SESION DE APRENDIZAJE 2

“Compartimos en familia cómo nos sentimos en el contexto actual y

fortalecemos nuestros vínculos”

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución educativa : “San Andres de Paragsha”
1.2. Área : Tutoría
1.3. Grado y Sección : 1° A
1.4.Duración : 2 horas
1.5. Fecha : 22/04/2022
1.6.Docente : Lic. John Oscar Rodriguez Miranda

2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO: Expresar sus sentimientos con sus familiares para poder fortalecer su vínculo familiar.

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO/CRITERIOS

• Se valora a sí mismo. - Construye su identidad al tomar conciencia de los
CONSTRUYE aspectos que lo hacen único, cuando se reconoce a si
• Autorregula sus emociones mismo a partir de sus características personales, culturales
SU
y sociales y de sus logros.
IDENTIDAD - Se desenvuelve con agrado y confianza en diversos
grupos..

MI RETO ACTIVIDADES PRODUCTO /EVIDENCIA

Expresamos nuestros sentimientos y
preguntémonos: ¿Cómo puedo fortalecer
mi vínculo familiar expresando mis
sentimientos?
En esta actividad, los Un listado de actividades de como poder
estudiantes, analizaran fortalecer su vínculo familiar
como fortalecer su
vínculo familiar

3. ENFOQUE TRASNVERSAL

ENFOQUE VALORES ACTITUDES SE DEMUESTRA CUANDO

TRANSVERSAL
Diálogo y El docente promueve que los estudiantes reflexionen
ENFOQUE DE Reconocimiento al
reflexión acerca de la importancia de tener un espacio acogedor
DERECHOS valor inherente de y de respeto para el desarrollo de sus aprendizajes
cada persona y de sus como un derecho y como un deber.
derechos, por encima
de cualquier diferencia

Solidaridad y El docente fomenta en los estudiantes la identificación

ENFOQUE Disposición a apoyar
empatía y comprensión de los sentimientos del otro y la
ORIENTACIÓN incondicionalmente a
disposición a asumir compromisos para el bienestar
personas en
AL BIEN situaciones
común.
COMÚN comprometidas o
difíciles
4. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOTIVACIONES Y SABERES PREVIOS

- El docente saluda y promueve una reflexión sobre
cómo se han sentido durante esta semana santa.
- El docente realiza interrogantes a los estudiantes,
tratando de recoger algunos saberes previos: ¿Cómo 10’
fue la convivencia familiar durante esta semana
INICIO
santa?
- Los estudiantes responden con lluvia de ideas las
preguntas. Se sistematiza las respuestas de los
estudiantes.
- El docente declara el propósito de la sesión

- A continuación, el docente realiza una breve Módulo de

introducción al tema, proporcionando módulos de aprendizaj
aprendizaje. e
- El docente ahora pedirá a los estudiantes que lean la
información.
- A continuación, los estudiantes leerán la siguiente
información “Compartimos en familia cómo nos
sentimos en el contexto actual y fortalecemos 60’
nuestros vínculos”
- El docente luego de la lectura hará las siguientes
preguntas: ¿Cómo es tu relación con tu familia?, ¿te
sientes cómodo con tu familia?
- A continuación, los estudiantes leerán la conversación
DESARROLL que tienen Melissa y Juan.
O - Se les hará algunas preguntas relacionado al tema
- Luego los estudiantes leerán las actividades para
fortalecer el vínculo familiar
- Se les hará recordar, que el trabajo a realizar servirá
como insumo para un producto posterior, el cual será
trabajado en la próxima sesión, para ello deberán
elaborar un cuadro resumen, considerando los
subtemas establecidos
- Los estudiantes, dan inicio al trabajo, bajo el
acompañamiento del docente, que procederá a
absolver interrogantes por parte de los estudiantes, al
mismo tiempo, orientará a los estudiantes para un
mejor desarrollo del trabajo

- Finalizada la actividad, los estudiantes deberán

presentar sus cuadros resúmenes, los cuales les
CIERRE servirán para elaborar el producto final.
- El docente anuncia la culminación del bloque y felicita
a los estudiantes por la actividad 10’