Matemática

𝟓𝒕𝒐
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” de secundaria

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 01
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03
TITULO Determinamos las medidas de centralización teniendo en cuenta la encuesta realizada
sobre las emociones en los estudiantes del 5ºto grado de la I.E. “PRG” durante la
pandemia de Covid 19.
INICIO (10 min)

1. PRESENTACIÓN:

¡Hola! En la actividad anterior, hemos realizado nuestra encuesta y procesado nuestros datos en tablas de
frecuencia y datos estadísticos sobre las emociones en los estudiantes y familiares de la IE “PRG” durante
la pandemia de Covid 19”. Hoy determinaremos las medidas de tendencia central teniendo como
referencia la encuesta realizada a los estudiantes de la IE por cada uno de ustedes ¡Comencemos!

2. SABERES PREVIOS: A continuación, respondemos algunas preguntas relacionadas a la sesión

anterior.

¿Qué son las medidas de ¿Qué medidas de tendencia

tendencia central? central conoces?
…………………………… ……………………………
…………………………… ……………………………
…………………………… ……………………………

3. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: ¡Muy bien! Ahora, conoceremos el propósito de nuestra

actividad de aprendizaje, las evidencias que debes realizar y criterios que debes tomar en
cuenta.
PROPOSITO “Determinaremos las medidas de centralización para datos agrupados, teniendo en
cuenta las encuestas de cada estudiante”.
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS CAMPO EVIDENCIA
TEMÁTICO
Resuelven -Representa datos con ● Aplica procedimientos para -Medidas de Determinar
problemas de gráficos y medidas determinar las medidas de centralización las Medidas
gestión de datos e estadísticas o probabilísticas. centralización teniendo en cuenta de
la encuesta. centralización
incertidumbre.
-Sustenta conclusiones o ● Plantea afirmaciones y en la
decisiones con base en la conclusiones a partir de las encuesta
información obtenida medidas de centralización en la realizada.
encuesta.

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4. SITUACIÒN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes del 5to grado “A, B, C y D” realizaron una encuesta a sus familiares y algunos estudiantes de
la IE “Pedro Ruiz Gallo” sobre las emociones. El total de personas que tenían que encuestar es de 30. A partir
de ello sacar las medidas de tendencia central. Teniendo en cuenta tus tablas y gráficos realizados la
actividad anterior.

DESARROLLO (70min)

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4. NOCIONES BÁSICAS SOBRE MEDIDAS DE

CENTRALIZACION PARA DATOS AGRUPADOS ¡OJO! para sacar la clase mediana se debe tener en
cuenta el total de datos:
Las medidas de tendencia central son valores
representativos de un conjunto de datos. Estas son la media Si N es par: N/2
aritmética (promedio), mediana y moda. Si N es impar: N+1/2

̅̅̅): Es el promedio de un el resultado se encuentra en la frecuencia absoluta

1. Media aritmética (𝑿𝒊
acumulada (Fi) si no la hay, se considera el número más
conjunto de datos numéricos. Para datos agrupados cercano
es la suma de los productos de las marcas de clase
(Xi) por su frecuencia absoluta (fi), dividida entre el
número de datos (n).

3. Moda (Mo): es el valor de la variable con mayor

frecuencia. Para datos agrupados en intervalos, es el dato
que más se repite y se lo encuentra en la frecuencia
absoluta.

2. Mediana (Me): es el valor numérico que ocupa la

ubicación central. Esto significa que el 50% de datos 𝒇𝒊 − 𝒇𝒊−𝟏
𝑴𝒐 = 𝑳𝒊 + × 𝑨𝒊
son menores o iguales que la mediana y el otro 50% (𝒇𝒊 − 𝒇𝒊−𝟏 ) + (𝒇𝒊 − 𝒇𝒊+𝟏 )
son mayores o iguales que la mediana

𝑵
− 𝑭𝒊−𝟏
𝑴𝒆 = 𝑳𝒊 + 𝟐 × 𝑨𝒊 𝑳𝒊 = límite inferior del intervalo de la clase modal
𝒇𝒊
𝒇𝒊−𝟏 = frecuencia absoluta anterior a fi
𝒇𝒊+𝟏 = frecuencia absoluta posterior a fi
𝑳𝒊 = límite inferior del intervalo de clase mediana
𝒇𝒊 = frecuencia absoluta modal.
𝑭𝒊−𝟏 = frecuencia absoluta acumulada del
intervalo anterior al intervalo de la clase mediana.
𝑨𝒊 = amplitud del intervalo.
𝒇𝒊 = frecuencia absoluta del intervalo de la clase
mediana.
𝑨𝒊 = amplitud del intervalo.

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 EMPEZAMOS A SACAR NUESTRAS MEDIDAS DE CENTRALIZACIÒN

EDADES Xi fi Fi Xi. fi

MEDIA (PROMEDIO)
̅̅̅
𝑿𝒊 =

MEDIANA
𝑴𝒆 =

MODA
𝑴𝒐 =

CIERRE (5 min)

¿Cuál es la media de nuestra ¿En qué intervalo se encuentra la

encuesta realizada? clase mediana?

¿la encuesta realizada nos ¿Qué podemos concluir

sirvió para realizar nuestras teniendo en cuentas las
actividades? ¿porque? medidas estadísticas?

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6. EVALUACIÓN: Estimada(o) estudiante, te presentamos la siguiente ficha para que

puedas autoevaluarte, es decir, analizar tus avances, logros y dificultades. Además,
debes plantear mejoras que consideres

Lo logre Estoy en ¿Qué puedo

proceso de hacer para
CRITRIOS DE EVALUACIÒN lograrlo mejorar mis
SI NO SI NO aprendizajes?
● Aplica procedimientos para determinar las medidas de
centralización teniendo en cuenta la encuesta.
● Plantea afirmaciones y conclusiones a partir de las
medidas de centralización en la encuesta.

NO OLVIDAR DESARROLLAR TODAS

LAS ACTIVIDADES EN SU CUADERNO
PASO A PASO SIGUIENDO LA
SECUENCIA.

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