PALETA DE LAS INTELIGENCIAS

Lucimar Russian,
Año 2020- Grado 1ERO Francelys Muñoz
Momento/ Lapso I Docentes
Escolar 2021 Sección “A, B, C y D” Miliagny Aquino
Erminia Guarapana
NORMAS DE CONVIVENCIA –
Tema NUEVA NORMALIDAD

Título “Aprendamos a convivir con nuevas normas de convivencia”

Que los NN comprendan que regresar a la escuela de forma segura, si se
Meta de puede adaptándonos a la nueva normalidad y siguiendo normas muy sencillas
Comprensión tanto en la escuela como en la comunidad.

Número Desde el 11/10/2021

Temporalidad De 4 Tiempo Fecha(s)
Hasta el 22/10/2021
Sesiones
Inicio Se iniciará la sesión presentando a los niños el video titulado ¨Pin Pon en tiempos de
Activación de COVID”
conocimientos Luego de apreciarlo el adulto guiará una conversación dirigida partiendo de las
previos y siguientes preguntas: ¿Quién es Pin pon? ¿Qué hace cuando tiene que salir? ¿Qué
presentación de crees que significa guardar distancia? ¿Por qué no podemos saludar dando la mano?
la paleta ¿Qué son las normas de bioseguridad? ¿Cuándo las tenemos que aplicar?

INTELIGENCIA Actividades RECURSOS

Escribe y dibuja 6 elementos que tengas que tener en Libreta doble
Lingüística
tu kit de bioseguridad personal para utilizar en la línea, lápices,
Verbal escuela. colores
Para preparar tu cuerpo en este regreso a clases las
Hojas de plantas,
plantas te pueden ayudar. Busca una hoja de una
pega, lápiz,
Naturalista planta que tengas en tu huerto o jardín (hierba o frutal) libreta doble
Pégala en tu cuaderno y escribe un beneficio que
línea.
aporte a tu organismo.
Experimento “La pimienta que huye”. Antes de iniciar el Libreta
experimento debes sacar tus hipótesis, predecir que va cuadriculada,
Lógico
a suceder luego de realizarlo escribirás tus conclusiones lápiz, pimienta,
Matemática y como lo relacionamos al lavado correcto de las agua, jabón
manos. liquido.
Siguiendo el ritmo de la canción “PIN PON en tiempos
Canción de Pin
de Covid” inventa una nueva estrofa con una medida
Musical pon, libreta
de bioseguridad en la escuela. Envía un audio doble línea.
cantándola.
Conviértete en Mimo y realiza una puesta en escena
Corporal donde interpretes el protocolo de Bioseguridad que
Desarrollo Vestuario, video.
Kinestésica debes seguir para ingresar a la escuela y al aula. Realiza
un video corto no mayor de 1minuto.
En familia lean el versículo de la Biblia Hebreos 13, 5-6,
luego conversen acerca de la enseñanza que les deja Biblia, hoja
ese versículo y como lo pueden relacionar a este reciclada,
Espiritual regreso a clases. Finaliza escribiendo en una hoja el colores,
versículo “No te desamparare ni te dejare” decórala a marcadores.
tu gusto y pega en algún lugar de la casa.
Con ayuda de mamá o papá¨, contesta la siguiente
pregunta: ¿Cómo me puedo relacionar con mis Cartón, hojas,
Interpersonal compañeros de clases en esta nueva normalidad? marcadores.
Realiza un hablador con una frase especial para tus
compañeros, Tomate una foto y envíala por el grupo.
CD viejos, papel
Visual Haciendo uso de CD viejos diseña con el material que de colores,
Espacial desees tres caritas con diferentes emociones. material de reúso
pega.
Realiza el ejercicio de interioridad “La tortuga perezosa”
sigue el audio enviado por la docente. Ahora utilizando
Audio, cd de las
Intrapersonal una de las caritas realizadas en los CD muestra como te
sientes ante el regreso a clases presenciales y explica emociones.
brevemente porque te siente así.
Cierre
Realiza la escalera de la meta cognición partiendo de las actividades realizadas
Metacognición
durante la paleta. Presenta tu paleta en una hoja de tu libreta.