del acompañamiento a la/el estudiante en el año 2022: __/__/__
f- Otra actividad que afecta el tiempo necesario para lo que demanda la escuela

2
 (actividades deportivas, culturales, etc.)

11- Si tiene que realizar tareas escolares en el hogar, la/el estudiante cuenta con:
Marque con una X todas las opciones que correspondan
a- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet de uso exclusivo

b- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet compartida/s

d- Teléfono celular de uso exclusivo

e- Teléfono celular de uso compartido

f- No cuenta con ningún dispositivo

g- No realiza tareas escolares

12- ¿Con qué tipo de conectividad cuenta la/el estudiante habitualmente en su hogar?
Marque con una X todas las opciones que correspondan.

a- Wifi-Banda ancha

b- Datos de celular

c- No cuenta con acceso a internet

3
PARTE A - DATOS DE LA/EL ESTUDIANTE INCLUIDA/O EN EL PROGRAMA +ATR CON PRESENCIALIDAD PLENA

1-Apellido y nombre del/a estudiante:

2- DNI: 3- Edad: 4- Año y sección: 5-Turno: 9- La/el estudiante fue incluida/o en el Programa +ATR con presencialidad plena por
encontrarse en la/s siguiente/s situación/es. Marque con una X todas las opciones que
correspondan
6- ¿En el 2021, la/el estudiante estuvo exceptuada/o de la presencialidad? Marque con
una X la opción correspondiente. a- Sin vinculación pedagógica
6.a Si 6.b No
b- No promovió en el bienio 2020-2021
7- Indique si la/el estudiante participó de alguna de las siguientes acciones de
revinculación o fortalecimiento de las trayectorias. Marque con una X todas las opciones
que correspondan c- Baja participación al inicio del ciclo lectivo 2022

d- Ingresante al nivel que requiere intensificación de la enseñanza

Si No No Sabe

e- Estudiante que requiere acompañamiento para la terminalidad del nivel

a- ATR – octubre/diciembre 2020

10- ¿Qué responsabilidades habituales tiene en 2022 la/el estudiante fuera de la escuela?
b- Verano ATR -enero 2021
Marque con una X todas las opciones que correspondan
c - FORTE - febrero/abril 2021 a- Cuidado de hijas y/o hijos

b- Cuidado de otras personas del grupo familiar (hermanas/os, sobrinas/os, personas

d- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 en acciones de revinculación pedagógica y de ancianas)
fortalecimiento del vínculo pedagógico por no haber asistido a clases, asistencia
intermitente a clases y/o participación irregular de las actividades no presenciales c- Tareas domésticas (cocinar, hacer compras, limpiar, etc.) en el hogar por más de 5 o 10
horas a la semana
e- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 sólo en clases de intensificación de la enseñanza
d- Ayuda en una actividad económica familiar (comercio, quinta, etc.)

f- Verano +ATR -enero 2022 e- Trabajo remunerado fuera del hogar

8- Fecha de inicio del acompañamiento a la/el estudiante en el año 2022: __/__/__ f- Otra actividad que afecta el tiempo necesario para lo que demanda la escuela

4
 (actividades deportivas, culturales, etc.)

11- Si tiene que realizar tareas escolares en el hogar, la/el estudiante cuenta con:
Marque con una X todas las opciones que correspondan
a- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet de uso exclusivo

b- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet compartida/s

d- Teléfono celular de uso exclusivo

e- Teléfono celular de uso compartido

f- No cuenta con ningún dispositivo

g- No realiza tareas escolares

12- ¿Con qué tipo de conectividad cuenta la/el estudiante habitualmente en su hogar?
Marque con una X todas las opciones que correspondan.

a- Wifi-Banda ancha

b- Datos de celular

c- No cuenta con acceso a internet

5
PARTE A - DATOS DE LA/EL ESTUDIANTE INCLUIDA/O EN EL PROGRAMA +ATR CON PRESENCIALIDAD PLENA

1-Apellido y nombre del/a estudiante:

2- DNI: 3- Edad: 4- Año y sección: 5-Turno:

6- ¿En el 2021, la/el estudiante estuvo exceptuada/o de la presencialidad? Marque con 9- La/el estudiante fue incluida/o en el Programa +ATR con presencialidad plena por
una X la opción correspondiente. encontrarse en la/s siguiente/s situación/es. Marque con una X todas las opciones que
correspondan
6.a Si 6.b No
7- Indique si la/el estudiante participó de alguna de las siguientes acciones de a- Sin vinculación pedagógica
revinculación o fortalecimiento de las trayectorias. Marque con una X todas las opciones
que correspondan b- No promovió en el bienio 2020-2021

c- Baja participación al inicio del ciclo lectivo 2022

Si No No Sabe

a- ATR – octubre/diciembre 2020 d- Ingresante al nivel que requiere intensificación de la enseñanza

b- Verano ATR -enero 2021 e- Estudiante que requiere acompañamiento para la terminalidad del nivel

10- ¿Qué responsabilidades habituales tiene en 2022 la/el estudiante fuera de la escuela?
c - FORTE - febrero/abril 2021
Marque con una X todas las opciones que correspondan
d- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 en acciones de revinculación pedagógica y de a- Cuidado de hijas y/o hijos
fortalecimiento del vínculo pedagógico por no haber asistido a clases, asistencia
intermitente a clases y/o participación irregular de las actividades no presenciales b- Cuidado de otras personas del grupo familiar (hermanas/os, sobrinas/os, personas
ancianas)

e- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 sólo en clases de intensificación de la enseñanza

c- Tareas domésticas (cocinar, hacer compras, limpiar, etc.) en el hogar por más de 5 o 10
horas a la semana
f- Verano +ATR -enero 2022
d- Ayuda en una actividad económica familiar (comercio, quinta, etc.)
8- Fecha de inicio del acompañamiento a la/el estudiante en el año 2022: __/__/__
e- Trabajo remunerado fuera del hogar

1
 f- Otra actividad que afecta el tiempo necesario para lo que demanda la escuela
(actividades deportivas, culturales, etc.)

11- Si tiene que realizar tareas escolares en el hogar, la/el estudiante cuenta con:
Marque con una X todas las opciones que correspondan
a- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet de uso exclusivo

b- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet compartida/s

d- Teléfono celular de uso exclusivo

e- Teléfono celular de uso compartido

f- No cuenta con ningún dispositivo

g- No realiza tareas escolares

12- ¿Con qué tipo de conectividad cuenta la/el estudiante habitualmente en su hogar?
Marque con una X todas las opciones que correspondan.

a- Wifi-Banda ancha

b- Datos de celular

c- No cuenta con acceso a internet

2
PARTE A - DATOS DE LA/EL ESTUDIANTE INCLUIDA/O EN EL PROGRAMA +ATR CON PRESENCIALIDAD PLENA
1-Apellido y nombre del/a estudiante: 7- Indique si la/el estudiante participó de alguna de las siguientes acciones de
revinculación o fortalecimiento de las trayectorias. Marque con una X todas las opciones
2- DNI: 3- Edad: 4- Año y sección: 5-Turno: que correspondan

6- ¿En el 2021, la/el estudiante estuvo exceptuada/o de la presencialidad? Marque con Si No No Sabe
una X la opción correspondiente.
6.a Si 6.b No a- ATR – octubre/diciembre 2020

b- Verano ATR -enero 2021

3
 a- Cuidado de hijas y/o hijos
c - FORTE - febrero/abril 2021
b- Cuidado de otras personas del grupo familiar (hermanas/os, sobrinas/os, personas
d- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 en acciones de revinculación pedagógica y de ancianas)
fortalecimiento del vínculo pedagógico por no haber asistido a clases, asistencia
intermitente a clases y/o participación irregular de las actividades no presenciales c- Tareas domésticas (cocinar, hacer compras, limpiar, etc.) en el hogar por más de 5 o 10
horas a la semana

e- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 sólo en clases de intensificación de la enseñanza

d- Ayuda en una actividad económica familiar (comercio, quinta, etc.)

f- Verano +ATR -enero 2022 e- Trabajo remunerado fuera del hogar

f- Otra actividad que afecta el tiempo necesario para lo que demanda la escuela
(actividades deportivas, culturales, etc.)
8- Fecha de inicio del acompañamiento a la/el estudiante en el año 2022: __/__/__
11- Si tiene que realizar tareas escolares en el hogar, la/el estudiante cuenta con:
Marque con una X todas las opciones que correspondan
a- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet de uso exclusivo

b- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet compartida/s

9- La/el estudiante fue incluida/o en el Programa +ATR con presencialidad plena por d- Teléfono celular de uso exclusivo
encontrarse en la/s siguiente/s situación/es. Marque con una X todas las opciones que
correspondan e- Teléfono celular de uso compartido

a- Sin vinculación pedagógica f- No cuenta con ningún dispositivo

g- No realiza tareas escolares

b- No promovió en el bienio 2020-2021

12- ¿Con qué tipo de conectividad cuenta la/el estudiante habitualmente en su hogar?
c- Baja participación al inicio del ciclo lectivo 2022
Marque con una X todas las opciones que correspondan.
d- Ingresante al nivel que requiere intensificación de la enseñanza
a- Wifi-Banda ancha

e- Estudiante que requiere acompañamiento para la terminalidad del nivel b- Datos de celular

10- ¿Qué responsabilidades habituales tiene en 2022 la/el estudiante fuera de la escuela? c- No cuenta con acceso a internet

Marque con una X todas las opciones que correspondan

4
PARTE A - DATOS DE LA/EL ESTUDIANTE INCLUIDA/O EN EL PROGRAMA +ATR CON PRESENCIALIDAD PLENA

1-Apellido y nombre del/a estudiante: 7- Indique si la/el estudiante participó de alguna de las siguientes acciones de
revinculación o fortalecimiento de las trayectorias. Marque con una X todas las opciones
2- DNI: 3- Edad: 4- Año y sección: 5-Turno: que correspondan

6- ¿En el 2021, la/el estudiante estuvo exceptuada/o de la presencialidad? Marque con Si No No Sabe
una X la opción correspondiente.
6.a Si 6.b No a- ATR – octubre/diciembre 2020

5
 10- ¿Qué responsabilidades habituales tiene en 2022 la/el estudiante fuera de la escuela?
b- Verano ATR -enero 2021
Marque con una X todas las opciones que correspondan
c - FORTE - febrero/abril 2021 a- Cuidado de hijas y/o hijos

b- Cuidado de otras personas del grupo familiar (hermanas/os, sobrinas/os, personas

d- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 en acciones de revinculación pedagógica y de ancianas)
fortalecimiento del vínculo pedagógico por no haber asistido a clases, asistencia
intermitente a clases y/o participación irregular de las actividades no presenciales c- Tareas domésticas (cocinar, hacer compras, limpiar, etc.) en el hogar por más de 5 o 10
horas a la semana
e- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 sólo en clases de intensificación de la enseñanza
d- Ayuda en una actividad económica familiar (comercio, quinta, etc.)

f- Verano +ATR -enero 2022 e- Trabajo remunerado fuera del hogar

8- Fecha de inicio del acompañamiento a la/el estudiante en el año 2022: __/__/__ f- Otra actividad que afecta el tiempo necesario para lo que demanda la escuela
(actividades deportivas, culturales, etc.)

11- Si tiene que realizar tareas escolares en el hogar, la/el estudiante cuenta con:
Marque con una X todas las opciones que correspondan
a- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet de uso exclusivo

b- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet compartida/s

9- La/el estudiante fue incluida/o en el Programa +ATR con presencialidad plena por d- Teléfono celular de uso exclusivo
encontrarse en la/s siguiente/s situación/es. Marque con una X todas las opciones que
correspondan e- Teléfono celular de uso compartido

a- Sin vinculación pedagógica f- No cuenta con ningún dispositivo

g- No realiza tareas escolares

b- No promovió en el bienio 2020-2021

12- ¿Con qué tipo de conectividad cuenta la/el estudiante habitualmente en su hogar?
c- Baja participación al inicio del ciclo lectivo 2022
Marque con una X todas las opciones que correspondan.
d- Ingresante al nivel que requiere intensificación de la enseñanza a- Wifi-Banda ancha

e- Estudiante que requiere acompañamiento para la terminalidad del nivel b- Datos de celular

6
 c- No cuenta con acceso a internet

PARTE A - DATOS DE LA/EL ESTUDIANTE INCLUIDA/O EN EL PROGRAMA +ATR CON PRESENCIALIDAD PLENA
6.a Si 6.b No
1-Apellido y nombre del/a estudiante:

2- DNI: 3- Edad: 4- Año y sección: 5-Turno:

6- ¿En el 2021, la/el estudiante estuvo exceptuada/o de la presencialidad? Marque con

una X la opción correspondiente.

7
7- Indique si la/el estudiante participó de alguna de las siguientes acciones de
revinculación o fortalecimiento de las trayectorias. Marque con una X todas las opciones b- No promovió en el bienio 2020-2021
que correspondan
c- Baja participación al inicio del ciclo lectivo 2022

Si No No Sabe d- Ingresante al nivel que requiere intensificación de la enseñanza

a- ATR – octubre/diciembre 2020

e- Estudiante que requiere acompañamiento para la terminalidad del nivel

b- Verano ATR -enero 2021

10- ¿Qué responsabilidades habituales tiene en 2022 la/el estudiante fuera de la escuela?

c - FORTE - febrero/abril 2021

Marque con una X todas las opciones que correspondan
a- Cuidado de hijas y/o hijos
d- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 en acciones de revinculación pedagógica y de
b- Cuidado de otras personas del grupo familiar (hermanas/os, sobrinas/os, personas
fortalecimiento del vínculo pedagógico por no haber asistido a clases, asistencia
ancianas)
intermitente a clases y/o participación irregular de las actividades no presenciales
c- Tareas domésticas (cocinar, hacer compras, limpiar, etc.) en el hogar por más de 5 o 10
e- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 sólo en clases de intensificación de la enseñanza horas a la semana

d- Ayuda en una actividad económica familiar (comercio, quinta, etc.)

f- Verano +ATR -enero 2022

e- Trabajo remunerado fuera del hogar

8- Fecha de inicio del acompañamiento a la/el estudiante en el año 2022: __/__/__
f- Otra actividad que afecta el tiempo necesario para lo que demanda la escuela
(actividades deportivas, culturales, etc.)

11- Si tiene que realizar tareas escolares en el hogar, la/el estudiante cuenta con:
Marque con una X todas las opciones que correspondan
a- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet de uso exclusivo

b- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet compartida/s

9- La/el estudiante fue incluida/o en el Programa +ATR con presencialidad plena por
encontrarse en la/s siguiente/s situación/es. Marque con una X todas las opciones que d- Teléfono celular de uso exclusivo
correspondan
e- Teléfono celular de uso compartido
a- Sin vinculación pedagógica

8
 f- No cuenta con ningún dispositivo a- Wifi-Banda ancha

g- No realiza tareas escolares b- Datos de celular

12- ¿Con qué tipo de conectividad cuenta la/el estudiante habitualmente en su hogar? c- No cuenta con acceso a internet

Marque con una X todas las opciones que correspondan.

PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE: TORRES, LAUTARO

9
 Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril X X X

1Q de mayo X X X

2 Q de mayo X X X

1 Q de junio

2 Q de junio

PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que

10
 b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril

1Q de mayo

2 Q de mayo

1 Q de junio

2 Q de junio

PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

11
 A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril

1Q de mayo

2 Q de mayo

1 Q de junio

2 Q de junio

12
 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril

1Q de mayo

2 Q de mayo

1 Q de junio

2 Q de junio

13
 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril

1Q de mayo

2 Q de mayo

1 Q de junio

2 Q de junio

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 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril

1Q de mayo

2 Q de mayo

1 Q de junio

2 Q de junio

15
 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril

1Q de mayo

2 Q de mayo

1 Q de junio

2 Q de junio

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 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril

1Q de mayo

2 Q de mayo

1 Q de junio

2 Q de junio

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 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril

1Q de mayo

2 Q de mayo

1 Q de junio

2 Q de junio

18
 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

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APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

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APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

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APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

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Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
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materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
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materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
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2 Q de junio

46
 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril

1Q de mayo

2 Q de mayo

1 Q de junio

2 Q de junio

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 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril

1Q de mayo

2 Q de mayo

1 Q de junio

2 Q de junio

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 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril

1Q de mayo

2 Q de mayo

1 Q de junio

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 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril

1Q de mayo

2 Q de mayo

1 Q de junio

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 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril

1Q de mayo

2 Q de mayo

1 Q de junio

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 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

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 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

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 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE:

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

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 PROGRAMA PARA LA INTENSIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA +ATR CON PRESENCIALIDAD PLENA
NIVEL SECUNDARIO
2- PLANILLA RESUMEN QUINCENAL DE SEGUIMIENTO NOMINALIZADO

Esta planilla debe ser completada quincenalmente por las y los Docentes Fortalecedores de las Trayectorias Educativas por cada estudiante
incluida/o en el Programa +ATR con presencialidad plena

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA DOCENTE:

Consigne una x donde corresponda

a. Docente Fortalecedor/a b. Docente con módulos FORTE

Periodo informado (Seleccione): 1Q Mayo - 2Q Mayo - 1Q Junio - 2Q Junio FECHA DE REGISTRO: __/__/__
Apellido y nombre del/ la estudiante Año de Estrategias pedagógicas implementadas durante Frecuencia de participación Avances en los Observaciones
estudio este periodo -Marque con una X la letra que aprendizajes
-Marque con una X la letra que corresponda - corresponda - -Marque con una X la
a. Visita domiciliaria a. Sin contacto (aclarar en letra que corresponda -
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de observaciones el motivo) a. Muy Alto
2021 o materias 2022) b. En contacto con participación b. Alto
c. Tutoría individual c. Asistencia intermitente c. Bajo
d. Tutoría grupal d. Asistencia regular d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso

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Totales (sume la cantidad de X en cada columna)

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